Adolescência e juventudes: direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), proteção integral, diversidade, desenvolvimento humano e direitos das juventudes nas dimensões física, cognitiva, afetiva, ética, social e cultural.
Desenvolvimento cognitivo, afetivo e socioemocional. Neurodesenvolvimento e aprendizagem no contexto escolar.
Avaliação educacional e indicadores de aprendizagem: Avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa, processual e somativa; avaliação por competências; avaliação em larga escala; avaliação institucional (IDEB, SAEB e outros indicadores educacionais); devolutiva pedagógica e uso de dados educacionais para acompanhamento e melhoria da aprendizagem. Recomposição das aprendizagens e estratégias de acompanhamento pedagógico.Monitoramento da aprendizagem em escala escolar e rede, com foco em acompanhamento pedagógico sistemático de turmas, ciclos e unidades escolares. Devolutiva pedagógica e devolutiva formativa.
Cultura digital, tecnologias educacionais e pensamento computacional: Cultura digital, letramento digital, educação midiática, ética digital e enfrentamento à desinformação. Cidadania digital e segurança digital no ambiente escolar. Tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. Pensamento computacional e tecnologias digitais na educação básica. Ensino híbrido, educação digital, cultura digital e competências digitais previstas na BNCC. Ambientes virtuais de aprendizagem e plataformas digitais educacionais
Gestão da sala de aula, convivência escolar e mediação de conflitos.
Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem colaborativa, ensino por investigação, gamificação e aprendizagem significativa.
Didática. Recomposição das aprendizagens e estratégias de acompanhamento pedagógico.Organização do trabalho pedagógico. Metodologias de ensino e práticas pedagógicas: práticas pedagógicas investigativas. Desenvolvimento do pensamento científico, crítico e criativo.
Currículo. Organização do trabalho pedagógico. Currículo, avaliação e formação docente. Currículo, interdisciplinaridade, diversidade e inclusão. Interdisciplinaridade, contextualização do conhecimento.
Relação escola–família–comunidade.
Enfrentamento às violências no ambiente escolar, incluindo bullying, cyberbullying e promoção da convivência ética.
Planejamento e organização do trabalho pedagógico. Planejamento de ensino: plano de aula, sequência didática e organização das práticas pedagógicas.
Projeto Político-Pedagógico (PPP) e compromisso com a qualidade social da educação.
Inclusão, diversidade e educação especial: Inclusão e estratégias de intervenção pedagógica.
Educação inclusiva e respeito à diversidade.
Educação especial na perspectiva inclusiva (Políticas de Educação Especial)
Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Acessibilidade, adaptação curricular e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).
Dificuldades de aprendizagem e estratégias pedagógicas de acompanhamento escolar; compreensão pedagógica dos transtornos do neurodesenvolvimento no contexto escolar.
Direitos humanos, diversidade e relações étnico-raciais: Relações étnico-raciais e educação antirracista. História e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
