SME Canela-RS (Profissional do Magistério Instrutor de LIBRAS) Conhecimentos Específicos - 2026 (Pós-Edital)

OBSERVAÇÕES:

Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. 

Não aborda: Fundamentos históricos, sociais, culturais, linguísticos e educacionais da Língua Brasileira de Sinais – Libras; Libras como língua natural da comunidade surda brasileira; aspectos legais da Libras e sua regulamentação; Lei nº 10.436/2002; Decreto nº 5.626/2005; Estatuto da Pessoa com Deficiência; educação inclusiva e educação bilíngue para surdos; cultura surda, identidade surda, comunidade surda e movimentos sociais das pessoas surdas; concepções de surdez: perspectiva clínica, sociocultural e bilíngue; papel, atribuições, responsabilidades e limites de atuação do Profissional do Magistério Instrutor de Libras; ética profissional, sigilo, responsabilidade, postura institucional e respeito à diversidade linguística e cultural; estrutura linguística da Libras; parâmetros fonológicos da Libras: configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação da palma e expressões não manuais; iconicidade, arbitrariedade, simultaneidade e espacialidade na Libras; morfologia, sintaxe, semântica e pragmática 

da Libras; classificadores, verbos direcionais, uso do espaço, referenciação, apontação e marcações não manuais; alfabeto manual, datilologia, soletração rítmica e empréstimos linguísticos; variação linguística em Libras e regionalismos; aquisição da linguagem pela criança surda; desenvolvimento linguístico, cognitivo, social, afetivo e cultural do estudante surdo; ensino de Libras como primeira língua para estudantes surdos; ensino de Libras como segunda língua para ouvintes; metodologias de ensino de Libras em contextos escolares; planejamento, organização e avaliação de aulas de Libras; elaboração de planos de aula, sequências didáticas, atividades práticas, recursos visuais e materiais didáticos acessíveis; estratégias de ensino visual, uso de imagens, vídeos, jogos, dramatizações, narrativas sinalizadas e práticas interativas; vocabulário básico, intermediário e contextualizado em Libras; Libras aplicada ao cotidiano escolar, familiar, social, cultural e institucional; sinais relacionados às áreas do conhecimento, disciplinas escolares e conteúdos curriculares; literatura surda, narrativas visuais, poesia em Libras, contação de histórias e produção cultural surda; acessibilidade comunicacional e eliminação de barreiras linguísticas no ambiente escolar; mediação da comunicação entre estudantes surdos, ouvintes, professores, equipe escolar, família e comunidade; colaboração com professores, intérpretes educacionais, Atendimento Educacional Especializado – AEE e equipe pedagógica; Atendimento Educacional Especializado para estudantes surdos; recursos pedagógicos, tecnologias assistivas, vídeos sinalizados, legendas, materiais visuais e ambientes digitais acessíveis; práticas pedagógicas inclusivas e bilíngues; adaptação de estratégias metodológicas para estudantes com diferentes níveis de fluência em Libras; avaliação da aprendizagem em Libras: critérios, instrumentos, registros, observação, produção sinalizada e acompanhamento do desenvolvimento linguístico; organização de oficinas, projetos, eventos, formações e atividades de sensibilização sobre Libras e cultura surda; orientação à comunidade escolar quanto à comunicação com pessoas surdas; direitos da pessoa surda, acessibilidade, inclusão, cidadania, equidade e combate ao preconceito linguístico e ao capacitismo; relação entre Libras, Língua Portuguesa escrita e letramento de estudantes surdos; bilinguismo, tradução, interpretação e diferenças entre as funções de instrutor, professor e intérprete de Libras; gestão de sala, legislação educacional aplicada à educação básica, à educação especial, à inclusão, à acessibilidade e ao ensino de Libras. 

Conteúdos do Curso em Legislação: mediação de conflitos, convivência democrática e promoção de ambiente escolar acessível;