Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. A bibliografia não é abordada em sua integralidade. Este curso não aborda todas as referências bibliográficas previstas no edital.O curso não aborda a bibliografia do edital. Apenas aborda temas similares expressos na bibliografia.
Não será abordado:
Visão histórica da Educação Infantil no Brasil. O imaginário infantil. O professor de Educação Infantil: Perfil. A instituição e o projeto educativo. O jogo como recurso privilegiado. O brincar e o brinquedo. Construção das diferentes linguagens pelas crianças: movimento, música, artes visuais, natureza e ambiente, e matemática. Avaliação do processo educativo na Educação Infantil. A criança e a formação pessoal e social; o conhecimento do mundo. A construção da identidade e da autonomia das crianças. a arte enquanto espaço da produção cultural da infância. A educação escolar – aprendizagens e ensino: Ensino e a aprendizagem da língua. Ensino e aprendizagem da matemática. A criança enquanto ser em transformação. Diversidade, identidade e construção da autonomia. Brincadeira, interação e inclusão. estratégias e gestão educacional. Alfabetização. O texto como unidade de ensino. Diversidade textual e gêneros discursivos. Construção da competência leitora e escritora das crianças. Pensamento e linguagem – leitura e escrita – letramento. A construção do raciocínio matemático.
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