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Não aborda: Literatura africana de língua portuguesa, indígena, afro-brasileira, regional; gestão de sala de aula, motivação, participação, mediação de conflitos e acompanhamento da aprendizagem; ética profissional, responsabilidade docente, trabalho em equipe e relação entre escola, família e comunidade; legislação educacional aplicada à educação básica, à educação inclusiva, à leitura, à literatura e ao ensino de Língua Portuguesa; interdisciplinaridade entre Língua Portuguesa e demais áreas do conhecimento; educação inclusiva, acessibilidade e diversidade no ensino de Língua Portuguesa; adaptação de práticas pedagógicas para estudantes com deficiência, transtornos do desenvolvimento e necessidades educacionais específicas; análise crítica de informações, fake news, publicidade, propaganda, discursos midiáticos e argumentação nas redes sociais. 

Os tópicos a seguir podem ser estudados no curso regular de Língua Portuguesa: Fonologia, ortografia, acentuação gráfica, pontuação e emprego das letras; morfologia: estrutura e formação de palavras, classes gramaticais e flexões nominais e verbais; sintaxe: termos da oração, período simples, período composto, coordenação, subordinação, concordância, regência, colocação pronominal e crase;
 

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ou 12x de R$ 32,50
Certificado
Ao final do curso receba um certificado de conclusão
Cronograma
Vendas até: 20/09/2026
Acesso até o dia da prova.
Carga Horária
89 horas
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Conteúdo do curso

Língua Portuguesa na educação básica e sua contribuição para a formação leitora, escritora, comunicativa, crítica e cidadã dos estudantes; Base Nacional Comum Curricular – BNCC e o componente curricular Língua Portuguesa; competências e habilidades relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa;
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Fundamentos históricos, sociais, culturais, linguísticos e pedagógicos do ensino de Língua Portuguesa; concepções de língua, linguagem, fala, escrita, texto, discurso; gramática contextualizada e reflexão sobre o uso da língua. Análise linguística e semiótica no ensino de Língua Portuguesa.
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Disponível
Metodologias do ensino de Língua Portuguesa; planejamento, organização e avaliação de práticas pedagógicas em Língua Portuguesa. Avaliação da aprendizagem em Língua Portuguesa: instrumentos, critérios, registros, rubricas, produção textual, leitura, oralidade e participação; elaboração de planos de aula, sequências didáticas.
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Disponível
Alfabetização, letramento, multiletramentos e práticas sociais de leitura e escrita; cultura digital, mídias, hipertextos, gêneros digitais e tecnologias educacionais no ensino de Língua Portuguesa
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Disponível
Variação linguística, preconceito linguístico, adequação comunicativa, registros de linguagem e diversidade sociocultural; norma culta, norma-padrão, usos formais e informais da língua.
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Disponível
Oralidade, escuta, argumentação, debate, seminário, exposição oral, entrevista, roda de conversa e práticas de interação verbal.
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Disponível
Produção textual: planejamento, textualização, revisão, reescrita.
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Disponível
Leitura, compreensão, interpretação, análise e produção de textos verbais, não verbais, multimodais e digitais; estratégias de leitura: inferência, antecipação, localização de informações, identificação de tema, tese, argumentos, finalidade, interlocutores e efeitos de sentido; gêneros textuais e discursivos orais, escritos, digitais e multissemióticos; tipologias textuais: narração, descrição, dissertação, exposição, injunção e argumentação; intertextualidade, interdiscursividade, paráfrase, citação, alusão e paródia
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Disponível
Coesão, coerência, progressão temática, adequação linguística e intencionalidade comunicativa. Coesão referencial, sequencial, lexical e articuladores textuais; coerência textual,
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Disponível
Semântica: sinonímia, antonímia, polissemia, ambiguidade, pressupostos, subentendidos, denotação, conotação e relações de sentido; estilística, figuras de linguagem, recursos expressivos e efeitos de sentido
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Disponível
Gêneros literários: lírico, épico, narrativo, dramático e suas formas; escolas literárias, movimentos estéticos, autores, obras e contextos históricos da literatura. Leitura literária, fruição, formação do leitor, mediação de leitura e práticas de letramento literário
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Disponível
Literatura infantojuvenil e sua utilização pedagógica
Disponível
Literatura brasileira, portuguesa.
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Disponível
Literatura contemporânea

Aulas demonstrativas