Senso comum e senso crítico; discurso filosófico e conhecimento científico; conhecimento filosófico e teológico; verdade e argumentação; Filosofia, religião, arte e ciência; pensamento filosófico e pensamento cotidiano.
Cosmogonia e cosmologia; mito e nascimento da Filosofia; Sócrates; Platão; Aristóteles; doutrina das virtudes e felicidade em Platão.
Agostinho de Hipona; Boécio; Pedro Abelardo; Tomás de Aquino; Guilherme de Ockham; livre-arbítrio e problema do mal; estrutura da ação humana em Tomás de Aquino.
Filosofia e ciência em Platão e Aristóteles; método em Sócrates, Platão e Aristóteles; investigação e demonstração na Escolástica; racionalismo e empirismo; Descartes; Bacon; Locke; Hume; Spinoza; Kant.
Aristóteles; práxis e poíesis em Aristóteles; economia e política em Aristóteles; Maquiavel; Hobbes; Locke; Rousseau; Montesquieu; Voltaire.
Ética e felicidade; Aristóteles; Helenismo; Montaigne; Spinoza; Kant; Utilitarismo; autonomia, dever e dignidade.
Auguste Comte; Hegel; Schopenhauer; Kierkegaard; Nietzsche; Husserl; Heidegger; Merleau-Ponty; Sartre.
Platão; Aristóteles; Renascimento; teorias modernas da arte; arte e absoluto em Schelling; Hegel; Nietzsche; arte e sentido em Heidegger; experiência estética e interpretação em Gadamer; Benjamin; Adorno; Horkheimer.
Argumentação; lógica aristotélica; Gottlob Frege; Ludwig Wittgenstein; Círculo de Viena; Karl Popper; Thomas Kuhn.
Karl Marx; Frantz Fanon; Hannah Arendt; Michel Foucault; John Rawls; Jürgen Habermas; Simone de Beauvoir; Judith Butler; Achille Mbembe.
Paulo Freire; Dermeval Saviani; Silvio Gallo; Renata Aspis; Franklin Leopoldo e Silva; Renato Noguera; Celso Favaretto; Lélia Gonzalez.
BNCC e ensino de Filosofia; metodologias do ensino de Filosofia; Edgar Morin; Lev Vygotsky; Alejandro Cerletti; experiência filosófica e formação do pensamento crítico.
Jean-Pierre Vernant; Cheikh Anta Diop; Enrique Dussel; interpretações históricas e críticas sobre as origens da Filosofia.
Francisco de Vitória; Bartolomeu de Las Casas; Juan Ginés de Sepúlveda; Manuel da Nóbrega; António Vieira; Jorge Benci; liberdade racional, guerra justa e escravização indígena e negra.
Jusnaturalismo; Escola Histórica do Direito; pensamento abolicionista brasileiro; Filosofia da Libertação de Dussel; alienação e coisificação em Clóvis Moura; capitalismo e racismo em Clóvis Moura e Lélia Gonzalez.
Ensino de Filosofia e novas tecnologias; avaliação da aprendizagem filosófica; leitura e argumentação; inclusão educacional; diversidades; modalidades educacionais e práticas didático-metodológicas.
