Certificado
Ao final do curso receba um certificado de conclusão
*O curso abrange: Legislação Educacional; Conhecimentos Pedagógicos, Tecnologia da Educação e Conhecimentos Específicos.
Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.A bibliografia não é abordada em sua integralidade. Este curso não aborda todas as referências bibliográficas previstas no edital.
Atenção! Este curso não aborda os seguintes itens:
► Marco Legal da Primeira Infância. Currículo da Rede Municipal de Taubaté.. Direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Campos de experiências. Organização da jornada e do trabalho pedagógico. Estatuto do Magistério Público do Município de Taubaté – Lei Complementar Municipal nº 180/2007. Alterações promovidas pela Lei Complementar Municipal nº 481/2022. Deveres, atribuições, jornada, trabalho pedagógico, participação na proposta pedagógica e responsabilidades docentes. Direito à educação com proteção integral. Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil. Intencionalidade pedagógica, rotina, tempos, espaços, materiais e agrupamentos. BNCC: direitos de aprendizagem e desenvolvimento, campos de experiências e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Brincadeiras e interações como eixos estruturantes. Gestão da convivência, escuta, vínculo, cuidado, afeto, segurança, Relação escola, família, comunidade e rede de proteção. Concepções de infância, criança, bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. Acolhimento, adaptação, vínculo, escuta, segurança afetiva e construção da autonomia. Organização intencional de tempos, espaços, materiais, rotinas, agrupamentos e ambientes brincantes, investigativos, seguros, acessíveis e inclusivos. Direitos de aprendizagem e desenvolvimento e campos de experiências da BNCC. Brincadeiras e interações como eixos estruturantes do currículo. Linguagens da infância: corpo, movimento, oralidade, literatura, música, dança, artes visuais, dramatização, natureza, sociedade, relações, quantidades, tempos e transformações. Práticas de oralidade, escuta, leitura literária, contação de histórias e formação inicial do leitor. Planejamento de experiências, projetos, sequências e investigações adequadas às faixas etárias. Prevenção de acidentes, identificação de sinais de negligência, violência e situações de risco. Relação com famílias, comunidade e rede de proteção. Atuação docente conforme as atribuições do Professor de Educação Infantil e o Estatuto do Magistério Público Municipal. Política Nacional de Educação Digital
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