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  • Constituição Federal de 1988: princípios, fins e garantias do direito à educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996) e suas implicações para o ensino de Língua Portuguesa; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica (CNE/CP nº 04/2024); Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb); Práticas pedagógicas inclusivas e adaptações curriculares no ensino de Língua Portuguesa. 6. Lei Orgânica do Município de São Miguel do Araguaia-GO (Lei nº 1,de 05 de abril de 1990 e suas alterações posteriores: Capítulo IV do Título III - Dos Servidores Públicos e Capítulo IV do Título V - Da Educação, Da Cultura, Do Desporto e Lazer).
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Certificado
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Cronograma
Vendas até: 25/10/2026
Acesso até o dia da prova.
Carga Horária
75 horas
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Conteúdo do curso

Base Nacional Comum Curricular – BNCC: competências, habilidades e objetos de conhecimento da área de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental.
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Concepções de língua, linguagem, texto e discurso no ensino de português; teorias de aquisição e desenvolvimento da linguagem e suas implicações pedagógicas. Concepções de gramática: normativa, descritiva e reflexiva e sua aplicação didática. Análise linguística como prática pedagógica no ensino de português.
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Disponível
Planejamento didático e elaboração de sequências e projetos de leitura e escrita; avaliação da aprendizagem em Língua Portuguesa: diagnóstica, formativa e somativa e uso de metodologias ativas; uso de tecnologias digitais, mídias e recursos didáticos no ensino de leitura e escrita;
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Estudos do letramento e multiletramentos na educação básica; letramento literário e formação de leitores. Alfabetização e letramento nos anos iniciais e continuidade nos anos finais.
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Variação linguística, preconceito linguístico e ensino da norma culta.
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Disponível
Oralidade, escrita.
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Disponível
Produção textual na escola: oralidade, escrita e reescrita.
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Disponível
Gêneros discursivos e textuais no ensino de Língua Portuguesa; estratégias de leitura e formação do leitor crítico e autônomo; intertextualidade, interdiscursividade e construção de sentidos.
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Disponível
Cesão e coerência textual e recursos linguísticos de organização do texto.
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Disponível
Concepções de literatura e abordagens críticas do texto literário.
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Disponível
Literatura brasileira e sua inserção no currículo escolar. Exclusivamente em PDF
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