Prefeitura de Aracati-CE (Psicopedagogo) Conhecimentos Específicos - 2026 (Pós-Edital)

Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. 
Não será abordado: 

• Reuven Feuerstein e modificabilidade cognitiva; Desenvolvimento das funções executivas; Memória, atenção, linguagem e raciocínio; Motivação e aprendizagem; Inteligência, criatividade e resolução de problemas; Aspectos emocionais relacionados à aprendizagem. Desenvolvimento Infantil e Neurodesenvolvimento: Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, motor, emocional e social; Marcos do desenvolvimento; Desenvolvimento da linguagem; Desenvolvimento lógico-matemático; Desenvolvimento psicomotor; Funções executivas; Plasticidade cerebral; Neurociência da aprendizagem; Neurodesenvolvimento típico e atípico; Desenvolvimento na adolescência; Desenvolvimento na vida adulta; Desenvolvimento e envelhecimento; Desenvolvimento socioemocional; Auto Regulação; Aprendizagem autorregulada. Transtorno do Espectro Autista (TEA); Altas habilidades e superdotação; Deficiência Intelectual; Deficiência Física; Deficiência Visual; Deficiência Auditiva; Transtornos do desenvolvimento; Comorbidades; Fatores ambientais que interferem na aprendizagem; Vulnerabilidade social e aprendizagem; Saúde mental e aprendizagem. Avaliação Psicopedagógica: Fundamentos da avaliação psicopedagógica; Entrevista inicial; Anamnese; Observação sistemática; Instrumentos psicopedagógicos; Jogos e recursos avaliativos; Elaboração de hipóteses diagnósticas; Planejamento da avaliação; Parecer psicopedagógico; Relatório psicopedagógico; Devolutiva a família; Devolutiva à escola; Registro e documentação; £tica na avalia?ao. Intervenção Psicopedagógica: Planejamento da intervenção; Plano de atendimento psicopedagógico; Estratégias de intervenção; Intervenção individual; Intervenção em grupo; Atendimento institucional; Estimulação cognitiva; Desenvolvimento das funções executivas; Intervenção lúdica; Jogos pedagógicos; Brincadeira como recurso terapêutico; Recursos multissensoriais; Adaptação curricular; Flexibilização pedagógica; Monitoramento da evolução; Avaliação dos resultados; Orientação aos professores; Orientação às famílias; Trabalho preventivo. Rede de proteção à criança e ao adolescente; Interface entre Educação, Saúde e Assistência Social; Políticas públicas educacionais; Gestão democrática da educação; Cultura inclusiva; Permanência e sucesso escolar; Equidade educacional. Gestão Educacional e Psicopedagogia Institucional: Psicopedagogia Institucional; Clima organizacional escolar; Cultura escolar; Gestão pedagógica; Indicadores educacionais; Formação continuada de professores;Mediação de conflitos;; Evasão escolar; Educação integral; Inovação educacional. Tecnologias Educacionais, Inovação e Tendências: Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC); Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Recursos digitais para aprendizagem; Gamificação; Metodologias ativas; Ensino híbrido; Aprendizagem baseada em projetos; Aprendizagem baseada em problemas; Sala de aula invertida; Cultura maker; Inteligência Artificial aplicada a educacao; Plataformas adaptativas de aprendizagem; Proteção de dados de crianças e adolescentes;  Tendências contemporâneas da Psicopedagogia. Ética, Legislação e Documentação Técnica: Responsabilidade técnica; Sigilo profissional; Produção documental; Legislação: Declaração Universal de Direitos Humanos; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Base Nacional Comum Curricular; Política Nacional de Educação Especial; Lei Geral de Proteção de Dados; Marco Legal da Primeira Infância; Normas do Conselho Nacional de Educação relacionadas à educação inclusiva. 
• Psicogenese da lingua escrita; Contribuições de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky;Desenvolvimento da leitura e da escrita;