SED-SC - Metodologia da Prática Docente (Cargo de Professor) - 2026 (Pós-Edital)

Aula demonstrativa disponível
Download liberado

Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.

Não aborda: 

  • Gestão da sala de aula: rotinas pedagógicas. Metodologias de ensino e inovação pedagógica. Metodologias ativas, colaborativas, investigativas e interativas: fundamentos e aplicações em sala de aula. Aprendizagem baseada em problemas e em projetos: concepção, etapas e avaliação. Ensino híbrido, rotação por estações e personalização da aprendizagem. Cultura maker, design thinking e aprendizagem por desafios. Gamificação e uso de jogos na aprendizagem. Uso pedagógico das tecnologias digitais: ferramentas, plataformas e ambientes virtuais no cotidiano escolar. Estratégias diferenciadas para o desenvolvimento de competências e habilidades segundo a BNCC. Aprendizagem cooperativa e colaborativa: estruturas, interdependência positiva e responsabilidade individual. Avaliação por competências e habilidades: critérios e indicadores. Recuperação paralela e progressão da aprendizagem. Convivência escolar, mediação de conflitos e práticas restaurativas. Gestão pedagógica e desenvolvimento profissional. Formação continuada de professores: modelos, comunidades de prática e desenvolvimento profissional em serviço. Trabalho colaborativo entre docentes e equipes técnico-pedagógicas. Melhoria contínua da qualidade educacional: planejamento, monitoramento, avaliação e revisão de práticas. Acompanhamento pedagógico como suporte ao desenvolvimento docente.

Os tópicos a seguir serão abordados em curso específico: 

  • Práticas interdisciplinares e transdisciplinares: projetos integradores e temas contemporâneos transversais.Avaliação e acompanhamento da aprendizagem. Concepções de avaliação e sua função pedagógica. Tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Instrumentos e técnicas de avaliação: portfólios, rubricas, autoavaliação e outros registros.Avaliação institucional interna e externa: interpretação e uso pedagógico dos resultados.Indicadores educacionais e qualidade da educação:resultados de avaliações de larga escala. Gestão democrática e participação na escola: conselhos e instâncias colegiadas. Planejamento anual e planos de aula: elaboração, intencionalidade pedagógica e articulação curricular. Educação inclusiva, convivência e equidade.Educação inclusiva na perspectiva da educação para todos: legislação e modelos. Adaptações e flexibilizações pedagógicas: currículo, metodologia, avaliação e recursos. Desenho Universal para a Aprendizagem: princípios e aplicações.Diversidade étnico-racial, de gênero e sexual na escola: práticas inclusivas e antidiscriminatórias. (Curso: Conhecimentos Gerais)
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R$ 220,00
ou 12x de R$ 18,33
Certificado
Ao final do curso receba um certificado de conclusão
Cronograma
Vendas até: 31/05/2026
Acesso até o dia da prova.
Carga Horária
38 horas
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Conteúdo do curso

Disponível
Fundamentos da educação e teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. Principais teorias educacionais e suas implicações para a prática pedagógica: behaviorismo, construtivismo e perspectiva histórico-cultural.
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Disponível em 13/04/2026
Perspectivas sociológicas da educação: função social da escola e relação entre educação, sociedade e cultura.
Disponível em 13/04/2026
Didática, planejamento e organização do ensino. Didática como campo de conhecimento: concepções e relação com a prática docente. Sequências didáticas. Organização do trabalho pedagógico: tempos, espaços, agrupamentos e ambientes de aprendizagem.
Disponível em 20/04/2026
Gestão da sala de aula: mediação e clima relacional (relação professor-aluno)
Disponível em 20/04/2026
Desenvolvimento cognitivo, socioafetivo, moral e psicomotor ao longo da vida: implicações para o planejamento em cada etapa da educação básica. Processos de aprendizagem: mediação pedagógica, interação, linguagem e formação de conceitos. Abordagens contemporâneas: aprendizagem socioemocional (Wallon), protagonismo estudantil (psicologia centrada no sujeito) e contribuições da neurociência para a educação (vertente histórico-cultural de Luria). Desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor na faixa etária de 6 a 10 anos: teorias e implicações didáticas.
Disponível em 06/04/2026
Indicadores educacionais e qualidade da educação: taxa de aprovação, abandono, distorção idade-série.
Disponível em 07/04/2026
Articulação escola-família-comunidade: participação e corresponsabilidade
Disponível em 20/04/2026
Projeto Político- Pedagógico: concepção, elaboração participativa, implementação e avaliação.
Disponível em 20/04/2026
Educação inclusiva na perspectiva da educação para todos: marcos históricos
Disponível em 20/04/2026
Atendimento Educacional Especializado: público-alvo, serviços e articulação com a sala comum.

Aulas demonstrativas