OBSERVAÇÕES: 

Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.

• Não aborda: Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Básica (DCN): Princípios, objetivos, organização curricular; Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Campos de conhecimento, habilidades, competências, transição para o Ensino Fundamental II; Temas Integradores: Interdisciplinaridade, contextualização, projetos temáticos; Campos de Experiências (BNCC): O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; 
• Conteúdo abordado no curso de Conhecimentos Pedagógicos: Diversidade cultural e inclusão. Planejamento, Projeto Político Pedagógico (PPP), Projeto Didático, Sequências Didáticas; Tecnologia educacional: Recursos digitais, ferramentas online, integração das TIC no ensino;Fundamentos da Educação: Concepção, conceitos e objetivos; Aprendizagem significativa;; Educação ambiental;; Teorias do desenvolvimento humano e suas distintas concepções: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel, Bruner, Gardner; Neurociência da educação; Teorias da aprendizagem: Behaviorismo, cognitivismo, socioconstrutivismo; Bases psicológicas da aprendizagem: Percepção, memória, atenção, linguagem, motivação; Avaliação da aprendizagem: Concepção, funções, tipos (diagnóstica, formativa, somativa); Instrumentos de avaliação; Organização do trabalho pedagógico: Métodos e Técnicas de Ensino: Problematização, estudo de caso, pesquisa, jogos, simulações;Pressupostos pedagógicos das Pedagogias Críticas: Paulo Freire, Demerval Saviani;
• Conteúdo abordado no curso de Educação Inclusiva: Educação Especial: Legislação, inclusão, atendimento às necessidades especiais, adaptações curriculares;