Formação histórica do modelo escolar. Formação filosófica do modelo escolar. Função social da escola. Concepções de educação e de escola.
Currículo: concepção e organização do conhecimento. Currículo na educação básica.
Psicologia do desenvolvimento.
Avaliação da educação básica no Brasil. Avaliação e construção do conhecimento.
Projeto político-pedagógico.
Desenvolvimento de competências. Trabalho por projetos.
Formação continuada do educador, desenvolvimento e responsabilidades profissionais.
Educação digital escolar: o estudante como consumidor e produtor de tecnologia.
Escola durante e pós-pandemia.
Gestão escolar democrática.
Culturas escolares (Currículo).
Culturas familiares (Sociologia da educação).
Fracasso escolar e trabalho docente.
Indisciplina na escola: a relação professor-aluno.
Pedagogia dos multiletramentos
Educação na CF - art.s 205 a 214.
Lei nº 8.069/1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Brasília: Planalto, 2018. Artigos 1º ao 6º, 15 ao 18-B, 53 a 59 e 131 a 137.
Lei nº 9.394/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Planalto, 2018. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm.
Lei nº 13.146/2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília: Planalto, 2018, Capítulo IV (Do direito à Educação).
Decreto nº 12.686/2025. Institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva.
DCNRER. BRASIL. Resolução CNE/CP nº 01/2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Decreto nº 11.556/2023. Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
BNCC. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
DCNGEB. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 04/2010. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
