Prefeitura de Floriano-PI (Professor - Educação Infantil) Conhecimentos Específicos - 2025 (Pós-Edital)

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Download liberado

Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.


Não será abordado:
Práticas Pedagógicas (Brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil). Estratégias para mediação de conflitos e fortalecimento do vínculo professor-aluno. Legislação Educacional (Atualizada) Todas as legislações abaixo estão vigentes e atualizadas conforme o ordenamento jurídico nacional: Lei no 11.738/2008: piso salarial nacional dos profissionais do magistério público da educação básica e jornada de trabalho. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs): parâmetros para Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Inclusiva. Documentos Curriculares: Base Nacional Comum Curricular (BNCC): competências gerais, direitos de aprendizagem, organização por componentes e áreas do conhecimento. Estrutura e aplicação prática da BNCC no planejamento e avaliação pedagógica.. Temas Transversais na Educação: Ética, cidadania, meio ambiente, saúde, diversidade cultural, direitos humanos, orientação sexual e trabalho. Abordagem transversal e interdisciplinar nos currículos escolares. Integração dos temas com as competências da BNCC. Waldorf: desenvolvimento integral do ser humano com base em arte, espiritualidade e ritmo. 

Garantia de Satisfação OU SEU DINHEIRO DE VOLTA
Se você, dentro do período de 30 dias não estiver satisfeito, nós devolveremos seu dinheiro
Veja as regras
R$ 490,00
ou 12x de R$ 40,83
Certificado
Ao final do curso receba um certificado de conclusão
Cronograma
Vendas até: 21/12/2025
Acesso até o dia da prova.
Carga Horária
90 horas
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Conteúdo do curso

Disponível
Psicologia e Desenvolvimento: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem. Desenvolvimento humano (Aspectos cognitivos, emocionais e sociais nas diferentes fases da vida).Pensadores Clássicos e Contemporâneos da Educação: Jean Piaget: desenvolvimento cognitivo e epistemologia genética. Lev Vygotsky: interação social, mediação e zona de desenvolvimento proximal.
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Disponível
(professor)Teorias Pedagógicas e Práticas de Ensino: Fundamentos Teóricos e Aplicação Prática.Paulo Freire: educação libertadora, consciência crítica, diálogo e pedagogia do oprimido.John Dewey: escola ativa, experiência e democracia na educação. Maria Montessori: autoeducação, autonomia e ambiente preparado. Dermeval Saviani: pedagogia histórico-crítica, educação como prática transformadora. Escolas Pedagógicas (Teorias Educacionais): Pedagogia Tradicional: valorização do professor, disciplina e transmissão de conhecimentos. Pedagogia Renovada Progressivista: aprendizagem centrada no aluno e valorização da experiência (Dewey). Pedagogia Liberal Tecnicista: ensino voltado à produtividade, objetivos e avaliações mensuráveis. Pedagogia Libertadora: emancipação social, educação crítica e conscientização (Paulo Freire). Pedagogia Histórico-Crítica: conhecimento como instrumento de transformação social (Saviani). Construtivismo: aprendizagem ativa e construção do conhecimento (Piaget e Vygo
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Disponível
Émile Durkheim: papel socializador da escola e coesão social.
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Disponível
Relacionamento Escola-Comunidade (Interação entre professores, famílias e comunidade escolar).
Disponível
Educação Inclusiva e Diversidade
Disponível
Políticas de Educação Especial
Disponível
Currículo e Acessibilidade
Disponível
FUNDEB
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Disponível
Interdisciplinaridade, contextualização e metodologias ativas no Ensino Fundamental.
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Disponível
Ensino por competências e habilidades
Disponível
Constituição Federal de 1988 (artigos 205 a 214): direito à educação, dever do Estado e da família, qualidade, acesso, permanência e gestão democrática.
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Disponível
Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN): princípios, organização da educação nacional, níveis e modalidades de ensino.
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Disponível
Alfabetização e Letramento. Desenvolvimento da consciência fonológica
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Disponível
Habilidades de leitura e escrita.
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Aulas demonstrativas