Mundo medieval, História da África
Formação do mundo moderno
Formação do mundo moderno. Povos originários
Povos originários, período colonial, escravidão. História da África e da cultura afro-brasileira; História dos povos indígenas
Revoluções burguesas, industrialização
História do Brasil: Império
História do Brasil: Império
Guerras mundiais, totalitarismos
História do Brasil: República
História do Brasil: República, Era Vargas
História Geral: Contemporaneidade
História do Brasil: República, ditadura civil-militar e redemocratização
Fundamentos do conhecimento histórico conforme a BNCC; Noções de tempo histórico, memória, identidade, cultura, diversidade e uso de diferentes fontes históricas; Desenvolvimento do pensamento histórico; Análise, comparação, contextualização e interpretação de processos históricos;
Ensino de História voltado à formação do pensamento crítico, à educação para os direitos humanos e à valorização da diversidade; Práticas avaliativas formativas da História previstas na BNCC. História e cultura dos povos indígenas, em consonância com as Leis 10.639/03 e 11.645/08
Avaliação da aprendizagem: instrumentos, critérios e análise de resultados.
Organização curricular dos anos finais do Ensino Fundamental. Planejamento curricular: definição de objetivos, seleção de conteúdos, metodologias e avaliação.
Educação inclusiva, diversidade, direitos humanos e enfrentamento das desigualdades no contexto escolar.
Tecnologias digitais, inovação pedagógica e cultura digital.
Ética profissional docente.
Gestão democrática da escola e participação da comunidade escolar.
