Fundamentos Filosóficos da Educação: tendências pedagógicas; filosofia e educação; e pressupostos filosóficos da educação
Fundamentos Sociológicos da Educação: categorias, métodos e objetos segundo as principais correntes e pensadores; educação e sociedade.
Fundamentos Psicológicos e Biológicos da Educação: conceitos básicos e principais teorias de aprendizagem; estágios de desenvolvimento; sistema nervoso central e periférico; córtex cerebral; funções executivas; plasticidade; atenção; memória e esquecimento; linguagem; percepção; e inteligência.
Educação Socioemocional: competências emocionais
Fundamentos Históricos da Educação
Desenvolvimento de competências
Fundamentos Legais da Educação: Constituição Federal (CF88 - art. 205 a 214).
Fundamentos Legais da Educação: Lei no 9.394/1996 (LDB)
Fundamentos Legais da Educação: Lei no 13.005/2014 (PNE)
Fundamentos Legais da Educação: Lei no 11.279/2006;
Concepções e tendências teórico-metodológicas; teoria e prática;seleção e organização de conteúdos; estratégias, métodos e técnicas pedagógicas; recursos de ensino-aprendizagem;mediação pedagógica; e novas práticas. transposição didática
A relação professor-aluno e a prática docente; (PEDAGOGO)
CURRÍCULO (PEDAGOGO) - Categorias centrais; teorias e críticas do currículo; planejamento curricular; currículo e conhecimento; campo curricular formal e não formal; seleção cultural e organização dos conteúdos e disciplinas escolares; currículo oculto; diretrizes, parâmetros e princípios fundamentais; transversalidade; interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade; ensino por competências;currículo por competências e abordagens curriculares na contemporaneidade.
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM (PEDAGOGO) -Fundamentos, práticas e políticas de avaliação institucional; abordagens de aprendizagem, instrumentos e técnicas de avaliação; conceitos, funções, modalidades, categorias e etapas da avaliação; autoavaliação; metaavaliação; educação comparada; análise de dados e estatísticas educacionais; avaliação dos resultados da aprendizagem e retroalimentação do processo de ensino; monitoramento;
Planejamento participativo. planejamento do ensino; objetivos educacionais;
Aprendizagem baseada em investigação, projetos e problemas; metodologias e aprendizagens ativas; personalização do ensino; design instrucional e design thinking;
Mídias sociais e mídia educação, transmídias e tecnologias na educação (TICs e TDICs); linguagem digital; informática educativa; educação digital e tecnológica; ensino híbrido; comunidades e ambientes virtuais de aprendizagem; avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais; novos papéis e novas teorias; inovação disruptiva; e-learning e b-learning; projeto instrucional; conectivismo; competências digitais; realidade virtual e aumentada; simulações, ambientes imersivos, gamificação e uso de jogos; interação, dialogicidade e aprendizagem colaborativa on-line; inteligência artificial; e materiais educacionais digitais.
Bases teórico-conceituais; criação e desenvolvimento de cursos a distância;; processo de construção do conhecimento em EaD; objetos de aprendizagem para a EaD; fundamentos e práticas para EAD;
