Planos e Níveis da Linguagem: 1.1. Plano universal. 1.2. Plano histórico. 1.3. Plano individual. Conhecimento e Uso da Língua: 2.1. Saber léxico-gramatical. 2.2. Saber pragmático-textual. 2.3. Saber linguístico-interacional. Concepções de Linguagem e consequências pedagógicas: 3.1. Linguagem como expressão do pensamento. 3.2. Linguagem como instrumento de comunicação. 3.3. Linguagem como interação social. Tipos de Gramática e Ensino de Língua: 4.1. Gramática normativa. 4.2. Gramática descritiva. 4.3. Gramática reflexiva. 4.4. Gramática do uso.
Oralidade versus letramento; Sistematização da modalidade escrita. Fonemas do Português. Vogais e consoantes. Recursos linguísticos de natureza fonológica.
Unidade e Variedade na Língua. Variabilidade linguística. As várias normas e a variedade padrão. Modalidades: falada e escrita. A (in)formalidade na fala e na escrita; Presença da oralidade e da escrita na sociedade;
Gêneros Discursivos. Tipos textuais e gêneros discursivos. Gêneros não literários. Gêneros como práticas histórico-sociais. Gêneros e domínios discursivos. Intertextualidade: polifonia e dialogismo. Paráfrase e paródia. Textos e funções da linguagem.
Texto e Discurso. Condições de produção textual. Coesão textual. Coerência textual.
Semântica e Estilística. Gênero discursivo e estilo. Significação das palavras. Estilística do enunciado. Estilística da enunciação. Denotação e conotação. Estilística fonomorfossintática.
Especificidades do Discurso Literário. Literatura como linguagem autorreferencial. Literatura como elaboração estética de visões de mundo. Literatura como patrimônio representativo da cultura de um povo. Concepção e Problematização dos Gêneros Literários: Clássicos; Modernos. Formação da Tradição Literária: processos de Canonização dos Clássicos. Fatores que subjazem à seleção de obras e autores(as). Instâncias que referendam a inclusão e a exclusão no cânone.
Literatura infantil e juvenil. Formação do leitor. Papel da escola no desenvolvimento do gosto estético. A Leitura Literária na Escola. No segundo segmento do Ensino Fundamental. No Ensino Médio.
História e Crítica da Literatura Brasileira. Periodização literária no Brasil. Traços de renovação e permanência na literatura brasileira. Diálogo com a Literatura Portuguesa: rupturas e permanências. Tradição medieval. Tradição clássico-humanista. Tradição romântica. Tradição naturalista. Tradição moderna. Construção da Identidade Literária Nacional. Dos primeiros cronistas ao Barroco. Arcadismo e Pré-Romantismo. Romantismo. Realismo e Naturalismo. Parnasianismo. Simbolismo. Pré-Modernismo. Modernismo. Lírica Brasileira. Do Barroco ao Pré-Modernismo. Do Modernismo à poesia contemporânea. Romance Brasileiro. Produção romântica. Produção realista e naturalista. Produção pré-modernista. Produção modernista.
Tendências contemporâneas. Produção contemporânea.
