Atenção! Este curso não aborda os seguintes itens de conhecimentos específicos:
► Momentos de acolhida, roda de conversa, brincadeiras livres, atividades orientadas, Rotina como segurança, previsibilidade e possibilidade de escolhas. Ambiente educativo. Espaço físico organizado como espaço de exploração, pesquisa e convivência. Organização de cantos (leitura, faz-de-conta, artes, jogos, construção etc.). Materiais variados, acessíveis e desafiadores. Tipos de brincadeiras: simbólicas, jogos de regras, jogos de construção, jogos tradicionais, músicas, parlendas, brincadeiras de faz de conta. O papel do professor na mediação, observação e participação nas brincadeiras. Interações e construção de vínculos. Relações entre crianças, entre crianças e adultos, e com as famílias. Conflitos entre crianças: mediação, escuta, combinados, respeito mútuo. Linguagens na EI. Oralidade, linguagem escrita na EI (imersão em textos, não escolarização precoce). Linguagem corporal, musical, plástica, dramática. Contação de histórias, reconto, rodas de leitura, produção de registros pelas crianças (desenhos, marcas, “escritas espontâneas”). Campos de experiências (BNCC e Currículo Municipal – Educação Infantil). Identidade, autonomia, respeito às diferenças, regras de convivência. Esquema corporal, coordenação motora ampla e fina, jogos de movimento. Experiências com desenho, pintura, colagem, modelagem, música e dança. Escuta, fala, pensamento e imaginação. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Devolutiva para famílias e equipe de trabalho. 4.3 . 6. Proteção integral. Papel da escola frente a situações de violência, negligência, maus- tratos (notificação aos órgãos competentes, ECA). Reuniões, registros, relatórios, projetos que envolvem a comunidade. Acolhimento, escuta e diálogo como princípios de gestão democrática do cotidiano da EI. Papel do professor de Educação Infantil. Funções e responsabilidades do professor na EI. Trabalho em equipe com outros profissionais da unidade escolar. Observação sistemática, registros escritos, portfólios, relatórios, diários de bordo. Deveres e Direitos do Aluno e da Escola. 9.6. Função Social da Escola e Papel do Professor de Educação Infantil. 9.7. Lei Complementar nº 135 de 04 de Abril de 2012 (Estatuto dos Funcionários Públicos de Porto Feliz). 9.8. Estatuto e Plano de Carreira, Cargos e Remunerações do Magistério Público Municipal de Porto Feliz (Lei Complementar nº 127/2011 e suas alterações).