BNCC e o ensino de Língua Portuguesa: competências específicas e habilidades. BNCC e o ensino de literatura na escola. A oralidade na BNCC e sua integração ao ensino de leitura e escrita. Planejamento de aulas conforme a BNCC.
Fundamentos Teóricos do Ensino de Língua Portuguesa: Concepções de linguagem, língua e discurso. Funções sociais da linguagem e interação comunicativa. Perspectivas de ensino: estruturalista, comunicativa e sociointeracionista. Análise Linguística e Gramática: Estrutura e funcionamento da língua portuguesa. Análise linguística como práticas integradas. Linguagem, poder e identidade social. Discurso, ideologia e formação de sentidos. Enunciação e sujeito discursivo. Dialogismo e polifonia (Bakhtin).
Ensino da Língua Portuguesa: Tendências metodológicas e abordagens didáticas. Sequências didáticas e projetos de letramento. Avaliação diagnóstica e formativa da linguagem. Leitura crítica e letramento midiático. Multiletramentos e leitura digital.
Avaliação da leitura e formação de leitores competentes. Alfabetização e letramento nos anos iniciais e finais. Papel do professor como mediador da linguagem. Fonologia: fonemas, sílabas e acentuação. Ortografia e pontuação conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Variação linguística: regional, social e histórica. Adequação linguística: norma culta, variação e adequação ao contexto comunicativo. Educação linguística e cidadania. Educação linguística como prática de emancipação social. Inclusão linguística e respeito à diversidade cultural. A linguagem como prática social e instrumento de cidadania.
Oralidade, leitura, escrita. O papel da escola na formação do leitor e do produtor de textos. Ensino integrado de gramática e produção textual.
Oralidade e Gêneros Orais: Gêneros orais formais e informais. Práticas de escuta e produção oral; Entonação, ritmo e expressividade. Debate, seminário e apresentação oral. Análise da linguagem oral em contextos sociais. Avaliação de práticas orais.
Leitura e Interpretação de Textos: Processos cognitivos e inferenciais na compreensão textual. Tipologia e gêneros textuais: narrativo, descritivo, dissertativo, argumentativo, injuntivo e expositivo. Estratégias de leitura: predição, inferência e interpretação global. Relação texto-contexto e intencionalidade discursiva. Gêneros discursivos e suas finalidades sociais. Estratégias argumentativas e construção de pontos de vista. Produção de textos narrativos, descritivos e dissertativo-argumentativos. Intertextualidade e interdiscursividade. Argumentação e persuasão.
Linguística textual e análise da coerência e coesão. Elementos de coerência e coesão. Coesão referencial e sequencial. Coerência textual e mecanismos de referenciação.
Semântica e pragmática: sentido, denotação, conotação, polissemia e ambiguidade.
Literatura Brasileira: Formação da literatura nacional e períodos literários; Quinhentismo, Barroco e Arcadismo: principais autores e características; Romantismo, Realismo, Naturalismo e Parnasianismo; Simbolismo e Pré-Modernismo; Modernismo: fases, estilos e autores fundamentais;
Literatura contemporânea e diversidade cultural. Intertextualidade e dialogismo literário.
