Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. E não aborda as referências bibliográficas do Edital. E este curso não aborda as referências bibliográficas em sua integralidade.

Atenção! Este curso não aborda os seguintes itens:
► Conteúdos e Métodos da Educação Infantil: Alfabetização; Alfabetização e letramento na educação infantil. Literatura Infantil, principais livros de literatura infantil;
► Matemática na educação infantil.
► Atribuições do cargo. História da Educação Infantil. Família e instituição. Práticas artísticas na Educação Infantil. Desenho Infantil. A arte e a musicalidade na Educação Infantil. Movimento e corporeidade na Educação Infantil. Articulação da escola com a sociedade contemporânea. Aprendizagem como processo de construção do conhecimento. A prática docente e as necessidades da educação atual. Projeto Político Pedagógico. Regimento. Políticas curriculares no âmbito estadual e local. Ética no Serviço Público.

Conteúdo do Curso Fundamentos da Educação:
► Educação inclusiva.. Educação e Relações Étnico-raciais.Projeto político-pedagógico e proposta pedagógica da escola. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem. A proposta pedagógica realizada com o coletivo da escola. Inclusão escolar. Currículo: como organizar e o que ensinar;Documentação Pedagógica. Tendências e Concepções pedagógicas.Fundamentos da Educação: Pensadores da educação e história da educação. Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar e de aula, currículo, metodologias de ensino, projetos, avaliação,, técnicas didáticas. Teorias do conhecimento e da aprendizagem em suas diferentes abordagens e concepções pedagógicas. Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade. Tipos de conhecimento. Os estágios do desenvolvimento cognitivo. Competências e capacidades. Inteligências Múltiplas. Tipos de conhecimento. Os estágios do desenvolvimento cognitivo. Competências e capacidades. Inteligências Múltiplas.n. Estudo do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na infância. A constituição do currículo como campo de estudos: diferentes teorias/concepções de currículo. Currículo e conhecimento escolar. Cultura escolar e currículo. Currículo e culturas: identidade e diferença. Relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo. Materiais didáticos na efetivação do currículo. Estudo das teorias basilares da educação e seus desdobramentos contemporâneos. Disputas entre antigos e modernos. Formação humana entre indivíduo e sociedade. Educação: igualdade e liberdade. Pensamento pedagógico brasileiro. O histórico da didática e o processo de escolarização. A constituição da  didática nas práticas de ensino no contexto da escolarização brasileira. As diversas funções da docência: o ensino, a organização da aula e da escola, as atividades coletivas e a relação com o contexto social. O conhecimento escolar e a prática pedagógica. Gestão democrática.