Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. 
Não será abordado: 

• A brincadeira de papéis sociais e formação da personalidade. Objetivos da Educação Infantil. A criança na educação infantil e suas linguagens. Atendimento à criança na educação infantil provinda de ambientes pouco estimuladores do seu desenvolvimento cultural. Atividade de estimulação para a leitura na educação infantil. A educação artística a serviço da criatividade infantil. Situações estimuladoras na área do pensamento operacional concreto. O desenvolvimento das percepções: o processo de formação de conceitos. Referencial Curricular Nacional. A importância do lúdico na aprendizagem. Constituição Federal art. 205 a 214.; Jogos e Brincadeiras no Processo de Ensino e aprendizagem; Atividades recreativas, Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas, Métodos de Alfabetização. 

Conteúdo abordado no Curso Didática e Legislação:

• Concepção de desenvolvimento humano / apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural. A criança e o meio social. Aprendizagem da linguagem e a linguagem como instrumento de aprendizagem. Avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo. Avaliação: concepções e funções; Prática Educativa Interdisciplinar; Didática: métodos, técnicas, recursos/material didático. Tendências Pedagógicas, Papel do Professor. Principais contribuições de Decroly, Maria Montessouri, Freinet, Rosseau, Vygotsky, Piaget e Paulo Freire. Psicologia da Educação. Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento.Função do Planejamento: uma ação coletiva; Diretrizes Funcionais e Legais da Educação Inclusiva;