Certificado
Ao final do curso receba um certificado de conclusão
Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.
Atenção! Este curso não aborda os seguintes itens:
► Organização do trabalho pedagógico: Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Básica (DCN): Princípios, objetivos, organização curricular; Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Campos de conhecimento, habilidades, competências, transição para o Ensino Fundamental II; Temas Integradores: Interdisciplinaridade, contextualização, projetos temáticos; Campos de Experiências (BNCC): O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação.
► Metodologia de ensino da Matemática: Resolução de problemas, jogos matemáticos, materiais manipuláveis, geometria, álgebra, grandezas e medidas;
► Metodologia de ensino da Língua Portuguesa: Leitura e escrita, produção textual, gramática, literatura infantil, oralidade;
► Metodologia do ensino da História: Fontes históricas, temporalidade, espacialidade, identidade, cidadania;
Os conteúdos abaixo serão abordados no curso Conhecimentos Pedagógicos:
► Planejamento, Projeto Político Pedagógico (PPP), Projeto Didático, Sequências Didáticas; Educação Especial: Legislação, inclusão, atendimento às necessidades especiais, adaptações curriculares; Métodos e Tecnologia educacional: Recursos digitais, ferramentas online, integração das TIC no ensino; Fundamentos da Educação: Concepção, conceitos e objetivos. Educação para a cidadania; Pressupostos pedagógicos das Pedagogias Críticas: Paulo Freire, Demerval Saviani; Teorias do desenvolvimento humano e suas distintas concepções: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel, Bruner, Gardner; Neurociência da educação; Teorias da aprendizagem: Behaviorismo, cognitivismo, socioconstrutivismo; Bases psicológicas da aprendizagem: Percepção, memória, atenção, linguagem, motivação; Aprendizagem significativa; Avaliação da aprendizagem: Concepção, funções, tipos (diagnóstica, formativa, somativa); Instrumentos de avaliação.
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