Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.

Não será abordado:

• A brincadeira de papéis sociais e formação da personalidade. Objetivos da Educação Infantil. A criança na educação infantil e suas linguagens. Atendimento à criança na educação infantil
  provinda de ambientes pouco estimuladores do seu desenvolvimento cultural. Atividade de estimulação para a leitura na educação infantil. A educação artística a serviço da criatividade
  infantil. Situações estimuladoras na área do pensamento operacional concreto. O desenvolvimento das percepções: o processo de formação de conceitos. A criança e o meio social. Aprendizagem da linguagem e a linguagem como instrumento de aprendizagem. A criança e o número. Referencial Curricular Nacional. A importância do lúdico na aprendizagem. Prática Educativa Interdisciplinar; Jogos e Brincadeiras no Processo de Ensino e aprendizagem; Atividades recreativas, Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas.

Conteúdo do Curso Avulso Legislação e Didática:

• Constituição Federal art. 205 a 214. Concepção de desenvolvimento humano/apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural. Avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo. Didática: métodos, técnicas, recursos/material didático. Tendências Pedagógicas, Papel do Professor, Decroly, Maria Montessouri, Freinet, Rosseau, Vygotsky, Piaget, Paulo Freire, Psicologia da Educação. Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento.