Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. 

Não será abordado: 

Documento Orientador do Território de Gramado (DOTG) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Conceitos: movimento, tempo, cultura, espaços, paisagem, sociedade, trabalho, natureza e representação, ambiente, relação entre ser humano e ambiente.  A construção do conhecimento e a avaliação. O que, por que, como, com que avaliar o aluno dos Anos Iniciais. A prática docente e as necessidades da educação atual.  Práticas artísticas, alfabeto e número nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Desenho Infantil; Papel dos jogos e brincadeiras. Blocos lógicos. Conteúdos e práticas de Música e Arte. Conteúdos de vida cidadã/ temas transversais. Políticas curriculares no âmbito nacional, estadual e local.  Os campos conceituais da Matemática: numéricos algébricos, geométricos e tratamento da informação; Cognição matemática, numeracia e matemática básica. Habilidades de Matemática esperadas ao término dos Anos Iniciais. Conteúdos e práticas de História. Conteúdos e práticas de Ciências da Natureza. numeracia

Conteúdos do Curso Fundamentos da Educação

Conhecimentos Pedagógicos: regimento, projetos, Teorias do conhecimento e da aprendizagem em suas diferentes abordagens e concepções pedagógicas. Tipos de conhecimento. Pensadores da educação e história da educação. Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar e de aula, PPP Educação inclusiva. Dificuldades e transtornos de aprendizagem. problemas de aprendizagem.  Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade. Recursos tecnológicos e educação. Metodologias ativas. Formação docente. Currículo. Avaliação. Os estágios do desenvolvimento cognitivo. Competências e capacidades. Inteligências Múltiplas.A avaliação escolar e sua função social. Revisão do conceito de avaliação.. Avaliação mediadora.Avaliação docente.Fundamentos teóricos, históricos, filosóficos da Educação.Teorias Educacionais: concepções pedagógicas.A Didática e suas dimensões político-sociais e as implicações no desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. Evolução histórica e tendências atuais da Didática. A didática como área de atuação da supervisão pedagógica na formação docente. Técnicas didáticas. Metodologias de ensino. Técnicas de ensino. Modalidades organizativas do Trabalho pedagógico.