Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental conforme a BNCC. Avaliação formativa da aprendizagem em Língua Portuguesa; Práticas avaliativas formativas da Língua Portuguesa previstas na BNCC.
Práticas de linguagem relacionadas à análise linguística/semiótica.
Práticas pedagógicas de ensino de leitura, escrita e oralidade.
Letramento, multiletramentos e cultura digital. Tecnologias digitais, inovação pedagógica e cultura digital.
Variação linguística, norma-padrão e usos sociais da língua, com combate ao preconceito linguístico;
Práticas de linguagem relacionadas à leitura, escuta, oralidade. Gêneros orais e escritos e seus contextos de produção e circulação.
Práticas de linguagem relacionadas à produção escrita. Processos de produção, revisão e reescrita textual.
Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros, esferas sociais e suportes; Textos multissemióticos e digitais; Estratégias de construção de sentidos, intertextualidade, inferências, argumentatividade e efeitos de sentido;
Coesão e coerência textual
Semântica. Figuras de linguagem.
Avaliação da aprendizagem: instrumentos, critérios e análise de resultados.
Planejamento curricular: definição de objetivos, seleção de conteúdos, metodologias e avaliação. Organização curricular dos anos finais do Ensino Fundamental.
Educação inclusiva, diversidade, direitos humanos e enfrentamento das desigualdades no contexto escolar.
Ética profissional docente
Gestão democrática da escola e participação da comunidade escolar.