Existe uma pergunta que aparece com frequência na cabeça de quem estuda para concursos: “Quanto tempo falta para eu estar pronto?”. Às vezes, essa pergunta vem acompanhada de ansiedade.
O edital está publicado. A prova está se aproximando. O percentual de acertos ainda não está onde você gostaria. Você olha para outras pessoas e encontra candidatos que parecem saber tudo, enquanto ainda existem assuntos que você sequer conseguiu estudar.
Então surge a sensação de que está atrasado.
Nesse momento, é muito comum tentar compensar a falta de tempo com mais horas de estudo:
Estudar até mais tarde.
Acordar mais cedo.
Reduzir o descanso.
Aumentar a carga horária.
Trocar de material.
Fazer um planejamento novo.
Assistir a mais aulas.
Comprar mais cursos.
Mas existe uma coisa que eu aprendi acompanhando candidatos ao longo dos anos: nem sempre o problema é falta de esforço. Muitas vezes, o que falta é tempo.
E entender isso pode mudar completamente a maneira como você encara sua preparação.
Quando penso em um candidato de alto desempenho, não consigo imaginar alguém sem disciplina.
Disciplina é fundamental.
Também não consigo imaginar um candidato de alto desempenho sem rotina.
Rotina é fundamental.
É difícil imaginar uma preparação consistente sem planejamento, organização e constância.
Também é necessário ter resiliência. E motivação, paciência, capacidade de lidar com frustrações, disposição para fazer questões, humildade para reconhecer aquilo que ainda não sabe… Tudo isso importa.
Na verdade, tudo isso é parte do que eu considero um candidato de alto desempenho.
Mas existe uma variável que, mesmo quando todas as outras estão presentes, continua sendo indispensável: o tempo.
Você pode ser disciplinado, ter um excelente planejamento, estudar todos os dias, fazer centenas de questões, revisar corretamente, ter acompanhamento, utilizar bons materiais.
Ainda assim, você precisa de tempo.
Não porque estudar para concursos seja uma atividade misteriosa ou inacessível, mas porque aprender exige repetição, e memorizar exige tempo.
Eu costumo simplificar muito essa questão.
Nós sabemos estudar. Desde muito cedo, somos apresentados ao estudo.
Na infância, aprendemos a ler, escrever, interpretar, fazer contas, decorar informações, compreender conceitos e responder avaliações.
Portanto, o ato de sentar diante de um material e estudar não é, em regra, novidade ou algo complexo.
O grande desafio dos concursos é outro: fazer com que aquilo que você estudou continue disponível na sua memória quando a questão aparecer na prova.
E isso muda tudo.
Você pode assistir a uma aula de Direito Constitucional hoje e entender perfeitamente o conteúdo.
Amanhã, talvez ainda se lembre de boa parte dele.
Uma semana depois, já terá esquecido alguns detalhes.
Um mês depois, outros pontos terão desaparecido da sua memória.
E, se nunca mais entrar em contato com aquele conteúdo, provavelmente esquecerá uma parcela ainda maior, se não tudo.
Isso não significa que você estudou errado. Significa apenas que você é humano.
Esquecer faz parte do processo de aprendizagem e, por isso, revisar é tão importante. E é exatamente aí que o tempo entra.
Um dos maiores erros de quem está começando a estudar para concursos é imaginar que existe um momento em que uma matéria é simplesmente “aprendida”.
Você estuda Português. Termina Português.
Passa para Direito Constitucional. Termina Constitucional.
Depois Administrativo.
Depois Informática.
E assim por diante.
O problema é que o cérebro não funciona como uma pasta de computador.
Você não coloca uma informação lá dentro e pode simplesmente acessá-la intacta meses depois.
Conhecimento precisa ser revisitado, e utilizado, recuperado, testado…
É por isso que uma preparação consistente costuma envolver um ciclo:
estudar → revisar/fazer questões → avaliar → corrigir → estudar novamente.
E esse ciclo precisa se repetir.
É justamente a repetição ao longo do tempo que faz uma informação deixar de ser apenas algo que você acabou de conhecer e começar a se tornar um conhecimento consolidado.
A questão não é apenas quantas horas você estudou. Esse é um ponto que considero muito importante.
Quando falamos em preparação para concursos, é comum medir tudo em horas líquidas.
“Hoje estudei cinco horas.”
“Esta semana fiz trinta horas.”
“Este mês acumulei cento e vinte horas.”
As horas líquidas são importantes, mas elas não contam toda a história.
Duas pessoas podem estudar cinco horas por dia e estar em momentos completamente diferentes da preparação.
Uma pode estar estudando pela primeira vez determinado conteúdo, enquanto a outra pode estar revisando aquele mesmo conteúdo pela quinta vez.
Uma pode ter uma base sólida. Já a outra pode estar construindo essa base.
Uma pode acertar 85% das questões, mas a outra pode estar acertando 55%.
Portanto, tempo de estudo e tempo de preparação não são exatamente a mesma coisa.
O candidato precisa acumular horas, mas também precisa acumular contato com o conhecimento.
É isso que permite que o conteúdo amadureça.
Se existe uma característica que considero inseparável do tempo, é a constância.
Porque não adianta ter muito tempo disponível se você não consegue utilizá-lo de maneira regular.
Estudar dez horas em um único dia e passar os três dias seguintes sem estudar pode parecer produtivo.
Mas, na prática, uma rotina sustentável costuma produzir muito mais.
É melhor construir uma preparação que você consiga manter durante meses do que criar uma rotina perfeita que dure duas semanas.
O candidato de alto desempenho entende isso.
Ele não depende apenas de grandes momentos de motivação.
Ele cria um sistema, com horários, prioridades e metas. Ou seja, ele tem um bom planejamento.
E, principalmente, continua estudando quando a empolgação inicial desaparece.
Eu acredito em motivação. Ela é importante.
Todos nós precisamos, de tempos em tempos, lembrar por que começamos.
Precisamos visualizar a posse, imaginar a estabilidade, pensar na mudança de vida, lembrar da família e recordar o motivo que nos fez abrir o primeiro PDF, assistir à primeira aula ou resolver a primeira questão.
Mas motivação oscila.
Assim, há dias em que você acorda disposto a conquistar o mundo. Mas em outros, você só quer ficar na cama.
Por isso, eu não acredito em uma preparação baseada exclusivamente em motivação.
A motivação coloca você em movimento, mas é a disciplina que ajuda a continuar.
E a constância permite que o tempo faça o trabalho que precisa ser feito.
Existe uma palavra que pode parecer estranha quando falamos de concursos: paciência.
Mas eu considero paciência uma característica estratégica.
Você precisa ter paciência para construir uma base, revisar, errar, melhorar e, claro, para ver seu percentual aumentar gradativamente.
Sua evolução não aparece imediatamente. Na maioria das vezes, você passa semanas (e até meses) estudando e sente que não saiu do lugar.
Até que, de repente, começa a perceber que determinadas questões ficaram mais fáceis.
Você passa a reconhecer uma pegadinha da banca.
Lembra de uma regra que antes esquecia.
Identifica rapidamente um assunto.
Percebe que aquele erro que se repetia deixou de acontecer. Isso é evolução.
E muitas vezes ela estava acontecendo antes de você conseguir enxergá-la.
Eu sei que é tentador. Quando o edital sai, queremos correr, terminar tudo, assistir a todas as aulas, fazer todas as questões, revisar todo o conteúdo… Queremos chegar à prova sabendo absolutamente tudo.
Mas existe uma diferença entre acelerar o ritmo e acelerar artificialmente o aprendizado.
Você pode organizar melhor seu tempo, eliminar desperdícios, melhorar seu planejamento, estudar com materiais mais eficientes, priorizar os assuntos mais importantes, utilizar questões para identificar suas lacunas.
Tudo isso aumenta sua eficiência.
Mas você não consegue simplesmente apertar um botão e dizer ao cérebro: “Agora memorize tudo.”
Não funciona assim.
O conhecimento precisa ser revisitado.
E, para ser consolidado, precisa de tempo.
Essa talvez seja a principal diferença entre um candidato de alto nível e os demais.
O despreparado olha para o tempo e pensa: “Ainda falta muito.”
O desesperado olha para o tempo e pensa: “Não vou conseguir.”
Já o de alto desempenho olha para o tempo e pensa: “O que eu consigo construir com o tempo que tenho?”
Essa mudança de perspectiva é poderosa.
Você não controla quando o edital será publicado, nem quantas pessoas estarão concorrendo. Não controla a dificuldade da prova, nem o número de vagas.
Mas pode controlar aquilo que fará com o tempo que tem.
Pode estudar, revisar, fazer questões, acompanhar seus resultados, corrigir seus erros, reorganizar sua estratégia, continuar…
Outra armadilha perigosa é a comparação.
Você vê alguém dizendo que foi aprovado em quatro meses.
Outro candidato foi aprovado em oito.
Outro estudou durante dois anos.
E você começa a usar essas histórias como régua para medir a sua própria preparação.
Mas existe uma variável que quase nunca aparece nessas comparações: o ponto de partida.
Uma pessoa pode começar com uma excelente base em Português, Direito Constitucional e Administrativo.
Outra pode precisar reconstruir conhecimentos básicos.
Uma pessoa pode estudar seis horas líquidas todos os dias.
Outra pode ter duas ou três horas disponíveis.
Uma pessoa pode estar estudando exclusivamente para concursos.
Outra pode conciliar trabalho, família e estudo.
Por isso, não transforme o tempo dos outros em sentença sobre o seu próprio futuro.
Você não precisa reproduzir a trajetória de outra pessoa. Precisa construir a sua.
Essa é uma pergunta importante. “Mas eu só tenho duas ou três horas por dia. E agora?”
Agora você precisa ser estratégico.
Pouco tempo não significa necessariamente pouca evolução.
Significa que você precisa aproveitar melhor cada hora.
É muito diferente dizer: “Tenho pouco tempo, então não adianta estudar.”
E dizer: “Tenho pouco tempo, então preciso estudar com inteligência.”
Quem tem pouco tempo precisa ser ainda mais cuidadoso com planejamento, prioridades, revisões e questões. Talvez não consiga fazer tudo. E tudo bem.
Concurso não é sobre fazer tudo. É sobre fazer o que dá para ser feito.
Existe ainda uma consequência interessante de uma preparação longa e consistente. O tempo não serve apenas para você acumular conteúdo. Ele permite que você se conheça.
Você começa a descobrir quais matérias são suas maiores dificuldades, quais assuntos mais aparecem nos seus erros, quais horários seu rendimento é melhor.
Descobre também quanto tempo você precisa para revisar, qual estratégia funciona para você, quais tipos de questões exigem mais atenção.
Você passa a entender seu próprio desempenho, e isso é extremamente valioso.
Porque aprovação não é apenas uma questão de quantidade de conteúdo, mas também uma questão de autoconhecimento e ajuste de rota.
Talvez essa seja a mensagem que eu mais gostaria que você levasse deste texto.
Você não precisa estar pronto hoje. Você precisa estar melhor preparado amanhã.
Depois de amanhã.
Na próxima semana.
No próximo mês.
O objetivo não é acordar um dia e descobrir que, magicamente, você sabe todo o edital.
O objetivo é construir, dia após dia, um candidato mais preparado, com mais conhecimento, questões, revisões, segurança, melhor desempenho, menos erros.
É assim que a aprovação começa a deixar de ser apenas um desejo e passa a se tornar uma possibilidade concreta.
Se você ainda não foi aprovado, isso não significa que está fracassando.
Talvez você ainda esteja: 1) construindo a base; 2) corrigindo erros; 3) aprendendo a estudar; 4) encontrando a melhor estratégia; ou 5) simplesmente precise de mais tempo.
O importante é saber diferenciar lentidão de falta de direção.
Se você está estudando sem planejamento, sem revisão, sem questões e sem avaliar seus resultados, o problema não é apenas o tempo. É preciso mudar a estratégia.
Mas, se você tem uma boa estratégia, estuda com regularidade, acompanha seu desempenho, corrige suas falhas e continua evoluindo, não permita que a ansiedade faça você abandonar o processo antes de ele produzir seus frutos.
Deixe o tempo trabalhar a seu favor.
Eu construiria uma preparação sustentável, definiria um planejamento realista, organizaria uma rotina que pudesse ser mantida, estudaria os conteúdos, faria revisões periódicas e resolveria muitas questões.
Além disso, analisaria meus erros, mediria meus resultados, identificaria minhas lacunas e repetiria esse processo durante meses. Talvez durante anos, se fosse necessário.
Porque eu prefiro um candidato que avance um pouco todos os dias a um candidato que faça uma preparação espetacular durante quinze dias e depois abandone tudo.
A aprovação não precisa acontecer rápido. Ela precisa acontecer.
E, para isso, você precisa continuar no jogo.
Entendendo isso, eu considero o acompanhamento tão importante na preparação. Ter alguém acompanhando seus estudos não significa estudar por você.
Ninguém pode fazer isso.
Mas ter acompanhamento pode ajudar você a utilizar melhor o tempo que possui.
Pode ajudar a identificar prioridades, ajudar a interpretar seus resultados, mostrar onde estão suas maiores deficiências, ajudar a ajustar o planejamento quando sua rotina mudar.
E, principalmente, pode impedir que você caminhe sozinho durante uma preparação que, muitas vezes, é longa e emocionalmente desgastante.
É essa a proposta da Platinum do Estratégia Concursos.
Um acompanhamento pensado para o candidato que decidiu levar a preparação a sério e quer transformar seu tempo disponível em uma preparação mais organizada, estratégica e consistente.
Porque você já sabe que precisa estudar. Você provavelmente já sabe que precisa fazer questões e já entendeu que precisa revisar.
O que muitas vezes falta é ter alguém olhando para o processo com você, ajudando a entender o que fazer, quando fazer, como avaliar e quando mudar a estratégia.
No fim, é disso que estamos falando: você não precisa apenas de mais horas, mas sim fazer boas escolhas com as horas que tem.
E precisa entender que algumas coisas não podem ser apressadas.
A memória precisa de revisão, o conhecimento precisa de prática, o desempenho precisa ser testado e a preparação precisa amadurecer.
Dê tempo ao seu estudo.
Mas não fique parado esperando o tempo passar. Estude, revise, pratique, avalie, corrija, continue.
E deixe que, dia após dia, o tempo transforme esforço em conhecimento, conhecimento em desempenho e desempenho em aprovação.
A sua aprovação pode não acontecer no tempo que você gostaria, mas isso não significa que ela não possa acontecer no tempo necessário.
E, enquanto esse dia não chega, continue construindo.
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