Concurso SEDF Temporários: quais são as atribuições dos cargos?

Aprovados no concurso SEDF Temporários terão salário inicial de R$ 6.427,71

O concurso público da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal é organizado pelo Instituto Quadrix e oferta vagas para contratação temporária.

As oportunidades são para o cargo de Professor Substituto. A contratação será para o ano letivo de 2026, com a possibilidade de ser prorrogado para 2027.

As inscrições acontecem do dia 08 a 22 de setembro. O valor da taxa de participação é de R$ 58,00 para professor substituto do turno diurno, e R$ 20,00 para professor substituto do turno noturno.

A prova objetiva está marcada para acontecer em 19 de outubro.

Concurso SEDF Temporários: atribuições básicas

Executar atividades de regência de classe, planejamento, avaliação, coordenação pedagógica e formação continuada, nas etapas, modalidades e atendimentos, de acordo com habilitação específica, da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal e executar outras atividades educacionais, em cumprimento à legislação vigente.

Concurso SEDF Temporários: atribuições específicas

• participar ativamente da elaboração, da implementação, do acompanhamento e da avaliação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição educacional pública, na perspectiva da educação inclusiva;
• contribuir para a promoção da equidade entre os estudantes, considerando a diversidade e na perspectiva da educação para os direitos humanos, com respeito às diferenças, reconhecimento e valorização da diversidade étnico-racial, de gênero, sexual, de faixa geracional, de territorialidade, convicção política, filosófica ou religiosa, condições sociais físicas, intelectuais, sensoriais e comportamentais;
• atuar para a apropriação dos conhecimentos relativos à história e cultura africana, afrobrasileira e dos povos originários do Brasil, bem como de valores e atitudes orientados à desconstruir e combater todas as expressões do racismo, com a devida valorização da diversidade cultural e étnico-racial brasileiras; e das múltiplas formas de participação e atuação das mulheres na sociedade brasileira, no passado e no presente, bem como de conhecimentos, valores e atitudes orientados à prevenção e combate ao machismo e a todas as formas de violência contra meninas e mulheres;
• planejar e desenvolver estratégias e intervenções pedagógicas que resultem em aprendizagens efetivas;
• executar as tarefas pedagógicas de registro da vida escolar do estudante, em instrumentos próprios definidos pela SEEDF, assegurando o preenchimento diário dos registros de aula e frequência, bem como o cumprimento dos prazos fixados para entrega de documentos solicitados; ministrar as horas-aula e cumprir os dias letivos estabelecidos no Calendário Escolar;
• participar integralmente dos períodos destinados ao planejamento pedagógico, contribuindo ativamente para a organização e o aprimoramento das práticas de ensino, em consonância com o Projeto Político-Pedagógico da instituição educacional e as diretrizes da SEEDF;
• participar de forma efetiva da avaliação em seus três níveis (para as aprendizagens, em larga escala e institucional), colaborando na elaboração, aplicação, correção e análise dos instrumentos avaliativos, bem como na reflexão sobre os resultados, com vistas à melhoria contínua das aprendizagens dos estudantes;
• participar integralmente das formações continuadas promovidas pela SEEDF, mantendo-se atualizado quanto às diretrizes curriculares, metodologias de ensino, legislações educacionais e demais temas relevantes à prática docente;
• realizar a adequação curricular do estudante, quando necessário;
• realizar adequações pedagógicas/metodológicas que facilitem o acesso à aprendizagem, no caso de alunos que apresentem necessidades especiais para a aprendizagem, independente de diagnóstico de deficiência, transtornos ou outros;
• assegurar tempos e espaços para recomposição das aprendizagens ao longo do ano letivo aos estudantes com frequência insuficiente, estudantes com defasagem idade/série e defasagem nas aprendizagens previstas para o ano/série;
• planejar de forma sistemática as aulas e demais atividades pedagógicas, considerando os objetivos de aprendizagem, as diretrizes curriculares da SEEDF, as necessidades dos estudantes e o Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição educacional pública;
• avaliar os estudantes, de acordo com os critérios estabelecidos nas Diretrizes de Avaliação Educacional desta SEEDF;
• implementar estratégias de recomposição das aprendizagens para os estudantes que apresentarem defasagens e/ou baixo rendimento, desenvolvendo projetos interventivos e demais ações pedagógicas necessárias para assegurar as aprendizagens;
• cumprir tarefas indispensáveis ao alcance dos fins educacionais da SEEDF e aos processos de ensino e de aprendizagem nas escolas;
• comparecer pontual e assiduamente às atividades escolares;
• articular ações junto ao Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem, à Orientação Educacional, à Coordenação Pedagógica e à Supervisão Escolar para o acompanhamento ao estudante com dificuldades de aprendizagens; articular ações junto ao Atendimento Educacional Especializado/Sala de Recursos Generalistas e Específicas, Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar para a Educação Especial;
• participar ativamente do Conselho de Classe, considerando-o como instância privilegiada do processo avaliativo e como espaço de articulação e definição de estratégias para qualificar e assegurar as aprendizagens, bem como o desenvolvimento humano como um todo;
• participar, quando eleito, do Conselho Escolar;
• participar das atividades de articulação junto à comunidade escolar;
• desenvolver ações, programas e projetos que visem à melhoria qualitativa e contínua do processo educacional integrado ao pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade vinculados às questões éticas, socioambientais, e práticas sociais;
• participar do processo de escolha dos livros e materiais didáticos provenientes do Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD);
• participação em curso de formação ofertado pela SEEDF.

Concurso SEDF Temporários: habilidades e atitudes pessoais

• imparcialidade;
• proatividade,
• cooperação,
• trabalhar em equipe;
• bom senso;
• saber ouvir;
• observação;
• capacidade de reflexão;
• formular indagações;
• senso crítico;
• resiliência;
• contornar situações adversas;
• raciocínio abstrato;
• visão sistêmica;
• empatia;
• organização;
• iniciativa;
• liderança;
• assertividade;
• visão crítica;
• comunicação não-violenta;
• criatividade;
• administrar conflitos;
• capacidade de decisão;
• raciocínio lógico;
• resolução de problemas.

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