Educação, Sociedade e Prática Escolar. Concepções e Tendências Pedagógicas Brasileiras. 1 – Educação, Sociedade e Prática Escolar/ 1.1 - Considerações Iniciais; 2 – Conceitos de Educação (Educação e Sociedade)/ 2.1 – Educação como Instrução; 2.2 – Educação como Desenvolvimento Humano e Democrático; 2.3 – Educação como Complexidade do Ser e do Saber; 2.4 – Educação como Transformação Social 3 – Teorias da Educação (Educação e Prática Escolar)/ 3.1 – Pedagogia Tradicional/ 3.1.1 – Pedagogia Tradicional Religiosa; 3.1.2 – Pedagogia Tradicional Leiga/ 3.2 – Pedagogia Nova ou Escola Nova ou Pedagogia Escolanovista; 3.3 – Pedagogia Tecnicista ou Tecnicismo Pedagógico; 3.4 – Pedagogia Libertadora ou Pedagogia Freiriana; 3.5 – Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos; 3.6 – Pedagogia Histórico-Crítica 4 – Concepções e Tendências Pedagógicas Brasileiras/ 4.1 – Classificação de Dermeval Saviani; 4.2 – Classificação de José Carlos Libâneo;
Currículo. Aspectos principais das teorias curriculares. Currículo: conceitos, teorias, autores e documentos oficiais. Ciclos e seriação.
Projeto Político Pedagógico (PPP) Ppp; planejamento docente: plano de ensino, de aula, planejamento curricular, plano da escola, plano de curso, modalidades organizativas do trabalho docente.
Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado.
Educação pública de qualidade. Função social da escola. Gestão democrática. órgãos colegiados. Organização e estrutura escolar.
Plano Nacional de Educação. Lei no 13.005/2014
Processos de ensino-aprendizagem. Relação Professor-aluno
Constituição Federal (Capítulo III, Seção I - Da Educação - artigos 205 a 214) e Fundeb
Gestão escolar, gestão do conhecimento, gestão de RH, Formação de Professores , Documentos Escolares
Metodologia específica: Alfabetização, letramento, Matemática, história e geografia, ciências, arte e educação física.
Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional
Outras etapas e modalidades da educação escolar: Educação de Jovens e Adultos. Educação Quilombola, Educação Indígena, Educação de populações itinerantes, Educação do Campo, Educação para indivíduos com Restrição de Liberdade. EAD
Pesquisa em Educação. Pesquisa Qualitativa Pedagogia de Projetos:Projeto Pedagógico Institucional (PPI). Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Plano de desenvolvimento institucional. Projetos na educação infantil. Metodologia de projetos didáticos. Conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais. Projetos educativos interdisciplinares. Pedagogia por projetos
Sociologia Geral. Sociologia da Educação. Aspectos filosóficos da educação: Racionalismo. Empirismo. Apriorismo. Relativismo. Ceticismo Didática. Introdução à didática. Comenius.
Magistério: Plano de Carreira Magistério Federal Lei no 12.772/2012; Lei do Piso Salarial Nacional para profissionais do magistério. Diretrizes para Curso de Pedagogia. Resolução CNE/CP no 1/2006 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. Resolução CNE/CP no 2/2019 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Formação Continuada.
História e Cultura afro-brasileira (Lei no 10.639/2003) Diversidade e multiculturalismo: educação de gênero, educação de jovens e adultos, educação inclusiva, educação integral, educação étnico-racial, educação para igualdade de gênero (pinceladas sobre o assunto). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Tópicos Especiais em Educação: interdisciplinaridade e transdisciplinaridade; bullying nas escolas, sexualidade, drogas, indisciplina, defasagem e fracasso escolar, uso das tecnologias.
Parâmetros Curriculares Nacionais. Aspectos Gerais e Temas Transversais
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH; Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental.
Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental (BNCC).
Agentes da U.E.: Psicopedagogo, secretário de escola, inspeção escolar, supervisão escolar, coordenação pedagógica, diretor de escola, orientador educacional
Estatuto da Criança e do Adolescente - parte 01
Estatuto da Criança e do Adolescente - parte 02
Estatuto da Criança e do Adolescente - parte 03
