{"id":926503,"date":"2022-01-11T13:14:11","date_gmt":"2022-01-11T16:14:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=926503"},"modified":"2022-11-30T13:38:34","modified_gmt":"2022-11-30T16:38:34","slug":"revisoes-eficientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/revisoes-eficientes\/","title":{"rendered":"REVIS\u00d5ES EFICIENTES: Conhe\u00e7a as ferramentas e t\u00e9cnicas de revis\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Saiba como fazer revis\u00f5es eficientes. Conhe\u00e7a as ferramentas dispon\u00edveis, as vantagens e as desvantagens de cada uma e saiba onde aplicar cada uma. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1215\" height=\"511\" src=\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2016\/08\/23040226\/resumos.png\" alt=\"Revis\u00f5es eficientes \" class=\"wp-image-46839\" srcset=\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2016\/08\/23040226\/resumos.png 1215w, https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2016\/08\/23040226\/resumos.png 300w, https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2016\/08\/23040226\/resumos.png 768w, https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2016\/08\/23040226\/resumos.png 1024w, https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2016\/08\/23040226\/resumos.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 1215px) 100vw, 1215px\" \/><\/figure>\n\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ol\u00e1 futuros servidores! Firmes no objetivo?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nesse artigo vamos falar sobre um ponto de muita dificuldade dos estudantes: como fazer revis\u00f5es eficientes. Vamos apresentar as ferramentas dispon\u00edveis e sugest\u00f5es de como us\u00e1-las.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Grande parte dos estudantes faz revis\u00f5es usando apenas resumos. Entretanto, \u00e9 cada vez mais comum casos de estudantes que t\u00eam se adaptado bem \u00e0s revis\u00f5es sem usar resumos. Existem ferramentas que podem, e devem, ser usadas em substitui\u00e7\u00e3o ou em complemento aos resumos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vamos analisar a quest\u00e3o abordando:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Finalidade dos RESUMOS<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Alternativas aos RESUMOS \u2013 (as diferentes ferramentas \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos concurseiros)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">MELHOR MOMENTO para fabricar os RESUMOS \u2013 (erro recorrente dos estudantes)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">DICAS para usar cada FERRAMENTA de REVIS\u00c3O<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ap\u00f3s a leitura do artigo voc\u00ea estar\u00e1 mais preparado para escolher dentre as diferentes ferramentas de revis\u00e3o e adapt\u00e1-las aos seus estudos.<\/span><\/p>\n<h2><b>FINALIDADE dos RESUMOS: Viabilizar revis\u00f5es eficientes<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O objetivo final do estudante \u00e9 <\/span><b>acertar o maior n\u00famero de quest\u00f5es no dia da prova.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Isso vai exigir recordar uma grande quantidade de informa\u00e7\u00e3o, das mais diversas mat\u00e9rias e assuntos, em um curto espa\u00e7o de tempo.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Um treino eficaz envolve <\/span><b>revis\u00f5es peri\u00f3dicas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> dos conte\u00fados estudados. De tempos em tempos, o estudante deve refrescar na mem\u00f3ria as principais informa\u00e7\u00f5es assimiladas nos estudos. Isso vai permitir chegar no dia da prova com boas chances de record\u00e1-las e acertar as quest\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Resumos s\u00e3o <\/span><b>FERRAMENTAS de REVIS\u00c3O<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, mas n\u00e3o s\u00e3o as \u00fanicas. H\u00e1 relatos de aprovados que n\u00e3o os usaram. J\u00e1 as revis\u00f5es podem ser consideradas uma unanimidade entre os aprovados. \u00c9 importante que os estudantes saibam diferenciar esses conceitos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A revis\u00e3o \u00e9 uma segunda passada no conte\u00fado, reativando na mem\u00f3ria o que foi estudado. Os resumos s\u00e3o uma das ferramentas dispon\u00edveis para as revis\u00f5es.<\/span><\/p>\n<h2><b>FERRAMENTAS para REVIS\u00d5ES EFICIENTES &#8211; ALTERNATIVAS aos RESUMOS<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As ferramentas de revis\u00e3o v\u00eam evoluindo com o passar dos tempos. \u00c9 fundamental que o aluno conhe\u00e7a e teste cada uma delas, s\u00f3 assim ele vai saber o que funciona melhor para cada mat\u00e9ria e para cada momento da prepara\u00e7\u00e3o, possibilitando fazer revis\u00f5es eficientes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao verificar os depoimentos de aprovados, temos relatos das mais diversas t\u00e9cnicas e ferramentas. A conclus\u00e3o \u00e9 que n\u00e3o h\u00e1 uma f\u00f3rmula exata sobre a melhor ferramenta de revis\u00e3o. O que temos s\u00e3o op\u00e7\u00f5es que v\u00e3o se adequar melhor a cada pessoa, a cada disciplina, a cada assunto e a cada momento da prepara\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><b>\u00c9 importante que voc\u00ea conhe\u00e7a cada ferramenta dispon\u00edvel, conhe\u00e7a a si mesmo e conhe\u00e7a as disciplinas, s\u00f3 assim voc\u00ea vai poder tirar o m\u00e1ximo de cada t\u00e9cnica e potencializar suas revis\u00f5es<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e seus estudos. Abaixo apresentamos as t\u00e9cnicas para elaborar materiais de revis\u00e3o eficientes, abordando as vantagens, as desvantagens e as caracter\u00edsticas de cada uma.<\/span><\/p>\n<h3><b>RESUMOS \u00c0 M\u00c3O<\/b><\/h3>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Escrever ajuda a memorizar as informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Proporciona um estudo ativo ao for\u00e7ar a mem\u00f3ria a relembrar e colocar no papel as informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Flexibilidade na forma. H\u00e1 liberdade total para formatar as informa\u00e7\u00f5es no papel.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ajustes posteriores no resumo s\u00e3o um problema. N\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o. Al\u00e9m disso, as rasuras podem prejudicar a sua compreens\u00e3o e leitura. O resumo pode se tornar obsoleto com o avan\u00e7o do entendimento sobre os assuntos. \u00c9 comum isso acontecer.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">TEMPO. Sintetizar e passar as informa\u00e7\u00f5es pro papel exige tempo.<\/span><\/p>\n<h4><b>DICAS de USO<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A dica \u00e9 usar os RESUMOS \u00c0 M\u00c3O, para as disciplinas de EXATAS (Racioc\u00ednio L\u00f3gico, Matem\u00e1tica Financeira, Estat\u00edstica).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Escrever as principais f\u00f3rmulas no papel vai te ajudar a memoriz\u00e1-las. Esse formul\u00e1rio pode ser consultado ao resolver quest\u00f5es ou na v\u00e9spera da prova. Uma consulta r\u00e1pida um dia antes da prova vai te ajudar a lembrar. Ademais, as f\u00f3rmulas n\u00e3o mudam, n\u00e3o h\u00e1 o risco do seu resumo precisar ser adaptado ou se tornar obsoleto.<\/span><\/p>\n<h3><b>RESUMOS DIGITAIS<\/b><\/h3>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00e3o DIN\u00c2MICOS. Podem ser ajustados \u00e0 medida que se avan\u00e7a na mat\u00e9ria. Pode retirar trechos j\u00e1 consolidados e acrescentar pontos de dificuldade identificados durante a resolu\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es. Al\u00e9m disso, pode ajustar a formata\u00e7\u00e3o, priorizando os erros nas quest\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PESSOAIS\/PERSONALIZADOS. S\u00e3o fabricados de acordo com as dificuldades pessoais de cada pessoa, cobrindo pontos fracos e erros nas quest\u00f5es. Podem ser montados de forma mais completa no PR\u00c9 EDITAL e ser ENXUGADOS e ajustados de acordo com o PERFIL da BANCA durante o P\u00d3S EDITAL.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">TEMPO. Esse \u00e9 o principal ponto negativo dos resumos. Sintetizar a informa\u00e7\u00e3o e format\u00e1-la exige tempo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PODER de S\u00cdNTESE. Bons resumos exigem um bom poder de s\u00edntese. O objetivo de resumir \u00e9 economizar tempo, se os resumos ficarem demasiadamente grandes, eles perdem o sentido de existir. Nesses casos, uma leitura no pr\u00f3prio pdf grifado pode acabar sendo mais interessante.<\/span><\/p>\n<h4><b>DICAS de USO<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os resumos digitais, se bem elaborados, s\u00e3o fortes aliados nas revis\u00f5es. O material deve ser ENXUTO, focar nas palavras chaves e cores que destaquem os pontos de dificuldade peneirados nas quest\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por serem muito flex\u00edveis s\u00e3o facilmente adaptados para os diferentes momentos da prepara\u00e7\u00e3o. No pr\u00e9-edital podemos ter um material mais completo que servir\u00e1 de base para montarmos materiais mais enxutos no p\u00f3s-edital, personalizados com os entendimentos e cobran\u00e7as da banca espec\u00edfica da prova.<\/span><\/p>\n<h3><b>RESUMOS \/ MAPAS MENTAIS PRONTOS &#8211; feitos por outras pessoas<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00e3o materiais feitos por outras pessoas ou pelos professores, geralmente no fim dos PDFs das aulas.<\/span><\/p>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">TEMPO. O tempo que seria investido para fabric\u00e1-los pode ser melhor empregado na personaliza\u00e7\u00e3o desses materiais.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PESSOAS mais EXPERIENTES os FABRICARAM (em regra). Exige tempo e maturidade para entender o que \u00e9 importante em cada disciplina e o que vale a pena ser resumido. \u00c9 comum o estudante iniciante elaborar resumos muito longos e consequentemente ineficientes. Quando s\u00e3o preparados por pessoas com experi\u00eancia, os resumos tendem a ser mais confi\u00e1veis e cobrir os pontos mais importantes da mat\u00e9ria, possibilitando revis\u00f5es eficientes.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00c3O S\u00c3O PERSONALIZADOS. Trazem a vis\u00e3o de outra pessoa sobre os assuntos. Nem sempre v\u00e3o cobrir seus pontos fracos da forma adequada. Uma alternativa \u00e9 adaptar esses materiais prontos para suas necessidades.<\/span><\/p>\n<h4><b>DICAS de USO<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A melhor dica <\/span><b>ao usar materiais prontos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00e9 que voc\u00ea os <\/span><b>adapte a sua realidade<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><b>GRIFE, MARQUE, ESCREVA sobre eles<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Assim voc\u00ea os personaliza para suas dificuldades e suas necessidades. Essa personaliza\u00e7\u00e3o leva tempo, mas \u00e9 mais eficiente do que montar os resumos do zero.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sobre os mapas mentais, eles s\u00e3o uma excelente <\/span><b>ferramenta complementar de revis\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Um bom conjunto de mapas mentais ajuda muito nas revis\u00f5es, auxiliando no processo de fechar as lacunas. O uso das palavras-chaves potencializa o poder de memoriza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Outra boa dica para usar esses materiais de revis\u00e3o prontos \u00e9 nas mat\u00e9rias com POUCO PESO na PROVA, principalmente no caso de mat\u00e9rias que o estudante tem o primeiro contato no P\u00d3S EDITAL.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No p\u00f3s-edital o tempo \u00e9 escasso. \u00c9 ineficiente fazer um resumo do zero nesse momento. Vale a pena usar os resumos, mapas mentais ou outros materiais de revis\u00e3o prontos.<\/span><\/p>\n<h3><b>GRIFOS\/MARCA\u00c7\u00d5ES nos PDFs das AULAS<\/b><\/h3>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">TEMPO. A principal vantagem dessa ferramenta \u00e9 a economia de tempo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">DIRETO da FONTE. A informa\u00e7\u00e3o \u00e9 destacada na forma original, como apresentada pelo professor. N\u00e3o h\u00e1 ru\u00eddos.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">TAMANHO do MATERIAL. O estudante acaba tendo que passar por todo PDF novamente. H\u00e1 o risco de gastar muito tempo nas revis\u00f5es, principalmente nos primeiros contatos com a mat\u00e9ria quando temos a tend\u00eancia de grifar todo o PDF.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">INFORMA\u00c7\u00d5ES ESPARSAS. As informa\u00e7\u00f5es ficam organizadas na forma que vieram no PDF, n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de format\u00e1-las. Uma op\u00e7\u00e3o \u00e9 copiar as partes principais para os resumos digitais, sintetizando as informa\u00e7\u00f5es durante a transposi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">POUCA FLEXIBILIDADE. N\u00e3o h\u00e1 flexibilidade para reorganizar as informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<h3><b>GRIFOS\/MARCA\u00c7\u00d5ES na LEI SECA<\/b><\/h3>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os grifos na lei seca<\/span><b> s\u00e3o uma das ferramentas de revis\u00e3o mais eficientes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Principalmente no estudo das disciplinas que envolvem DIREITO e LEGISLA\u00c7\u00d5ES.<\/span><\/p>\n<p><b>Grande parte das quest\u00f5es de direito reproduzem a LEI<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. As alternativas tendem a copi\u00e1-la na \u00edntegra, mudando alguma palavra ou invertendo algum conceito. A leitura da Lei \u00e9, sem d\u00favidas, um dos meios mais EFICAZES de revis\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao ler e fazer anota\u00e7\u00f5es na lei seca, o estudante entende o que \u00e9 mais cobrado e guarda a informa\u00e7\u00e3o na forma que aparece na LEI, sem interpreta\u00e7\u00f5es ou ru\u00eddos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9 comum o estudante lembrar ou \u201cestranhar\u201d alguma alternativa no dia da prova por conta desse contato com a Lei. Isso se d\u00e1 pela internaliza\u00e7\u00e3o do texto da Lei. Para internalizar a Lei o ideal \u00e9 fazer leituras peri\u00f3dicas do texto. Os grifos e marca\u00e7\u00f5es ajudam nesse processo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9 fundamental incluir a leitura da lei seca nas suas revis\u00f5es. Estatisticamente falando, muitas quest\u00f5es da sua prova v\u00e3o sair da Lei.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Menos FLEXIBILIDADE que os resumos. O estudante fica preso ao corpo da Lei, n\u00e3o consegue organizar as informa\u00e7\u00f5es. Uma op\u00e7\u00e3o \u00e9 copiar os trechos da lei mais importantes para os resumos. Principalmente aqueles trechos das Leis que mais aparecem nas quest\u00f5es e os que o aluno apresenta maior incid\u00eancia de erros. Dessa forma ele formata os resumos para refor\u00e7ar esses pontos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Revis\u00f5es eficientes, via Lei seca, exigem MATURIDADE e FAMILIARIDADE com a Lei. Os primeiros contatos com a legisla\u00e7\u00e3o tendem a ser mais eficientes quando feitos via PDFs das aulas. Nos PDFs do Estrat\u00e9gia, os professores explicam os artigos menos triviais das Leis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nos contatos posteriores, o aluno j\u00e1 estar\u00e1 apto a seguir sozinho, via Lei seca.<\/span><\/p>\n<h4><b>DICAS de USO<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A dica \u00e9 usar a leitura da lei seca nas disciplinas de DIREITOS e LEGISLA\u00c7\u00d5ES. Grande parte das quest\u00f5es v\u00eam da pr\u00f3pria lei. A lei grifada \u00e9 uma excelente ferramenta de revis\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Outra dica \u00e9 fazer a leitura das leis de forma indireta, via quest\u00f5es. Para leis maiores e legisla\u00e7\u00f5es esparsas, o aluno pode inverter o processo. Ao fazer as quest\u00f5es, o aluno pode ler os artigos e trechos da lei que aparecem no enunciado ou nos coment\u00e1rios de outros alunos. Assim ele direciona a leitura da lei, focando nos artigos da lei mais cobrados pelas bancas.<\/span><\/p>\n<h3><b>FLASHCARDS<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9 a ferramenta mais moderna e que vem ganhando mais terreno nas revis\u00f5es dos aprovados.<\/span><\/p>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O grande <\/span><b>diferencial <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">dessa t\u00e9cnica \u00e9 a <\/span><b>automa\u00e7\u00e3o que o sistema faz na frequ\u00eancia\/periodicidade que as informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o apresentadas para o estudante revisar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao revisar um flashcard, o estudante avalia o grau de dificuldade que teve para lembrar a informa\u00e7\u00e3o. De acordo com esse input, essa informa\u00e7\u00e3o \u00e9 apresentada mais ou menos vezes e em per\u00edodos de tempo menores ou maiores.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A grande desvantagem \u00e9 o <\/span><b>TEMPO <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">para fabricar os cards. Al\u00e9m disso, alguns estudantes n\u00e3o se adaptam ao uso da ferramenta. Uma op\u00e7\u00e3o \u00e9 adquirir FLASHCARDS prontos, feitos por professores ou outros estudantes.<\/span><\/p>\n<h4><b>DICAS de USO<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para informa\u00e7\u00f5es de dif\u00edcil memoriza\u00e7\u00e3o como prazos, datas, al\u00edquotas&#8230; os flashcards t\u00eam se mostrado uma excelente ferramenta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por se tratar de informa\u00e7\u00f5es que n\u00e3o seguem uma l\u00f3gica, a memoriza\u00e7\u00e3o \u00e9 mais dif\u00edcil. O recomendado \u00e9 o contato frequente com a informa\u00e7\u00e3o, at\u00e9 internaliz\u00e1-la. Os flashcards cumprem bem essa fun\u00e7\u00e3o, apresentando a informa\u00e7\u00e3o com mais frequ\u00eancia \u00e0 medida que a dificuldade de guard\u00e1-la for maior.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A dica \u00e9 usar essa ferramenta para memorizar detalhes nas LEGISLA\u00c7\u00d5ES ESPEC\u00cdFICAS (Legisla\u00e7\u00e3o Tribut\u00e1ria Estadual, Legisla\u00e7\u00e3o Tribut\u00e1ria Municipal).<\/span><\/p>\n<h3><b>REFAZER QUEST\u00d5ES FAVORITAS\/ERRADAS<\/b><\/h3>\n<h4><b>VANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A revis\u00e3o por quest\u00f5es \u00e9 praticamente un\u00e2nime entre os estudantes. As pessoas t\u00eam dificuldades diferentes e n\u00e3o h\u00e1 nada mais <\/span><b>personalizado <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">do que os seus erros. Ademais, as quest\u00f5es s\u00e3o a melhor forma de conhecer o <\/span><b>hist\u00f3rico das bancas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e os<\/span><b> pontos fracos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de cada estudante. <\/span><b>Dominar o hist\u00f3rico de cobran\u00e7a das bancas \u00e9 um dos diferenciais para a aprova\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao resolver quest\u00f5es o estudante compreende que as bancas t\u00eam prefer\u00eancias acerca de cada assunto, possibilitando enxugar bastante o conte\u00fado a ser revisado.<\/span><\/p>\n<h4><b>DESVANTAGENS<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00c3O REVISA a MAT\u00c9RIA TODA. A grande desvantagem \u00e9 que a revis\u00e3o fica limitada ao que aparece nas quest\u00f5es. O estudante acaba n\u00e3o revisando a mat\u00e9ria por inteiro, deixando lacunas que podem ser cobradas na prova.<\/span><\/p>\n<h4><b>DICAS de USO<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A dica \u00e9 sempre que for resolver quest\u00f5es <\/span><b>marcar as quest\u00f5es FAVORITAS<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, mesmo nas quest\u00f5es que acertar. Busque favoritar quest\u00f5es com alternativas de resposta interessantes, que te ajudem a revisar o conte\u00fado. Quest\u00f5es com bons coment\u00e1rios de professores\/alunos tamb\u00e9m devem ser selecionadas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Refazer essas quest\u00f5es \u00e9 uma excelente forma de revisar o conte\u00fado. Focar nos seus erros e no hist\u00f3rico de cobran\u00e7a das bancas \u00e9 uma excelente forma de fazer revis\u00f5es eficientes. Entretanto, \u00e9 importante que complemente essa revis\u00e3o com alguma outra ferramenta que cubra todo o conte\u00fado.<\/span><\/p>\n<h2><b>MELHOR MOMENTO para preparar o MATERIAL de REVIS\u00c3O<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Um <\/span><b>erro comum<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> entre os estudantes, principalmente no in\u00edcio dos estudos, \u00e9 <\/span><b>tentar resumir todo o conte\u00fado estudado.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 Nos contatos iniciais com a mat\u00e9ria o aluno <\/span><b>n\u00e3o tem experi\u00eancia para saber o que vale a pena ser resumido<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00c9 comum os resumos ficarem muito longos e ineficientes. H\u00e1 muitos casos de estudantes que acabam por abandonar os resumos iniciais, jogando fora todo investimento de tempo para fabric\u00e1-los.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><b>principal dica \u00e9 N\u00c3O GASTAR TEMPO com a fabrica\u00e7\u00e3o de materiais de revis\u00e3o nas primeiras passadas na mat\u00e9ria<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Invista tempo quando j\u00e1 tiver passado pelas quest\u00f5es e j\u00e1 tiver adquirido uma compreens\u00e3o maior sobre o que \u00e9 importante.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durante a prepara\u00e7\u00e3o o estudante vai ver cada assunto mais de uma vez. A cada passada no conte\u00fado, o entendimento vai se consolidando mais, possibilitando a produ\u00e7\u00e3o de materiais de revis\u00e3o mais eficientes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao resolver quest\u00f5es e passar pela segunda vez na mat\u00e9ria, o estudante <\/span><b>vai estar apto a escolher a melhor ferramenta de revis\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para aquele assunto.\u00a0 \u00c0 medida que avan\u00e7amos na mat\u00e9ria e na resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es, ganhamos entendimento do que realmente \u00e9 importante memorizar em cada disciplina.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9 comum as bancas terem um padr\u00e3o de cobran\u00e7a sobre os assuntos. As bancas t\u00eam suas prefer\u00eancias.\u00a0 <\/span><b>Ao resolver quest\u00f5es<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> o estudante vai conhecer esses padr\u00f5es e <\/span><b>\u00e9 nessa hora que o material de revis\u00e3o deve ser montado<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A finalidade da revis\u00e3o \u00e9 revisitar os principais pontos da mat\u00e9ria em POUCO TEMPO (sem necessidade de reler\/assistir a aula inteira). Se no primeiro contato com a mat\u00e9ria usamos, por exemplo, 1 hora para ver toda a aula, nas revis\u00f5es podemos rever o conte\u00fado em 30 minutos. <\/span><b>O objetivo \u00e9 ir diminuindo esses tempos a cada revis\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Isso s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel com a <\/span><b>CONSTRU\u00c7\u00c3O de BONS MATERIAIS de REVIS\u00c3O<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, eficientes. O material de revis\u00e3o vai <\/span><b>permitir REVER a MAT\u00c9RIA em TEMPOS CADA VEZ MENORES<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Seu material deve ser DIN\u00c2MICO e FLEX\u00cdVEL. O estudante \u00e9 din\u00e2mico, a compreens\u00e3o sobre as mat\u00e9rias \u00e9 din\u00e2mica, suas revis\u00f5es e seu material de revis\u00e3o devem ser din\u00e2micos, eles v\u00e3o EVOLUINDO a cada contato com a mat\u00e9ria.<\/span><\/p>\n<h2><b>OUTRAS ABORDAGENS sobre as REVIS\u00d5ES EFICIENTES<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para aqueles que desejam se aprofundar no assunto, aqui v\u00e3o dois materiais que abordam as ferramentas de revis\u00f5es. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">O primeiro \u00e9 um v\u00eddeo que a equipe do Estrat\u00e9gia discute sobre a produ\u00e7\u00e3o de mapas mentais e resumos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O segundo \u00e9 um artigo do Estrat\u00e9gia com uma outra vis\u00e3o sobre a produ\u00e7\u00e3o de resumos:<\/span><\/p>\n<p><blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"gWuojnqmx1\"><a href=\"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/resumo-afinal-devo-ou-nao-fazer-tire-suas-duvidas\/\">RESUMO:  afinal&#8230; devo ou n\u00e3o fazer?  TIRE SUAS D\u00daVIDAS.<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;RESUMO:  afinal&#8230; devo ou n\u00e3o fazer?  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Resumos podem ser a melhor op\u00e7\u00e3o nesse caso.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Conhecer as disciplinas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e entender quais ferramentas podem funcionar melhor para cada uma ou ainda para cada assunto dentro das disciplinas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Seja flex\u00edvel ao usar as ferramentas de revis\u00e3o. <\/span><b>Experimente!<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> N\u00e3o h\u00e1 uma resposta certa. <\/span><b>H\u00e1 o que funciona melhor para cada um, para cada assunto e para cada momento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (pr\u00e9\/p\u00f3s edital).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">As t\u00e9cnicas de revis\u00e3o s\u00e3o <\/span><b>COMPLEMENTARES<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00c9 um erro comum pensar que uma t\u00e9cnica vai atender todas as mat\u00e9rias ou que uma t\u00e9cnica exclui o uso de outras.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Resumos n\u00e3o s\u00e3o imprescind\u00edveis para aprova\u00e7\u00e3o, entretanto, s\u00e3o uma importante ferramenta de revis\u00e3o. Se bem usados, s\u00e3o aliados que podem te ajudar na caminhada para chegar bem preparado e com boas chances no dia da prova.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entenda sua realidade, o tempo que voc\u00ea disp\u00f5e, seu poder de s\u00edntese, se voc\u00ea \u00e9 bom grifando e revisando os grifos. Conhe\u00e7a a si mesmo. Dessa forma voc\u00ea vai conseguir aplicar as t\u00e9cnicas para fazer revis\u00f5es cada vez mais eficientes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por fim, lembre-se, tempo \u00e9 o seu maior ativo, foque nas revis\u00f5es eficientes, elas ser\u00e3o um diferencial para sua aprova\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Saiba como fazer revis\u00f5es eficientes. Conhe\u00e7a as ferramentas dispon\u00edveis, as vantagens e as desvantagens de cada uma e saiba onde aplicar cada uma. Ol\u00e1 futuros servidores! Firmes no objetivo? 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