,<\/span><\/span> que fica na praia de Boa Viagem, local de f\u00e1cil acesso para quem estiver na cidade de Recife.<\/p>\nA programa\u00e7\u00e3o completa do aul\u00e3o presencial<\/strong><\/span><\/span> de v\u00e9spera \u00e9 esta aqui:<\/p>\n7:30 \u00e0s 8:30 –<\/strong> recep\u00e7\u00e3o e credenciamento dos alunos<\/em><\/p>\n8:30 \u00e0s 9:30 –<\/strong>\u00a0C\u00f3digo de Normas e Regimento Interno<\/p>\n9:30 \u00e0s 10:30 –<\/strong>\u00a0Racioc\u00ednio L\u00f3gico<\/p>\n10:30 \u00e0s 10:40 –<\/strong> intervalo<\/em><\/p>\n10:40 \u00e0s 11:30 –<\/strong>\u00a0Estatuto dos Servidores<\/p>\n11:30 \u00e0s 12:30 –<\/strong>\u00a0No\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade<\/p>\n12:30 \u00e0s 14:00 –<\/strong> almo\u00e7o<\/em><\/p>\n14:00 \u00e0s 15:00 –<\/strong>\u00a0Direito Constitucional<\/p>\n15:00 \u00e0s 16:10 –<\/strong>\u00a0Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia e Sistema Processo Judicial Eletr\u00f4nico<\/p>\n16:10 \u00e0s 16:20 –<\/strong> intervalo<\/em><\/p>\n16:20 \u00e0s 17:10 –<\/strong>\u00a0Direito Administrativo<\/p>\n17:10 \u00e0s 18:00 –<\/strong>\u00a0Direito Processual Civil<\/p>\nCaso voc\u00ea tenha interesse em participar, basta adquirir o seu ingresso aqui:<\/p>\n
Se voc\u00ea j\u00e1 possui o nosso pacote completo para qualquer cargo do TJPE, voc\u00ea ter\u00e1 40% de desconto<\/span>! Basta seguir os passos normais da compra e, quando voc\u00ea fizer login no sistema, o desconto ser\u00e1 automaticamente aplicado.<\/p>\nQuest\u00f5es recentes do IBFC – Racioc\u00ednio L\u00f3gico TJPE<\/h3>\n
Para ilustrar bem o que o IBFC vem cobrando, veja a seguir cada t\u00f3pico do edital e, na sequ\u00eancia, quest\u00f5es recent\u00edssimas sobre aquele t\u00f3pico. As resolu\u00e7\u00f5es das quest\u00f5es encontram-se mais abaixo neste artigo!<\/span><\/p>\nT\u00f3pico do edital:<\/strong><\/em><\/span>\u00a0<\/strong><\/em>Proposi\u00e7\u00f5es: L\u00f3gica de Argumenta\u00e7\u00e3o; Premissa e Conclus\u00e3o; Silogismo, Proposi\u00e7\u00f5es simples e compostas; Tabelas Verdade; Equival\u00eancia entre proposi\u00e7\u00f5es; Nega\u00e7\u00e3o de proposi\u00e7\u00f5es.<\/em><\/span><\/p>\nQuest\u00f5es recentes sobre este t\u00f3pico<\/span>:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n <\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Considerando a frase \u201cJo\u00e3o comprou um notebook e n\u00e3o comprou um celular\u201d, a nega\u00e7\u00e3o da mesma, de acordo com o racioc\u00ednio l\u00f3gico proposicional \u00e9:<\/p>\na) Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook e comprou um celular<\/p>\n
b) Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook ou comprou um celular<\/p>\n
c) Jo\u00e3o comprou um notebook ou comprou um celular<\/p>\n
d) Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook e n\u00e3o comprou um celular<\/p>\n
e) Se Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook, ent\u00e3o n\u00e3o comprou um celular<\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Assinale a alternativa incorreta com rela\u00e7\u00e3o aos conectivos l\u00f3gicos:<\/p>\na) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o a conjun\u00e7\u00e3o entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/p>\n
b) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o a disjun\u00e7\u00e3o entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/p>\n
c) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o condicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico verdadeiro<\/p>\n
d) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o bicondicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/p>\n
e) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o bicondicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico verdadeiro<\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2016)<\/strong> Um argumento v\u00e1lido para: \u201cSe Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo foi aprovado no concurso. Se Paulo foi aprovado no concurso, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d, \u00e9:<\/p>\na) Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana \u00e9 dentista.<\/p>\n
b) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista.<\/p>\n
c) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana \u00e9 dentista.<\/p>\n
d) Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista.<\/p>\n
e) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo n\u00e3o foi aprovado no concurso.<\/p>\n
T\u00f3pico do edital:<\/span>\u00a0<\/strong>\u00a0Conjuntos; Opera\u00e7\u00f5es com conjuntos; pertin\u00eancia e inclus\u00e3o.<\/em><\/span><\/p>\nQuest\u00f5es recentes sobre este t\u00f3pico:<\/strong><\/em><\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Numa academia de gin\u00e1stica, 120 frequentadores praticam nata\u00e7\u00e3o ou muscula\u00e7\u00e3o. Sabe-se que 72 praticam nata\u00e7\u00e3o e 56 praticam muscula\u00e7\u00e3o. Desse modo, o total de frequentadores que praticam somente muscula\u00e7\u00e3o \u00e9:<\/p>\na) 8<\/p>\n
b) 64<\/p>\n
c) 52<\/p>\n
d) 36<\/p>\n
e) 48<\/p>\n
IBFC \u2013 Pref. V\u00e1rzea Grande\/MT \u2013 2016)<\/strong> Sabe-se que o conjunto A possui 8 elementos diferentes entre si e que o conjunto B possui 9 elementos diferentes entre si. Desse modo, \u00e9 correto afirmar que:<\/p>\na) O conjunto uni\u00e3o entre A e B possui 17 elementos.<\/p>\n
b) O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B possui 8 elementos.<\/p>\n
c) O conjunto uni\u00e3o entre A e B pode possuir 9 elementos.<\/p>\n
d) O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B pode possuir 9 elementos.<\/p>\n
T\u00f3pico do edital:<\/span>\u00a0<\/strong>Sequ\u00eancias l\u00f3gicas; sequ\u00eancias num\u00e9ricas.<\/em><\/span><\/p>\nQuest\u00f5es recentes sobre este t\u00f3pico<\/span>:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n <\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Considerando a sequ\u00eancia de figuras @, % , &, # , @, %, &, #,…, podemos dizer que a figura que estar\u00e1 na 117\u00aa posi\u00e7\u00e3o ser\u00e1:<\/p>\na) @<\/p>\n
b) %<\/p>\n
c) &<\/p>\n
d) #<\/p>\n
e) $<\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2015)<\/strong> Considerando a sequencia l\u00f3gica: 3, A, 5, C, 8, E, 12, G,…, o d\u00e9cimo e o d\u00e9cimo terceiro termos da sequ\u00eancia, considerando o alfabeto de 26 letras, s\u00e3o, respectivamente:<\/p>\na) I ; 30<\/p>\n
b) 30 ; L<\/p>\n
c) I ; 23<\/p>\n
d) K ; 23<\/p>\n
e) 23 ; I<\/p>\n
T\u00f3pico do edital:<\/span>\u00a0<\/strong>progress\u00e3o aritm\u00e9tica, progress\u00e3o geom\u00e9trica.<\/em><\/span><\/p>\nQuest\u00f5es recentes sobre este t\u00f3pico<\/span>:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n <\/p>\n
IBFC \u2013 Pol\u00edcia Cient\u00edfica\/PR \u2013 2017) <\/strong>O total de m\u00faltiplos de 5 compreendidos entre 101 e 999 \u00e9 igual a:<\/p>\na) 80<\/p>\n
b) 100<\/p>\n
c) 120<\/p>\n
d) 150<\/p>\n
e) 179<\/p>\n
IBFC \u2013 MGS \u2013 2016)<\/strong> As raz\u00f5es entre a progress\u00e3o aritm\u00e9tica 3,7,… e a progress\u00e3o geom\u00e9trica cujo primeiro termo \u00e9 5 s\u00e3o iguais. Desse modo, o quinto termo da progress\u00e3o geom\u00e9trica \u00e9 igual a:<\/p>\na) 320<\/p>\n
b) 80<\/p>\n
c) 1280<\/p>\n
d) 2560<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O DAS QUEST\u00d5ES IBFC<\/h3>\n
Veja abaixo as minhas resolu\u00e7\u00f5es de todas as quest\u00f5es que vimos acima.<\/p>\n
<\/p>\n
IBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Considerando a frase \u201cJo\u00e3o comprou um notebook e n\u00e3o comprou um celular\u201d, a nega\u00e7\u00e3o da mesma, de acordo com o racioc\u00ednio l\u00f3gico proposicional \u00e9:<\/p>\na) Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook e comprou um celular<\/p>\n
b) Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook ou comprou um celular<\/p>\n
c) Jo\u00e3o comprou um notebook ou comprou um celular<\/p>\n
d) Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook e n\u00e3o comprou um celular<\/p>\n
e) Se Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook, ent\u00e3o n\u00e3o comprou um celular<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A proposi\u00e7\u00e3o do enunciado \u00e9 uma conjun\u00e7\u00e3o (conectivo \u201ce\u201d), podendo ser representada na forma \u201cp e q\u201d, onde:<\/p>\n
p = Jo\u00e3o comprou um notebook<\/p>\n
q = Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um celular<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A nega\u00e7\u00e3o de uma conjun\u00e7\u00e3o \u00e9 dada pela disjun\u00e7\u00e3o \u201c~p ou ~q\u201d, onde:<\/p>\n
~p = Jo\u00e3o N\u00c3O comprou um notebook<\/p>\n
~q = Jo\u00e3o comprou um celular<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Assim, escrevendo a proposi\u00e7\u00e3o \u201c~p ou ~q\u201d, temos:<\/p>\n
Jo\u00e3o n\u00e3o comprou um notebook OU comprou um celular<\/em><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Temos essa frase na alternativa B.<\/p>\n
Resposta: B<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Assinale a alternativa incorreta com rela\u00e7\u00e3o aos conectivos l\u00f3gicos:<\/p>\na) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o a conjun\u00e7\u00e3o entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/p>\n
b) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o a disjun\u00e7\u00e3o entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/p>\n
c) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o condicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico verdadeiro<\/p>\n
d) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o bicondicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/p>\n
e) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o bicondicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico verdadeiro<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vamos analisar cada alternativa de resposta, tendo em mente os valores l\u00f3gicos de cada proposi\u00e7\u00e3o. Para isto, \u00e9 bom lembrar do seguinte resumo:<\/p>\n
\n- Quando cada proposi\u00e7\u00e3o \u00e9 falsa?<\/li>\n<\/ul>\n
– conjun\u00e7\u00e3o: quando PELO MENOS UMA das proposi\u00e7\u00f5es \u00e9 F<\/p>\n
– disjun\u00e7\u00e3o: quando AMBAS as proposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o F<\/p>\n
– condicional: quando temos V\u00e0F<\/p>\n
– bicondicional: quando as proposi\u00e7\u00f5es tem valores l\u00f3gicos DIFERENTES (V-F ou F-V)<\/p>\n
– disjun\u00e7\u00e3o exclusiva: quando as proposi\u00e7\u00f5es tem valores l\u00f3gicos IGUAIS (V-V ou F-F)<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Assim:<\/p>\n
a) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o a conjun\u00e7\u00e3o entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/em><\/p>\nVerdade, pois basta que uma proposi\u00e7\u00e3o seja F para a conjun\u00e7\u00e3o ser F.<\/p>\n
b) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o a disjun\u00e7\u00e3o entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/em><\/p>\nCerto, se ambas as proposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o F a disjun\u00e7\u00e3o \u00e9 F.<\/p>\n
c) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o condicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico verdadeiro<\/em><\/p>\nCorreto, pois a \u00fanica condicional falsa \u00e9 aquela onde temos V\u00e0F.<\/p>\n
d) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o bicondicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico falso<\/em><\/p>\nErrado, pois o bicondicional \u00e9 falso quando as proposi\u00e7\u00f5es tem valores l\u00f3gicos DIFERENTES entre si. Se eles forem iguais (ambos falsos), o bicondicional \u00e9 verdadeiro.<\/p>\n
e) Se os valores l\u00f3gicos de duas proposi\u00e7\u00f5es forem falsos, ent\u00e3o o bicondicional entre elas t\u00eam valor l\u00f3gico verdadeiro<\/em><\/p>\nCorreto, se as proposi\u00e7\u00f5es tem o mesmo valor l\u00f3gico teremos um bicondicional verdadeiro.<\/p>\n
Resposta: D<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 EBSERH \u2013 2016)<\/strong> Um argumento v\u00e1lido para: \u201cSe Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo foi aprovado no concurso. Se Paulo foi aprovado no concurso, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d, \u00e9:<\/p>\na) Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana \u00e9 dentista.<\/p>\n
b) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista.<\/p>\n
c) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana \u00e9 dentista.<\/p>\n
d) Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista.<\/p>\n
e) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo n\u00e3o foi aprovado no concurso.<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\nTemos aqui uma quest\u00e3o que exige a resolu\u00e7\u00e3o pelo m\u00e9todo mais complexo, que \u00e9 o teste de validade dos argumentos, pois as premissas s\u00e3o todas proposi\u00e7\u00f5es compostas (condicionais), assim como s\u00e3o todas as poss\u00edveis conclus\u00f5es que temos nas alternativas. Assim, para cada alternativa de resposta, vamos:<\/p>\n
– for\u00e7ar a conclus\u00e3o a ser F;<\/p>\n
– tentar for\u00e7ar todas as premissas a serem V (o que tornaria o argumento inv\u00e1lido, e, portanto, n\u00e3o estar\u00edamos diante de uma conclus\u00e3o).<\/p>\n
Premissa 1 = Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo foi aprovado no concurso.<\/p>\n
Premissa 2 = Se Paulo foi aprovado no concurso, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d<\/p>\n
a) Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana \u00e9 dentista.<\/em><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para essa conclus\u00e3o ser falsa, \u00e9 preciso que \u201cJo\u00e3o estudou\u201d seja V e \u201cAna \u00e9 dentista\u201d seja F. Com isso, vamos tentar for\u00e7ar as premissas a serem V. Veja que \u00e9 preciso que, na premissa 1, \u201cPaulo foi aprovado no concurso\u201d seja V. Mas, se isto ocorrer, a segunda premissa fica V \u2192 V, ou seja, verdadeira.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Foi poss\u00edvel tornar as duas premissas V e, ao mesmo tempo, a conclus\u00e3o F. Assim, essa n\u00e3o \u00e9 uma conclus\u00e3o v\u00e1lida para esse argumento.<\/p>\n
Premissa 1 = Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo foi aprovado no concurso.<\/p>\n
Premissa 2 = Se Paulo foi aprovado no concurso, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d<\/p>\n
\u00a0<\/em><\/p>\nb) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista.<\/em><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para essa conclus\u00e3o ser falsa, \u00e9 preciso que \u201cJo\u00e3o n\u00e3o estudou\u201d seja V e \u201cAna n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d seja F. Com isso, vamos tentar for\u00e7ar as premissas a serem V. Veja que a premissa 1 j\u00e1 \u00e9 V, pois \u201cJo\u00e3o estudou\u201d \u00e9 F. E podemos tornar a premissa 2 tamb\u00e9m V, desde que \u201cPaulo foi aprovado no concurso\u201d seja V.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Foi poss\u00edvel tornar as duas premissas V e, ao mesmo tempo, a conclus\u00e3o F. Assim, essa n\u00e3o \u00e9 uma conclus\u00e3o v\u00e1lida para esse argumento.<\/p>\n
c) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana \u00e9 dentista.<\/em><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para essa conclus\u00e3o ser falsa, \u00e9 preciso que \u201cJo\u00e3o n\u00e3o estudou\u201d seja V e \u201cAna \u00e9 dentista\u201d seja F. Com isso, vamos tentar for\u00e7ar as premissas a serem V. Veja que a premissa 1 j\u00e1 \u00e9 V, pois \u201cJo\u00e3o estudou\u201d \u00e9 F. E podemos tornar a premissa 2 tamb\u00e9m V, desde que \u201cPaulo foi aprovado no concurso\u201d seja V.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Foi poss\u00edvel tornar as duas premissas V e, ao mesmo tempo, a conclus\u00e3o F. Assim, essa n\u00e3o \u00e9 uma conclus\u00e3o v\u00e1lida para esse argumento.<\/p>\n
d) Se Jo\u00e3o estudou, ent\u00e3o Ana n\u00e3o \u00e9 dentista.<\/em><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para essa conclus\u00e3o ser falsa, \u00e9 preciso que \u201cJo\u00e3o estudou\u201d seja V e \u201cAna n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d seja F. Com isso, vamos tentar for\u00e7ar as premissas a serem V. Veja que \u00e9 preciso que, na premissa 1, \u201cPaulo foi aprovado no concurso\u201d seja V. Mas, se isto ocorrer, a segunda premissa fica V \u2192 F, ou seja, falsa.<\/p>\n
Ou seja: n\u00e3o foi poss\u00edvel ter conclus\u00e3o falsa E premissas verdadeiras simultaneamente. Estamos diante da conclus\u00e3o correta do argumento.<\/p>\n
\u00a0<\/em><\/p>\ne) Se Jo\u00e3o n\u00e3o estudou, ent\u00e3o Paulo n\u00e3o foi aprovado no concurso.<\/em><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para essa conclus\u00e3o ser falsa, \u00e9 preciso que \u201cJo\u00e3o n\u00e3o estudou\u201d seja V e \u201cPaulo n\u00e3o foi aprovado no concurso\u201d seja F. Com isso, vamos tentar for\u00e7ar as premissas a serem V. Veja que a premissa 1 j\u00e1 \u00e9 V, pois \u201cJo\u00e3o estudou\u201d \u00e9 F. E podemos tornar a premissa 2 tamb\u00e9m V, desde que \u201cAna n\u00e3o \u00e9 dentista\u201d seja F.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Foi poss\u00edvel tornar as duas premissas V e, ao mesmo tempo, a conclus\u00e3o F. Assim, essa n\u00e3o \u00e9 uma conclus\u00e3o v\u00e1lida para esse argumento.<\/p>\n
Resposta: D<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Numa academia de gin\u00e1stica, 120 frequentadores praticam nata\u00e7\u00e3o ou muscula\u00e7\u00e3o. Sabe-se que 72 praticam nata\u00e7\u00e3o e 56 praticam muscula\u00e7\u00e3o. Desse modo, o total de frequentadores que praticam somente muscula\u00e7\u00e3o \u00e9:<\/p>\na) 8<\/p>\n
b) 64<\/p>\n
c) 52<\/p>\n
d) 36<\/p>\n
e) 48<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se somarmos os praticantes de nata\u00e7\u00e3o (72) com os de muscula\u00e7\u00e3o (56), chegamos ao resultado 128. Este resultado \u00e9 MAIOR que o total de pessoas (120). Por qu\u00ea isto acontece? Porque, ao fazermos a soma simples, n\u00f3s contamos duas vezes as pessoas que fazem nata\u00e7\u00e3o E muscula\u00e7\u00e3o! Portanto, a diferen\u00e7a 128 \u2013 120 = 8 corresponde justamente ao n\u00famero de pessoas que fazem nata\u00e7\u00e3o E muscula\u00e7\u00e3o. Simples assim!<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Do total de 56 pessoas que praticam muscula\u00e7\u00e3o, sabemos que 8 tamb\u00e9m praticam nata\u00e7\u00e3o. Logo, as pessoas que praticam SOMENTE muscula\u00e7\u00e3o s\u00e3o 56 \u2013 8 = 48.<\/p>\n
Resposta: E<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 Pref. V\u00e1rzea Grande\/MT \u2013 2016)<\/strong> Sabe-se que o conjunto A possui 8 elementos diferentes entre si e que o conjunto B possui 9 elementos diferentes entre si. Desse modo, \u00e9 correto afirmar que:<\/p>\na) O conjunto uni\u00e3o entre A e B possui 17 elementos.<\/p>\n
b) O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B possui 8 elementos.<\/p>\n
c) O conjunto uni\u00e3o entre A e B pode possuir 9 elementos.<\/p>\n
d) O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B pode possuir 9 elementos.<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\nVamos analisar as alternativas:<\/p>\n
a) O conjunto uni\u00e3o entre A e B possui 17 elementos.<\/em><\/p>\nFALSO. O conjunto uni\u00e3o entre A e B poderia ter 17 elementos mas para isso a interse\u00e7\u00e3o entre os dois conjuntos deveria ser zero.<\/p>\n
b) O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B possui 8 elementos.<\/em><\/p>\nFALSO. N\u00e3o temos informa\u00e7\u00f5es suficientes para afirmar que a interse\u00e7\u00e3o possui 8 elementos, pode ser que sim pode ser que n\u00e3o.<\/p>\n
c) O conjunto uni\u00e3o entre A e B pode possuir 9 elementos.<\/em><\/p>\nVERDADEIRO. Repare na diferen\u00e7a dessa para as demais alternativas, a express\u00e3o \u201cpode possuir\u201d torna esse item correto, n\u00e3o sabemos quantos elementos h\u00e1 na uni\u00e3o entre A e B, a uni\u00e3o pode ter zero, um, dois ou 7 ou at\u00e9 mesmo 9 elementos.<\/p>\n
d) O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B pode possuir 9 elementos.<\/em><\/p>\nFALSO. O conjunto intersec\u00e7\u00e3o representa o conjunto dos elementos que pertencem ao mesmo tempo a A e B, o n\u00famero de elementos de A \u00e9 8, ent\u00e3o teremos no m\u00e1ximo 8 elementos na intersec\u00e7\u00e3o desses dois conjuntos, portanto O conjunto intersec\u00e7\u00e3o entre A e B n\u00e3o pode possuir 9 elementos<\/p>\n
Resposta: C<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 EBSERH \u2013 2017)<\/strong> Considerando a sequ\u00eancia de figuras @, % , &, # , @, %, &, #,…, podemos dizer que a figura que estar\u00e1 na 117\u00aa posi\u00e7\u00e3o ser\u00e1:<\/p>\na) @<\/p>\n
b) %<\/p>\n
c) &<\/p>\n
d) #<\/p>\n
e) $<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Veja que temos ciclos formados por 4 caracteres consecutivos (@ % & #). Este ciclo se repete indefinidamente. Podemos dividir 117 por 4 para sabermos quantos ciclos teremos at\u00e9 o 117\u00ba caractere. O resultado desta divis\u00e3o \u00e9 29 e o resto \u00e9 1, indicando que passaremos por 29 ciclos completos (@ % & #) e precisamos pegar mais 1 caractere, que ser\u00e1 o primeiro do pr\u00f3ximo ciclo. Como o primeiro caractere do ciclo \u00e9 a @, este \u00e9 o nosso gabarito.<\/p>\n
Resposta: A<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 EBSERH \u2013 2015)<\/strong> Considerando a sequencia l\u00f3gica: 3, A, 5, C, 8, E, 12, G,…, o d\u00e9cimo e o d\u00e9cimo terceiro termos da sequ\u00eancia, considerando o alfabeto de 26 letras, s\u00e3o, respectivamente:<\/p>\na) I ; 30<\/p>\n
b) 30 ; L<\/p>\n
c) I ; 23<\/p>\n
d) K ; 23<\/p>\n
e) 23 ; I<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Observe somente os n\u00fameros. Primeiro eles aumentam 2 unidades (de 3 para 5), depois 3 unidades (de 5 para 8), depois 4 unidades (de 8 para 12). Continuando essa l\u00f3gica, \u00e9 preciso aumentar 5 unidades (chegando a 17), depois 6 unidades (chegando a 23) e depois 7 unidades (chegando a 30).<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Observando apenas as letras, veja que sempre n\u00f3s pulamos 1 letra: vamos do A para o C (pulando o B), do C para o E (pulando o D), etc. Seguindo esta l\u00f3gica, depois do G devemos escrever o I, pulando o H, e depois o K, pulando o J.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ficamos com:<\/p>\n
3, A, 5, C, 8, E, 12, G, 17, I, 23, K, 30, …<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Assim, o 10\u00ba termo da sequ\u00eancia \u00e9 o I, e o 13\u00ba \u00e9 o 30.<\/p>\nResposta: A<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 Pol\u00edcia Cient\u00edfica\/PR \u2013 2017) <\/strong>O total de m\u00faltiplos de 5 compreendidos entre 101 e 999 \u00e9 igual a:<\/p>\na) 80<\/p>\n
b) 100<\/p>\n
c) 120<\/p>\n
d) 150<\/p>\n
e) 179<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\nOs m\u00faltiplos de 5 compreendidos entre 101 e 999 s\u00e3o 105, 110, 115, …,990,995. <\/strong>Repare que a sequ\u00eancia vai aumentando de 5 em 5 a partir de 105. Temos uma Progress\u00e3o Aritm\u00e9tica com termo inicial a1<\/sub> = 105, termo final an<\/sub> = 995, e raz\u00e3o r = 5. O n\u00famero de termos \u00e9:<\/p>\nan<\/sub> = a1<\/sub> + (n-1).r<\/p>\n995 = 105 + (n-1).5<\/p>\n
995 \u2013 105 = 5n \u2013 5<\/p>\n
890 = 5n \u2013 5<\/p>\n
895 = 5n<\/p>\n
n = 179<\/p>\n
Resposta: E<\/strong><\/p>\nIBFC \u2013 MGS \u2013 2016)<\/strong> As raz\u00f5es entre a progress\u00e3o aritm\u00e9tica 3,7,… e a progress\u00e3o geom\u00e9trica cujo primeiro termo \u00e9 5 s\u00e3o iguais. Desse modo, o quinto termo da progress\u00e3o geom\u00e9trica \u00e9 igual a:<\/p>\na) 320<\/p>\n
b) 80<\/p>\n
c) 1280<\/p>\n
d) 2560<\/p>\n
RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\nObserve que temos a seguinte progress\u00e3o aritm\u00e9tica:<\/p>\n
3,7,…<\/p>\n
Nessa PA observamos que a raz\u00e3o r = 4 (basta fazer a subtra\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0 7 \u2013 3).<\/p>\n
O enunciado nos diz que a progress\u00e3o geom\u00e9trica cujo primeiro termo \u201ca1<\/sub>\u201d \u00e9 5 tem a mesma raz\u00e3o da PA que vimos acima. Portanto, trata-se de uma progress\u00e3o geom\u00e9trica de raz\u00e3o q = 4, na qual o termo inicial e a1<\/sub> = 5 e \u00e9 solicitado o 5\u00ba termo. Assim, pela f\u00f3rmula do termo geral da PG, podemos obter esse termo:<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2017\/08\/28183051\/RESOLU%C3%87%C3%83O-TJPE.png\")
<\/a><\/p>\nResposta: C<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Fala pessoal, tudo bem? Estou aqui para conversar com voc\u00eas que pretendem realizar o concurso do TJ\/PE. Como voc\u00eas sabem, Racioc\u00ednio L\u00f3gico foi cobrado para TODOS os cargos. Gostando ou n\u00e3o, voc\u00ea ter\u00e1 que enfrentar essa disciplina rs… Para tentar ajudar, estou disponibilizando neste artigo uma rela\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es bem recentes da banca IBFC que […]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":86455,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tax_estado":[],"class_list":["post-87094","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-e-concursos"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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