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Ol\u00e1, Estrategistas! Tudo bem com voc\u00eas?<\/p>\n\n\n\n
O concurso de Auditor Fiscal <\/strong>da Secretaria de Estado da Fazenda do Esp\u00edrito Santo (SEFAZ ES)<\/strong> est\u00e1 mais perto do que nunca. Como est\u00e1 a sua prepara\u00e7\u00e3o? <\/p>\n\n\n\n A banca FGV<\/strong> \u00e9 a organizadora deste certame. Ele est\u00e1 oferecendo 150 vagas<\/strong> para este cargo, com remunera\u00e7\u00e3o inicial de R$ 12.492,19<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n A disciplina de Portugu\u00eas<\/strong> est\u00e1 presente em seu conte\u00fado program\u00e1tico, sendo este t\u00f3pico de extrema import\u00e2ncia para que voc\u00ea consiga a sua t\u00e3o sonhada aprova\u00e7\u00e3o neste certame. Desse modo, o artigo de hoje abordar\u00e1 um tema bastante importante para esta mat\u00e9ria e para o concurso da SEFAZ ES, os Tipos de Texto (Tipologia Textual).<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n Com isso, iremos dividir o nosso estudo nos seguintes temas:<\/p>\n\n\n\n A tipologia textual <\/strong>est\u00e1 relacionada com a estrutura, conte\u00fado, forma e apresenta\u00e7\u00e3o de um texto<\/strong>. Desse modo, os textos podem ser diferenciados de acordo com os tra\u00e7os lingu\u00edsticos que s\u00e3o considerados predominantes em sua estrutura.<\/p>\n\n\n\n Preste aten\u00e7\u00e3o na palavra \u201cpredominante\u201d<\/strong> no par\u00e1grafo anterior. \u00c9 necess\u00e1rio deixar claro que um texto pode possuir tra\u00e7os de diversos tipos textuais, mas a sua classifica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 de acordo com as caracter\u00edsticas que s\u00e3o predominantes<\/strong>, uma vez que \u00e9 muito dif\u00edcil um texto possuir, em sua totalidade, caracter\u00edsticas apenas de um tipo textual.<\/p>\n\n\n\n Os principais tipos de texto presentes na tipologia textual s\u00e3o a Narra\u00e7\u00e3o<\/span>, Descri\u00e7\u00e3o<\/span>, Injun\u00e7\u00e3o<\/span>, Disserta\u00e7\u00e3o Expositiva<\/span> e Disserta\u00e7\u00e3o Argumentativa<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n A narra\u00e7\u00e3o <\/strong>\u00e9 uma tipologia textual que possui como objetivo contar uma hist\u00f3ria<\/strong>, de maneira din\u00e2mica<\/strong>, atrav\u00e9s de um narrador<\/strong>, relatando acontecimentos em um lapso temporal,<\/strong> sejam eles reais ou fict\u00edcios, em torno de um ou mais personagens<\/strong>, em determinado local<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Assim, na narra\u00e7\u00e3o, encontramos um enredo<\/strong>, com eventos que s\u00e3o introduzidos<\/strong>, desenvolvidos<\/strong>, at\u00e9 chegarem ao seu desfecho<\/strong>. Al\u00e9m disso, h\u00e1 a figura do narrador, personagens, do tempo e do local onde s\u00e3o narrados os acontecimentos.<\/p>\n\n\n\n Neste tipo de texto h\u00e1 a presen\u00e7a de uma sequ\u00eancia l\u00f3gica e temporal de fatos<\/strong>, os quais s\u00e3o apresentados, de maneira predominante, atrav\u00e9s do tempo verbal pret\u00e9rito perfeito<\/strong>. Por\u00e9m, podem ser encontrados outros tempos verbais no decorrer da narra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Vamos a um texto exemplificativo.<\/p>\n\n\n\n O pedreiro Caio saiu<\/strong> de casa para o seu trabalho. Chegando na obra, ele preparou<\/strong> a massa de cimento, carregou<\/strong> tijolos e construiu<\/strong> duas paredes. Ap\u00f3s, ele saiu<\/strong> da obra e foi<\/strong> para sua casa. Chegando l\u00e1, ele banhou<\/strong>, deitou<\/strong> e dormiu<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n Perceba acima a sequ\u00eancia temporal dos fatos, com a utiliza\u00e7\u00e3o de verbos no pret\u00e9rito perfeito. \u00c9 poss\u00edvel visualizar as a\u00e7\u00f5es como se fosse um filme<\/strong>, com imagens em movimento.<\/p>\n\n\n\n A descri\u00e7\u00e3o \u00e9 caracterizada pelo relato\/explica\u00e7\u00e3o\/descri\u00e7\u00e3o<\/strong> de pessoas, fatos, objetos, cenas, etc. Desse modo, \u00e9 poss\u00edvel que o leitor crie uma imagem <\/strong>daquilo que est\u00e1 sendo descrito.<\/p>\n\n\n\n Perceba que, diferentemente da narra\u00e7\u00e3o, a descri\u00e7\u00e3o \u00e9 como se fosse uma imagem est\u00e1tica<\/strong>, sem movimento<\/strong>, como se fosse um acontecimento em um tempo pausado<\/strong>, sem progress\u00e3o temporal. Geralmente h\u00e1 a predomin\u00e2ncia dos verbos no pret\u00e9rito imperfeito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n PARA FIXAR:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n Narra\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>: sequ\u00eancia temporal<\/strong>, din\u00e2mica, como se fosse um filme<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>: descri\u00e7\u00e3o de um acontecimento, sem sequ\u00eancia temporal, est\u00e1tico<\/strong>, como se fosse uma foto<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n A banca FGV possui in\u00fameras quest\u00f5es a respeito dos textos descritivos. Abaixo podemos ver um trecho de um desses textos, sobre o qual foi perguntado em qual tipologia textual ele se encaixava:<\/p>\n\n\n\n \u201cA tarde ca\u00eda <\/strong>quando D. Maria e Am\u00e9lia voltaram para a cidade. Am\u00e9lia adiante, calada, chibatava <\/strong>a sua burrinha, enquanto D. Maria vinha palrando com o mo\u00e7o da quinta, que segurava <\/strong>a arreata\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n Apesar de, em um primeiro momento, parecer que se trata de um texto narrativo, ele \u00e9 considerado descritivo<\/strong>. Perceba que ele se trata de um acontecimento sem uma sequ\u00eancia temporal,<\/strong> uma vez que ele pode ser totalmente visualizado em um \u00fanico instante<\/strong> como se fosse uma imagem<\/strong>, uma foto<\/strong>, de maneira est\u00e1tica. \u00c9 como se fosse um momento pausado <\/strong>de uma narra\u00e7\u00e3o, o qual, caso pud\u00e9ssemos v\u00ea-lo de cima, seria poss\u00edvel visualizar toda a situa\u00e7\u00e3o acima de uma s\u00f3 vez, em uma foto.<\/p>\n\n\n\n Um texto \u00e9 considerado injuntivo quando ele traz instru\u00e7\u00f5es <\/strong>ao leitor. Essas instru\u00e7\u00f5es podem ser para orientar, dar ordens, conselhos, comandos,<\/strong> etc.<\/p>\n\n\n\n Eles podem ser encontrados em bulas de rem\u00e9dios, receitas culin\u00e1rias, manuais de instru\u00e7\u00e3o, tutoriais<\/strong>, entre outros.<\/p>\n\n\n\n Agora iremos entrar no tipo textual mais cobrado em provas, a disserta\u00e7\u00e3o<\/strong>. Ela pode ser encontrada de duas formas, a disserta\u00e7\u00e3o expositiva <\/strong>e a disserta\u00e7\u00e3o argumentativa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Este tipo de texto geralmente est\u00e1 presente em quase todas as provas de portugu\u00eas, sendo importante saber interpret\u00e1-lo, al\u00e9m de diferenciar os seus dois tipos.<\/p>\n\n\n\n O texto dissertativo expositivo<\/span><\/strong> \u00e9 aquele que discute determinado assunto de maneira objetiva e impessoal, sem expor opini\u00e3o,<\/strong> ou seja, sem defender nenhum argumento ou tese.<\/strong> Em outras palavras, ele apenas exp\u00f5e conceitos<\/strong>, fatos e ideias,<\/strong> de maneira totalmente neutra <\/strong>pelo autor. \u00c9 comum que este tipo de texto disponha de dados, relatos, descri\u00e7\u00f5es,<\/strong> etc. Podemos ver um exemplo abaixo, tamb\u00e9m tirado de uma quest\u00e3o de prova da FGV, a qual perguntava qual era o tipo de texto do trecho abaixo:<\/p>\n\n\n\n \u201cA chegada dos europeus \u00e0 Am\u00e9rica foi o come\u00e7o de uma das transforma\u00e7\u00f5es mais revolucion\u00e1rias nos h\u00e1bitos alimentares dos seres humanos. Nos primeiros anos da conquista, os espanh\u00f3is resistiram a comer produtos nativos americanos, por isso trouxeram consigo plantas e animais de sua terra natal. Todavia, os espanh\u00f3is enviavam \u00e0 Europa todos os alimentos ex\u00f3ticos que os nativos lhes ofereciam para, de alguma forma, apaziguar a Coroa pelas dificuldades que tinham de encontrar os t\u00e3o desejados metais preciosos. Progressivamente, por meio dessa troca entre Am\u00e9rica e Europa, a flora e a fauna de ambos os continentes foram modificadas, pois diversas plantas e animais adaptaram-se aos novos climas. Com isso, a dieta dos habitantes das duas regi\u00f5es foi enriquecida.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Observe que o texto acima apenas discorre sobre fatos<\/strong>, de maneira objetiva<\/strong>, sem expor a opini\u00e3o <\/strong>do autor sobre o assunto.<\/p>\n\n\n\n Para finalizar a nossa an\u00e1lise dos tipos de texto (Tipologia Textual), temos a disserta\u00e7\u00e3o argumentativa.<\/p>\n\n\n\n Este tipo de texto \u00e9 similar ao expositivo,<\/strong> por\u00e9m, al\u00e9m de trazer informa\u00e7\u00f5es, o autor do texto defende uma tese, <\/strong>atrav\u00e9s da sua opini\u00e3o pessoal<\/strong>, de modo a convencer o leitor <\/strong>sobre o seu ponto de vista acerca do assunto.<\/p>\n\n\n\n Embora haja parcialidade no texto, \u00e9 utilizado uma linguagem impessoal.<\/strong> O autor utiliza operadores argumentativos, de forma estruturada, realizando uma boa fundamenta\u00e7\u00e3o do seu ponto de vista, por meio de rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 utilizado, geralmente, a terceira pessoa, al\u00e9m de verbos no presente do indicativo, por\u00e9m, pode haver a presen\u00e7a da primeira pessoa, de modo a incluir o autor no mundo das ideias do texto.<\/p>\n\n\n\n Vamos a um exemplo de um texto argumentativo, o qual exp\u00f5e fatos e, ao mesmo tempo, procura defender o seu ponto de vista, a sua tese:<\/p>\n\n\n\n \u201cO problema da seguran\u00e7a n\u00e3o pode estar apenas restrito ao repert\u00f3rio tradicional do direito e das institui\u00e7\u00f5es da justi\u00e7a, particularmente, da justi\u00e7a criminal, pres\u00eddios e pol\u00edcia. O Estado deve fortalecer a capacidade de gerenciar a viol\u00eancia no \u00e2mbito das pol\u00edticas p\u00fablicas de seguran\u00e7a. Deve tamb\u00e9m expandir o contato das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas com a sociedade civil na luta por seguran\u00e7a e qualidade de vida dos cidad\u00e3os brasileiros. Esta parceria entre o Estado e a sociedade civil \u00e9 essencial para a cria\u00e7\u00e3o de um novo referencial que veja na seguran\u00e7a espa\u00e7o importante para a consolida\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica e para o exerc\u00edcio de um controle social da seguran\u00e7a. O Estado, atrav\u00e9s da seguran\u00e7a p\u00fablica, estabelece regras, programas, a\u00e7\u00f5es e mecanismos para a manuten\u00e7\u00e3o da ordem p\u00fablica e controle da criminalidade, preventiva ou repressivamente, com a utiliza\u00e7\u00e3o das pol\u00edcias e o aux\u00edlio dos cidad\u00e3os. Ou seja, os servi\u00e7os p\u00fablicos de seguran\u00e7a, tanto de natureza policial quanto n\u00e3o policial, devem buscar estabelecer, aperfei\u00e7oar e manter, conjunta e permanentemente, um sentimento coletivo de seguran\u00e7a.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Pessoal, chegamos ao fim do nosso <\/strong>artigo sobre os Tipos de Texto (Tipologia Textual)<\/strong> para o concurso da SEFAZ ES.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Procuramos identificar os principais t\u00f3picos e que possuem uma maior chance de serem cobrados, de modo que voc\u00ea gabarite todas as quest\u00f5es sobre este assunto.<\/p>\n\n\n\n Caso queira se preparar para chegar competitivo <\/strong>nesta prova, invista nos cursos para a SEFAZ ES<\/strong><\/a> do Estrat\u00e9gia Concursos<\/strong>.<\/span> L\u00e1 voc\u00ea encontrar\u00e1 aulas completas e detalhadas, com os melhores professores do mercado<\/span><\/strong>, de todos os t\u00f3picos exigidos no edital deste concurso.<\/p>\n\n\n\n Conhe\u00e7a tamb\u00e9m o Sistema de Quest\u00f5es do Estrat\u00e9gia<\/a>. Afinal, a \u00fanica maneira de consolidar o conte\u00fado <\/strong>de maneira satisfat\u00f3ria \u00e9 atrav\u00e9s da resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bons estudos e at\u00e9 a pr\u00f3xima.<\/p>\n\n\n\n Prepare-se com o melhor material e com quem mais aprova em Concursos P\u00fablicos em todo o pa\u00eds!<\/p>\n\n\n\n Assinatura de 1 ano ou 2 anos<\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n Tipos de Texto (Tipologia Textual)<\/h2>\n\n\n\n
Narra\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Descri\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Injun\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Disserta\u00e7\u00e3o Expositiva<\/h2>\n\n\n\n
Disserta\u00e7\u00e3o Argumentativa<\/h2>\n\n\n\n
Finalizando<\/h2>\n\n\n\n
Cursos e Assinaturas<\/h2>\n\n\n\n
Assinatura de Concursos<\/h3>\n