Ol\u00e1, pessoal. Tudo bem?<\/p>\n\n\n\n
Neste artigo faremos uma breve corre\u00e7\u00e3o das provas de Estat\u00edstica <\/strong>aplicadas para os cargos de Investigador, Escriv\u00e3o e Papiloscopista<\/strong> da Pol\u00edcia Civil do Par\u00e1. Vale ressaltar que essa corre\u00e7\u00e3o \u00e9 EXTRAOFICIAL, sendo necess\u00e1rio aguardar o gabarito preliminar da banca para confirmar o seu desempenho.<\/p>\n\n\n\n Vamos l\u00e1?<\/em><\/p>\n\n\n\n Uma amostra aleat\u00f3ria de n=5 inqu\u00e9ritos …<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA D: gabarito.<\/strong> Pediu a m\u00e9dia e desvio padr\u00e3o. Para fazer a m\u00e9dia, voc\u00ea deve somar, dividir por 5 e chegar\u00e1 ao valor de 22. A\u00ed tem um cuidado: ele pediu um desvio padr\u00e3o amostral. Nesse caso, voc\u00ea tinha que fazer a vari\u00e2ncia amostral, lembrando que na vari\u00e2ncia amostral dividia por 4, que \u00e9 1 a menos, e ent\u00e3o tiraria a raiz da vari\u00e2ncia, chegando ao desvio padr\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Uma testemunha de um roubo afirma que o ladr\u00e3o tem uma estatura ….<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A mediana \u00e9 uma medida de posi\u00e7\u00e3o que divide um grupo de valores da amostra (ou divide o rol) em duas partes iguais de 50%. Se a testemunha falou “eu vi o ladr\u00e3o, ele tem estatura mediana de 1,70m” significa dizer que a mediana \u00e9 1,70m. 50% \u00e9 a porcentagem menor que 1,70, 50% \u00e9 maior, por isso motivo \u00e9 a alternativa A,<\/p>\n\n\n\n LETRA A: gabarito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Considere um experimento no qual se escolhe, ao acaso, um ponto de um c\u00edrculo ….<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Tinha que fazer o c\u00e1lculo da \u00e1rea total do c\u00edrculo e da \u00e1rea do c\u00edrculo menor. Logo depois, dividir a \u00e1rea do c\u00edrculo menor, cujo raio \u00e9 1,5, pela \u00e1rea completa, cuja \u00e1rea \u00e9 2. Dessa forma dar\u00e1 a alternativa B.<\/p>\n\n\n\n LETRA B: gabarito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uma gaveta cont\u00e9m canetas de tr\u00eas cores…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Ele n\u00e3o falou total de canetas, ent\u00e3o coloque um total de 100 canetas. Metade eram pretas, 30 azuis e 20 vermelhas. Agora, calcule os % que n\u00e3o tinham tintas. Voc\u00ea descobre que 59 canetas n\u00e3o tinham tintas, ent\u00e3o a probabilidade de voc\u00ea tirar uma caneta da gaveta e n\u00e3o ter tinta nessa caneta, independentemente da cor, era de 59%.<\/p>\n\n\n\n LETRA D: gabarito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sejam A1, A2. A3… eventos aleat\u00f3rios mutuamente exclusivos ….<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A f\u00f3rmula que d\u00e1 sustenta\u00e7\u00e3o, da qual n\u00f3s tiramos a probabilidade condicional, \u00e9 conhecida como Teorema de Bayes, logo alternativa A. \u00c9 uma quest\u00e3o bem anormal de cobran\u00e7a e prova, por\u00e9m n\u00e3o h\u00e1 como questionar, pois estava no edital.<\/p>\n\n\n\n LETRA A: gabarito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uma amostra aleat\u00f3ria de tamanho n= 5…<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Ele passou 5 valores e pediu para que calculasse a m\u00e9dia e os desvios padr\u00e3o de dados amostrais. No caso da m\u00e9dia n\u00e3o faz diferen\u00e7a se \u00e9 amostra ou popula\u00e7\u00e3o, voc\u00ea soma os 5 valores e dividi por 5. Vai dar 1,682 \u2013 as \u00fanicas alternativas que poderia marcar seria a C e E, que t\u00eam os valores pr\u00f3ximos.<\/p>\n\n\n\n Depois faz a vari\u00e2ncia para chegar ao desvio padr\u00e3o \u2013 no c\u00e1lculo da vari\u00e2ncia, pega o desvio e eleva ao quadrado e soma ao quadrado de cada um dos desvios e divide por 4 \u2013 porque uma vez que \u00e9 desvio padr\u00e3o amostral, divide por um a menos \u2013 sendo assim chegaria no desvio padr\u00e3o de 0,0589 \u2013 de tal maneira que alternativa correta \u00e9 letra C.<\/p>\n\n\n\n Gabarito: C \u2013 Quest\u00e3o trabalhosa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Coeficiente de varia\u00e7\u00e3o \u00e9 uma medida relativa de dispers\u00e3o…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n O Coeficiente de varia\u00e7\u00e3o tem uma fun\u00e7\u00e3o muito importante: quando eu tenho dois grupos de varia\u00e7\u00e3o e quero saber qual dos dois varia mais, voc\u00ea calcula o desvio padr\u00e3o ou vari\u00e2ncia. Tendo a vari\u00e2ncia, chega-se ao desvio padr\u00e3o naturalmente \u2013 se as vari\u00e2ncias ou desvio foram iguais, n\u00e3o h\u00e1 porque continuar a an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n Caso as vari\u00e2ncias sejam diferentes \u2013 se eu tenho vari\u00e2ncias diferentes vai analisar de qual maneira? E a\u00ed surge o coeficiente de varia\u00e7\u00e3o, por\u00e9m vendo a alternativa B que fala m\u00e9dias amostrais diferentes, poderia ser marcada, porque o coeficiente de varia\u00e7\u00e3o quando tem dois grupos que apresenta vari\u00e2ncias diferentes e as m\u00e9dias tamb\u00e9m s\u00e3o diferentes, entra a necessidade de trabalhar o coeficiente de varia\u00e7\u00e3o. Tenho um desvio de padr\u00e3o, uma vari\u00e2ncia de 20 e a m\u00e9dia vale 400, a\u00ed vou em outro grupo de valores e tenho uma vari\u00e2ncia de 30, maior, s\u00f3 que a m\u00e9dia \u00e9 1000, esse 30 comparando com a m\u00e9dia 1000 n\u00e3o d\u00e1 tanta varia\u00e7\u00e3o. Nesta situa\u00e7\u00e3o, quando temos os dois fatores, n\u00f3s temos vari\u00e2ncias diferentes ou desvios que \u00e9 a raiz da vari\u00e2ncia, e al\u00e9m disso m\u00e9dias diferentes, neste contexto que n\u00f3s temos vari\u00e2ncias diferentes e m\u00e9dias diferentes, aplicamos o coeficiente de varia\u00e7\u00e3o e, percentualmente, vamos saber qual dos dois grupos de valores tem maior variabilidade. Para que aplique de fato o coeficiente de varia\u00e7\u00e3o, tem que ter as vari\u00e2ncias diferentes e os desvios de padr\u00e3o e m\u00e9dias diferentes, afinal, se as m\u00e9dias forem iguais n\u00e3o tem como aplicar.<\/p>\n\n\n\n Quest\u00e3o com chances de anula\u00e7\u00e3o, por terem duas alternativas \u2013 Gabarito do professor: B<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por\u00e9m alternativa A tamb\u00e9m poderia estar correta.<\/p>\n\n\n\n Sejam os seguintes eventos criminais associados a um experimento e um arquivo…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Letra D \u00e9 a correta.<\/p>\n\n\n\n Durante o ver\u00e3o, em certa localidade…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Alternativa A \u2013 <\/strong>O c\u00e1lculo que deveria ter sido feito \u00e9 de 12 por 54 \u2013 que o autor aproximou para 22,2% – Letra A<\/p>\n\n\n\n Em Estat\u00edstica, um outlier, valor aberrante, ou valor at\u00edpico…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Outlier \u00e9 um grupo de valores com um valor muito diferente da maioria \u2013 muito maior ou menor que a maioria.<\/p>\n\n\n\n Alternativa C \u2013 Correta<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esperamos que tenham tido um bom desempenho!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ol\u00e1, pessoal. 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\n\n\n\nProva de Estat\u00edstica – Cargo: INVESTIGADOR<\/h2>\n\n\n\n
Prova de Estat\u00edstica – Cargo: ESCRIV\u00c3O<\/h2>\n\n\n\n