Ol\u00e1, pessoal. Tudo bem?<\/p>\n\n\n\n
Neste artigo faremos uma breve corre\u00e7\u00e3o das provas de Portugu\u00eas <\/strong>aplicadas para os cargos de Investigador, Escriv\u00e3o e Papiloscopista<\/strong> da Pol\u00edcia Civil do Par\u00e1. Vale ressaltar que essa corre\u00e7\u00e3o \u00e9 EXTRAOFICIAL, sendo necess\u00e1rio aguardar o gabarito preliminar da banca para confirmar o seu desempenho.<\/p>\n\n\n\n Vamos l\u00e1?<\/em><\/p>\n\n\n\n A partir da leitura do texto, \u00e9 correto afirmar que:<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA A: Errada, porque eles n\u00e3o convergem, eles divergem nas suas posi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n LETRA B: N\u00e3o. Pelas entrevistas j\u00e1 existe uma diferen\u00e7a entre eles, um pensa de um jeito e outro de outro jeito.<\/p>\n\n\n\n LETRA C: negativo. A gente n\u00e3o tem uma vis\u00e3o bin\u00e1ria, \u00e9 uma pesquisa muito mais subjetiva.<\/p>\n\n\n\n LETRA D: alternativa correta. Ele foi categ\u00f3rico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA E: N\u00e3o. Ela coloca at\u00e9 na segunda parte que algumas pessoas s\u00e3o medicadas e ficam vivendo a vida desse jeito, mas n\u00e3o h\u00e1 uma defesa clara desse aspecto.<\/p>\n\n\n\n Assinale a alternativa correta sobre o excerto \u201cisso \u00e9 uma coisa que se fala h\u00e1 muito tempo (…)\u201d<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA A: Exatamente. Gabarito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA B: N\u00e3o \u00e9 uma quest\u00e3o espacial o uso do \u201cisso\u201d.<\/p>\n\n\n\n LETRA C: Atr\u00e1s com Z, errada a quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n LETRA D: n\u00e3o, causaria um preju\u00edzo sint\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n LETRA E: n\u00e3o, isso se fala a muito tempo, quer dizer que isso \u00e9 falado h\u00e1 muito tempo, j\u00e1 temos uma a\u00e7\u00e3o que j\u00e1 \u00e9 do passado e n\u00e3o que est\u00e1 ocorrendo simultaneamente.<\/p>\n\n\n\n Assinale a alternativa que apresenta, entre par\u00eantese, uma reescrita gramatical e semanticamente adequada para a pergunta apresentada.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA A: Sem o acento, errada.<\/p>\n\n\n\n LETRA B: errada.<\/p>\n\n\n\n LETRA C: alternativa correta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA D: n\u00e3o tem os acentos, errada.<\/p>\n\n\n\n LETRA E: mudou completamente a ideia apresentada.<\/p>\n\n\n\n Em \u201cdepress\u00e3o \u00e9 uma doen\u00e7a que tem como base uma disfun\u00e7\u00e3o qu\u00edmica do c\u00e9rebro, ou seja, os sistemas de neurotransmiss\u00e3o s\u00e3o seja, os sistemas de neurotransmiss\u00e3o s\u00e3o comprometidos\u201d, a express\u00e3o em destaque indica que a ora\u00e7\u00e3o que vem a seguir \u00e9:<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA E: est\u00e1 entre v\u00edrgula porque \u00e9 um termo adicional, explicativo.<\/p>\n\n\n\n Em \u201c(…) indiv\u00edduos que t\u00eam predisposi\u00e7\u00e3o a ter depress\u00e3o…)<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n LETRA D: temos claramente a ideia de condi\u00e7\u00e3o. Os indiv\u00edduos que t\u00eam predisposi\u00e7\u00e3o a ter depress\u00e3o quando submetidos a estresse f\u00edsico, ou seja, se submetidos a estresse. A ideia \u00e9 de condi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A partir da leitura do texto, \u00e9 correto afirmar que<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A) CERTO. \u00c9 o entrevistador que faz a pergunta, e este considera poss\u00edvel que o twitter cause a diminui\u00e7\u00e3o da leitura de acordo com o texto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n B) ERRADO. N\u00e3o h\u00e1 defini\u00e7\u00e3o de tempo no texto.<\/p>\n\n\n\n C) ERRADO. Zuenir Ventura n\u00e3o d\u00e1 uma resposta negativa.<\/p>\n\n\n\n D) ERRADO. Ele n\u00e3o afirma isso, ele diz que essas pessoas t\u00eam mais tempo, mais espa\u00e7o e conseguem produzir textos melhores.<\/p>\n\n\n\n E) ERRADO. Ele n\u00e3o fala sobre escolas, alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Sobre o t\u00edtulo do texto, assinale a alternativa correta.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A) ERRADO. Pois ele coloca Zuenir Ventura, \u201cdois pontos\u201d, n\u00e3o sendo uma explica\u00e7\u00e3o do Zuenir.<\/p>\n\n\n\n B) ERRADO. N\u00e3o \u00e9 do entrevistador, \u00e9 do entrevistado.<\/p>\n\n\n\n C) CERTO. H\u00e1 uma altera\u00e7\u00e3o no n\u00edvel de formalidade ao usar o \u201cn\u00f3s\u201d ao inv\u00e9s do \u201ca gente\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n D) ERRADO. Entrevista \u00e9 oralidade, e no texto h\u00e1 exemplos de utiliza\u00e7\u00e3o de \u201ca gente\u201d e outros termos de oralidade.<\/p>\n\n\n\n E) ERRADO. O verbo poder \u00e9 o um verbo auxiliar e n\u00e3o tem valor sem\u00e2ntico.<\/p>\n\n\n\n Quanto aos mecanismos de coes\u00e3o textual empregados no texto, assinale a alternativa correta.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A) CERTO. Traz uma ideia de posse. Ele se refere ao mundo complexo, mas estabelece concord\u00e2ncia com fronteiras, pois esse pronome relativo concorda com o elemento que segue mas ele retoma o antecedente, \u00e9 um pronome relativo bem espec\u00edfico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n B) ERRADO. N\u00e3o \u00e9 de adi\u00e7\u00e3o, mas sim de adversidade.<\/p>\n\n\n\n C) ERRADO. O “esse” retoma atividade jornal\u00edstica contempor\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n D) ERRADO. \u00c9 o menino que n\u00e3o sabia utilizar tecnologias. Ficou explicitado, sim.<\/p>\n\n\n\n EE) RRADO. O primeiro “ent\u00e3o” traz a conclus\u00e3o, o segundo “ent\u00e3o” retoma uma perspectiva de sequ\u00eancia temporal (relacionado a tempo), sentidos completamente diferentes.<\/p>\n\n\n\n Considerando o texto, em rela\u00e7\u00e3o ao excerto…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A) ERRADO. Grande reportagem retoma algo como elevado, em uma reportagem grande de tamanho.<\/p>\n\n\n\n B) CERTO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n C) ERRADO. O entrevistado, Zuenir, vem trazer a perspectiva dele acerca disso.<\/p>\n\n\n\n D) ERRADO. \u00c9 sobre a eleva\u00e7\u00e3o, sobre uma reportagem ser importante.<\/p>\n\n\n\n E) ERRADO. Precisa ir para o plural.<\/p>\n\n\n\n Assinale a alternativa que apresenta a reescrita gramatical e semanticamente…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A) ERRADO. N\u00e3o \u00e9 \u201ctenho\u201d, n\u00e3o \u00e9 a primeira pessoa.<\/p>\n\n\n\n B) CERTO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n C) ERRADO. Por que separado \u00e9 s\u00f3 para pergunta.<\/p>\n\n\n\n D) ERRADO. N\u00e3o \u00e9 uma qualidade al\u00e9m na feitura do texto.<\/p>\n\n\n\n E) ERRADO. Foi invertida a ordem, pois se tem mais tempo e mais espa\u00e7o e isso faz com que o texto tenha uma feitura melhor.<\/p>\n\n\n\n Esperamos que tenham tido um bom desempenho!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ol\u00e1, pessoal. Tudo bem? Neste artigo faremos uma breve corre\u00e7\u00e3o das provas de Portugu\u00eas aplicadas para os cargos de Investigador, Escriv\u00e3o e Papiloscopista da Pol\u00edcia Civil do Par\u00e1. Vale ressaltar que essa corre\u00e7\u00e3o \u00e9 EXTRAOFICIAL, sendo necess\u00e1rio aguardar o gabarito preliminar da banca para confirmar o seu desempenho. Vamos l\u00e1? Prova de Portugu\u00eas – Cargo: […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":786386,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[1988],"tags":[],"tax_estado":[219977],"class_list":["post-786385","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-policia","tax_estado-pa"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\n\n\n\nProva de Portugu\u00eas – Cargo: INVESTIGADOR<\/h2>\n\n\n\n
Prova de Portugu\u00eas – Cargo: ESCRIV\u00c3O e PAPILOSCOPISTA<\/h2>\n\n\n\n
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