![\"Dado,](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2021\/05\/20110430\/image-472.png\")
Ol\u00e1, pessoal. Tudo bem com voc\u00eas?<\/p>\n\n\n\n
Estudar a disciplina de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o<\/strong> n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil, n\u00e3o \u00e9 mesmo?<\/p>\n\n\n\n Antigamente, ela era cobrada apenas em concursos espec\u00edficos <\/strong>da \u00e1rea de TI. Por\u00e9m, com o avan\u00e7o da tecnologia em praticamente todos os ambientes de trabalho, ela tamb\u00e9m passou a ser exigida em diversos outros certames, como os das \u00e1reas fiscal e policial<\/strong>, entre outros.<\/p>\n\n\n\n Sua cobran\u00e7a n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o comum em concursos p\u00fablicos, entretanto, quando ela aparece no conte\u00fado program\u00e1tico, acaba se tornando um calo no sapato do concurseiro, uma vez que n\u00e3o est\u00e1 no dia a dia do estudante, como as disciplinas de Direito. Mas estamos aqui justamente para ajud\u00e1-los a entender melhor este tema.<\/p>\n\n\n\n O artigo de hoje \u00e9 sobre alguns conceitos da Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o<\/strong>, mais especificamente sobre Dado, Informa\u00e7\u00e3o, Conhecimento e Intelig\u00eancia<\/strong>. <\/span>Desse modo, dividiremos o nosso estudo em alguns t\u00f3picos, como podemos ver abaixo:<\/p>\n\n\n\n Apesar da palavra dados <\/strong>ser muito utilizada para se referir a informa\u00e7\u00f5es<\/strong>, estes dois conceitos possuem diferentes significados em TI. Ent\u00e3o, <\/strong>o que s\u00e3o dados?<\/p>\n\n\n\n Dados <\/strong>s\u00e3o registros, fatos brutos<\/strong> coletados <\/strong>que n\u00e3o <\/strong>possuem qualquer significado<\/strong>, contexto <\/strong>ou nexo com a realidade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Um dado pode ser uma letra<\/strong>, um n\u00famero<\/strong>, uma palavra<\/strong>, bem como conjuntos <\/strong>de n\u00fameros e voc\u00e1bulos desorganizados, o qual n\u00e3o transmite nenhuma informa\u00e7\u00e3o ou conhecimento. Por exemplo, veja a tabela abaixo:<\/p>\n\n\n\n Acima pode-se observar os nomes de algumas cidades e alguns n\u00fameros. Mas o que eles querem dizer? H\u00e1 alguma rela\u00e7\u00e3o entre elas? H\u00e1 algum significado? Qual informa\u00e7\u00e3o podemos tirar?<\/p>\n\n\n\n Apenas visualizando estes registros da maneira que est\u00e3o dispostos, n\u00e3o podemos tirar nenhuma conclus\u00e3o<\/strong>, pois eles n\u00e3o est\u00e3o apresentados de uma maneira que possa se definir, com certeza, a rela\u00e7\u00e3o entre eles. Pode ser o n\u00famero de habitantes de cada cidade? Pode. Pode ser o n\u00famero de carros presente em cada cidade? Tamb\u00e9m pode.<\/p>\n\n\n\n Ent\u00e3o, quando os fatos s\u00e3o expostos sem nenhuma rela\u00e7\u00e3o<\/strong>, no seu estado bruto<\/strong>, desvinculados da realidade<\/strong>, temos os chamados dados.<\/p>\n\n\n\n Quando os dados s\u00e3o estruturados, organizados, processados, contextualizados ou interpretados<\/strong>, h\u00e1 a gera\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Assim, quando um ou um conjunto de dados s\u00e3o tratados<\/strong>, de modo a transmitir uma mensagem <\/strong>dentro de um contexto <\/strong>real, temos as informa\u00e7\u00f5es, as quais s\u00e3o providas de prop\u00f3sito, significado e relev\u00e2ncia,<\/strong> podendo ser utilizadas pelo ser humano durante a tomada de decis\u00e3o, por meio da sua compreens\u00e3o e an\u00e1lise. Ainda est\u00e1 com d\u00favidas? Vamos a mais um exemplo.<\/p>\n\n\n\n Suponha-se que os dados <\/strong>expostos anteriormente sejam organizados<\/strong>, de modo a possu\u00edrem um significado <\/strong>concreto, como podemos ver abaixo:<\/p>\n\n\n\n Analisando a organiza\u00e7\u00e3o dos dados acima, agora \u00e9 poss\u00edvel saber o significado deles? Sim, pode-se observar que os registros est\u00e3o relacionados ao sal\u00e1rio da fun\u00e7\u00e3o de m\u00e9dico em quatro cidades<\/strong>. Desse modo, os dados <\/strong>que s\u00e3o organizados e tratados<\/strong>, possuindo um significado em um contexto<\/strong>, s\u00e3o chamados de informa\u00e7\u00f5es<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n O conhecimento \u00e9 gerado atrav\u00e9s da habilidade <\/strong>em analisar as informa\u00e7\u00f5es<\/strong> encontradas. Em outras palavras, o conhecimento acontece quando as informa\u00e7\u00f5es <\/strong>s\u00e3o integradas e processadas<\/strong>, sendo que, atrav\u00e9s da an\u00e1lise do todo, podem ser encontradas determinadas conclus\u00f5es<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Por exemplo, qual a conclus\u00e3o que pode ser tirada atrav\u00e9s da an\u00e1lise das informa\u00e7\u00f5es presentes na tabela anterior?<\/p>\n\n\n\n Bom, atrav\u00e9s da consolida\u00e7\u00e3o <\/strong>de todas as informa\u00e7\u00f5es apresentadas, \u00e9 poss\u00edvel estabelecer que a cidade Belo Horizonte possui o maior sal\u00e1rio de m\u00e9dico<\/strong> entre as cidades analisadas, al\u00e9m de S\u00e3o Paulo possuir o menor<\/strong>. Assim, por meio de an\u00e1lises, o conhecimento produziu reflex\u00f5es e conclus\u00f5es<\/strong> que as informa\u00e7\u00f5es, por si s\u00f3s, n\u00e3o s\u00e3o capazes de gerar.<\/p>\n\n\n\n O conhecimento <\/strong>pode ser dividido em dois tipos<\/strong>, o t\u00e1cito e o expl\u00edcito<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n O conhecimento t\u00e1cito<\/span><\/strong> \u00e9 considerado como sendo aquele gerado atrav\u00e9s da experi\u00eancia <\/strong>e n\u00e3o por meio de palavras escritas. Ele \u00e9 adquirido atrav\u00e9s da pr\u00e1tica<\/strong>, sendo ele emp\u00edrico <\/strong>e de dif\u00edcil transmiss\u00e3o<\/strong>. Vamos a um exemplo.<\/p>\n\n\n\n Suponha que uma cozinheira <\/strong>prepare uma deliciosa lasanha. Desse modo, voc\u00ea pede a receita para ela, sendo que o seu pedido \u00e9 prontamente atendido pela cozinheira, que escreve <\/strong>todos os ingredientes e procedimentos em uma folha de caderno. Quando voc\u00ea for cozinhar este prato, ele sair\u00e1 t\u00e3o delicioso quanto o da cozinheira? Provavelmente n\u00e3o<\/strong>. Isto acontece pois h\u00e1 um conhecimento internalizado<\/strong> na profissional, dentro da sua mente, totalmente pessoal<\/strong>, adquirido atrav\u00e9s de anos de experi\u00eancia<\/strong>, sendo ele dif\u00edcil de transmitir e explicar para outra pessoa apenas com palavras escritas. Este \u00e9 o chamado conhecimento t\u00e1cito.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 o conhecimento expl\u00edcito<\/span><\/strong> \u00e9 aquele codificado, formal<\/strong>, baseado na teoria <\/strong>e transmitido de forma sequencial <\/strong>e estruturada<\/strong>, geralmente por meio da escrita<\/strong>. Ele pode ser facilmente transmitido ou explicado<\/strong>. Um exemplo \u00e9 a receita escrita<\/strong> pela cozinheira, onde h\u00e1 todos os procedimentos, descritos de maneira formal, para realizar o processo de prepara\u00e7\u00e3o de uma lasanha. Desse modo, o conhecimento expl\u00edcito \u00e9 aquele que pode ser encontrado em livros, artigos, revistas<\/strong>, etc.<\/p>\n\n\n\n Os conhecimentos<\/strong> explicados acima podem ser convertidos e transferidos<\/strong>, por meio de quatro formas<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Imagine duas pessoas conversando<\/strong>, trocando experi\u00eancias, ideias e informa\u00e7\u00f5es<\/strong>. Isto acontece atrav\u00e9s do conhecimento pessoal<\/strong>, interno<\/strong>, de cada um dos interlocutores, ou seja, h\u00e1 uma convers\u00e3o e troca de conhecimento t\u00e1cito<\/strong> de indiv\u00edduos, por meio de uma socializa\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n Suponha que uma pessoa aprenda <\/strong>diferentes conceitos por meio de dois diferentes livros<\/strong>, sendo que, ap\u00f3s isso, ele combine <\/strong>todo o conhecimento adquirido em apenas um documento<\/strong>. O que houve nesta situa\u00e7\u00e3o? Bom, foi retirado conhecimento expl\u00edcito<\/strong> de duas fontes, sendo eles combinados<\/span><\/strong>, de modo a gerar outra fonte de conhecimento expl\u00edcito.<\/p>\n\n\n\n Este conceito pode ser explicado atrav\u00e9s da seguinte situa\u00e7\u00e3o: Imagine que uma pessoa possua um vasto conhecimento internalizado<\/strong>, adquirido por meio de sua experi\u00eancia <\/strong>de vida, e decida transform\u00e1-lo em um documento<\/strong>, para que possa ser repassado a outros indiv\u00edduos. Desse modo, houve a externaliza\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>, em que o conhecimento t\u00e1cito <\/strong>de uma pessoa, o qual estava internalizado<\/strong>, foi extra\u00eddo <\/strong>e transformado <\/strong>em conhecimento expl\u00edcito<\/strong>, por meio da escrita.<\/p>\n\n\n\n Por fim, quando uma pessoa adquire conhecimento <\/strong>por meio da leitura <\/strong>de documentos escritos<\/strong>, como sites, artigos ou livros, h\u00e1 a convers\u00e3o <\/strong>do conhecimento expl\u00edcito<\/strong>, presente nos documentos codificados, em t\u00e1cito<\/strong>, pois ele \u00e9 absorvido <\/strong>pelo leitor. A este processo, d\u00e1-se o nome de internaliza\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Bom, pessoal! J\u00e1 aprendemos o que \u00e9 dado, informa\u00e7\u00e3o e conhecimento. Desse modo, iremos agora apresentar o \u00faltimo conceito: a intelig\u00eancia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n A intelig\u00eancia \u00e9 a aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento<\/strong>, ou seja, quais a\u00e7\u00f5es <\/strong>podem ser tomadas <\/strong>atrav\u00e9s do conhecimento que foi adquirido.<\/p>\n\n\n\n Vamos voltar ao nosso exemplo. Os dados <\/strong>brutos adquiridos foram agrupados e organizados<\/strong>, gerando informa\u00e7\u00f5es <\/strong>sobre os sal\u00e1rios de um m\u00e9dico em determinadas cidades. Desse modo, atrav\u00e9s da interpreta\u00e7\u00e3o dessas informa\u00e7\u00f5es<\/strong>, foi gerado o conhecimento<\/strong>, sendo poss\u00edvel observar quais cidades possuem o maior e o menor sal\u00e1rio<\/strong>. Agora, atrav\u00e9s da intelig\u00eancia<\/strong>, pode-se aplicar <\/strong>este conhecimento<\/strong> adquirido. Desse modo, \u00e9 poss\u00edvel que um m\u00e9dico rec\u00e9m formado, de posse deste conhecimento e aplicando a sua intelig\u00eancia e seu julgamento, opte por ir morar em Belo Horizonte, de modo a obter um emprego com um sal\u00e1rio maior.<\/p>\n\n\n\n A intelig\u00eancia \u00e9 considerada uma qualidade puramente humana<\/strong>, sendo ela baseada na experi\u00eancia<\/strong>, bem como na intui\u00e7\u00e3o<\/strong>. Diferentes pessoas, de posse do mesmo conhecimento<\/strong>, podem tomar diferentes decis\u00f5es<\/strong>, pois cada indiv\u00edduo possui a sua intelig\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Desse modo, concluindo este estudo sobre Dado, Informa\u00e7\u00e3o, Conhecimento e Intelig\u00eancia, apresentamos a chamada Pir\u00e2mide Informacional<\/strong>, a qual demonstra a escalada dos dados brutos, at\u00e9 serem utilizados pela intelig\u00eancia:<\/p>\n\n\n\n Pessoal, finalizamos este importante artigo sobre Dado, Informa\u00e7\u00e3o, Conhecimento e Intelig\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Procuramos realizar um resumo<\/strong>, com os principais pontos<\/strong> e que s\u00e3o mais exigidos<\/strong> em quest\u00f5es de provas.<\/p>\n\n\n\n Abaixo voc\u00ea poder\u00e1 encontrar alguns artigos de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o <\/strong>do nosso Blog. Apesar de alguns deles estarem direcionados ao certame da Pol\u00edcia Federal, eles podem ser utilizados para o estudo de qualquer concurso:<\/p>\n\n\n\n Saiba o que \u00e9 Minera\u00e7\u00e3o de Dados (Data Mining).<\/a><\/p>\n\n\n\n Entenda o Modelo Entidade Relacionamento em Banco de Dados.<\/a><\/p>\n\n\n\n Aprenda sobre o Banco de Dados Relacional.<\/a><\/p>\n\n\n\n Caso deseje se aprofundar no tema atrav\u00e9s de aulas completas e detalhadas, com os melhores professores do mercado,<\/strong> acesse o site do Estrat\u00e9gia Concursos<\/a> e d\u00ea uma olhadinha nos nossos cursos de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Conhe\u00e7a tamb\u00e9m o Sistema de Quest\u00f5es do Estrat\u00e9gia<\/a>. Afinal, a \u00fanica maneira de consolidar o conte\u00fado <\/strong>de maneira satisfat\u00f3ria \u00e9 atrav\u00e9s da resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bons estudos e at\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n\n\n\n Prepare-se com o melhor material e com quem mais aprova em Concursos P\u00fablicos em todo o pa\u00eds!<\/p>\n\n\n\n Assinatura de 1 ano ou 2 anos<\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n Dados<\/h2>\n\n\n\n
![\"Dados\"](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2021\/05\/20110517\/image-473.png\")
Informa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
![\"Informa\u00e7\u00e3o\"](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2021\/05\/20110535\/image-475.png\")
Conhecimento<\/h2>\n\n\n\n
Tipos de Conhecimento<\/h3>\n\n\n\n
Convers\u00e3o do Conhecimento<\/h3>\n\n\n\n
Intelig\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2021\/05\/20110735\/image-477.png\")
Finalizando<\/h2>\n\n\n\n
Cursos e Assinaturas<\/h2>\n\n\n\n
Assinatura de Concursos<\/h3>\n