{"id":736582,"date":"2021-05-31T07:00:00","date_gmt":"2021-05-31T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=736582"},"modified":"2021-05-31T14:20:21","modified_gmt":"2021-05-31T17:20:21","slug":"prf-espanhol-comentarios-sobre-a-prova","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/prf-espanhol-comentarios-sobre-a-prova\/","title":{"rendered":"PRF Espanhol coment\u00e1rios sobre a prova [RECURSO poss\u00edvel]"},"content":{"rendered":"\n

A prova da PRF-2021 cobrou 8 (oito) itens de l\u00edngua espanhola. Isso representa 14,54% dos itens do primeiro bloco (que tinha 50 itens) e representa 6,66% do total de itens da prova.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o: quem subestimou a disciplina de l\u00edngua estrangeira (n\u00e3o estudou, deixou para estudar na \u00faltima hora etc.) pode ter cometido um erro fatal para a aprova\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Nota: todas as disciplinas s\u00e3o importantes e todas devem ser estudadas com carinho.<\/p>\n\n\n\n

Falamos em todas as nossas redes sociais, nos eventos ao vivo no Estrat\u00e9gia, nas nossas aulas em v\u00eddeo e em nosso material em PDF que a prova de espanhol da PRF seria baseada em interpreta\u00e7\u00e3o de textos<\/strong>, ou seja, o candidato que conseguisse ler e entender o(s) texto(s), teria grandes chances de acertar todas as quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Sabendo disso, publicamos mais de 150 textos (grupo do Telegram, site do Estrat\u00e9gia, adinoel.com) para que nossos alunos treinassem leitura e tradu\u00e7\u00e3o. Isso foi fundamental para o \u00eaxito de nossos alunos na prova da PRF.<\/p>\n\n\n\n

A prova da PRF contou com 8 itens de espanhol. Seis itens puramente de interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Um deles um misto de interpreta\u00e7\u00e3o e gram\u00e1tica. Um deles (sin embargo = no obstante) de gram\u00e1tica. Mas esse \u00faltimo item demos a dica na revis\u00e3o de v\u00e9spera do Estrat\u00e9gia.<\/p>\n\n\n\n

Adiante, voc\u00eas encontrar\u00e3o coment\u00e1rios iniciais sobre a prova com um gabarito preliminar. No futuro, faremos outros coment\u00e1rios e poderemos mudar nosso entendimento inicial.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 1. El fr\u00edo extremo en Texas ocasion\u00f3 problemas en la distribuci\u00f3n de energ\u00eda en ese estado.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: CERTO<\/p>\n\n\n\n

A banca apresenta gabarito preliminar como CERTO\/CORRETO para este item: El fr\u00edo extremo en Texas ocasion\u00f3 problemas en la distribuci\u00f3n de energ\u00eda en ese estado<\/em><\/strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O item afirma categoricamente (usa a forma verbal \u201cocasion\u00f3\u201d que est\u00e1 no modo indicativo) que “o frio extremo no Texas ocasionou problemas na distribui\u00e7\u00e3o de energia nesse estado<\/strong>“. No entanto, com base no texto apresentado essa afirma\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser considerada totalmente verdadeira j\u00e1 que o texto n\u00e3o menciona em nenhum momento que a “distribui\u00e7\u00e3o de energia” teve problemas. Assim, o item deve ser considerado ERRADO.<\/p>\n\n\n\n

Por que o item deve ser considerado errado?<\/p>\n\n\n\n

O texto \u00e9 sobre eletricidade, energia el\u00e9trica. E, se podemos deduzir um problema com a energia no texto, esse problema \u00e9 de fornecimento (suministro<\/em>) e n\u00e3o de distribui\u00e7\u00e3o (distribuci\u00f3n<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Antes de entrar nos detalhes de um sistema el\u00e9trico verificamos que o Dicion\u00e1rio da Real Academia Espanhola (rae.es) define assim as palavras \u201cdistribuci\u00f3n\u201d e \u201csuministro\u201d:<\/p>\n\n\n\n

\u201cdistribuci\u00f3n\u201d = \u201cReparto de un producto a los locales en que debe comercializarse.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201csuministro\u201d = \u201cAcci\u00f3n y efecto de suministrar.\u201d \u201csuministrar = Proveer a alguien de algo que necesita.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Portanto, de acordo com a Real Academia Espanhola, \u201cdistribuci\u00f3n\u201d \u00e9 levar um produto aos locais de comercializa\u00e7\u00e3o. E isso n\u00e3o \u00e9 mencionado no texto. Ao contr\u00e1rio, podemos inferir do texto informa\u00e7\u00f5es sobre o fornecimento de energia (cortes de energia). Vejamos informa\u00e7\u00f5es sobre um sistema el\u00e9trico.<\/p>\n\n\n\n

Um sistema el\u00e9trico de um pa\u00eds \u00e9 dividido em gera\u00e7\u00e3o, transmiss\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o. Em nenhum momento do texto h\u00e1 informa\u00e7\u00e3o sobre problemas na distribui\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica no Texas. O texto at\u00e9 faz refer\u00eancia \u00e0 gera\u00e7\u00e3o (produ\u00e7\u00e3o de energia), mas faz refer\u00eancia \u00e0 distribui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O texto menciona instala\u00e7\u00f5es fora de servi\u00e7o (Al mismo tiempo, las instalaciones de gas natural, carb\u00f3n, e\u00f3licas y nucleares en Texas han quedado fuera de servicio debido a las impensables bajas temperaturas.<\/em>). No entanto, n\u00e3o se informa se essas instala\u00e7\u00f5es se referem \u00e0 gera\u00e7\u00e3o, transmiss\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o ou comercializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com os especialistas da \u00e1rea de energia el\u00e9trica a “gera\u00e7\u00e3o pode ser centralizada \u2013 quando a energia \u00e9 produzida em um local, por usinas de maior porte, e posteriormente transmitida e distribu\u00edda para o consumidor por meio das redes de transmiss\u00e3o e de distribui\u00e7\u00e3o \u2013 ou distribu\u00edda \u2013 quando \u00e9 produzida no centro de consumo ou pr\u00f3ximo dele”. (ver: https:\/\/www.alemdaenergia.com.br\/voce-sabe-como-funciona-o-setor-eletrico-no-brasil\/<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

De acordo com especialistas da \u00e1rea, a gera\u00e7\u00e3o \u00e9 a produ\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica. A transmiss\u00e3o \u00e9 levar a energia el\u00e9trica at\u00e9 as distribuidoras. A distribui\u00e7\u00e3o \u00e9 levar a energia el\u00e9trica at\u00e9 empresas que fornecem energia para o consumidor final. A comercializa\u00e7\u00e3o \u00e9 a venda da energia el\u00e9trica ao consumidor final. <\/p>\n\n\n\n

(ver NR-10 sobre Seguran\u00e7a de Instala\u00e7\u00f5es e Servi\u00e7os de Eletricidade do Minist\u00e9rio da Economia: https:\/\/www.gov.br\/trabalho\/pt-br\/inspecao\/seguranca-e-saude-no-trabalho\/ctpp-nrs\/norma-regulamentadora-no-10-nr-10<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

(ver Manual de Aux\u00edlio \u00e0 Interpreta\u00e7\u00e3o da NR-10: https:\/\/www.gov.br\/trabalho\/pt-br\/inspecao\/manuais-e-publicacoes\/manual_de_auxilio_na_interpretacao_e_aplicacao_da_nr_10.pdf\/view<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dessas informa\u00e7\u00f5es, v\u00e1rios estudos demonstram que o sistema el\u00e9trico do Texas \u00e9 composto de gera\u00e7\u00e3o, transmiss\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o. Isso \u00e9 demonstrado em um estudo realizado, entre outros, pelo grupos de estudos do setor el\u00e9trico da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade de S\u00e3o Paulo, CPFL Energia. O estudo se encontra neste link:<\/p>\n\n\n\n

(https:\/\/www.cpfl.com.br\/energias-sustentaveis\/inovacao\/projetos\/Documents\/PB3002\/caracteristicas-de-sistemas-eletricos-de-paises-selecionados.pdf)<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o estudo, na p\u00e1gina 392, no Texas a “distribui\u00e7\u00e3o inclui as linhas com voltagem inferior a 69KV e \u00e9 representada pelas TDUs (Transmission Delivery Utilities), propriet\u00e1rias dos ativos de transmiss\u00e3o regulados pela PUC. Quanto \u00e0 comercializa\u00e7\u00e3o, h\u00e1 atua\u00e7\u00e3o de diversos REPs (Retail Electric Providers), que est\u00e3o proibidos por lei de possu\u00edrem plantas geradoras e devem comprar eletricidade no atacado para atender \u00e0 demanda dos consumidores. H\u00e1 186 varejistas certificados e mais de 1.100 agentes no mercado el\u00e9trico do Texas<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

Como podemos verificar no Texas h\u00e1 um sistema de distribui\u00e7\u00e3o e um sistema de comercializa\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica. E, de acordo com as informa\u00e7\u00f5es do texto, n\u00e3o se pode afirmar (com absoluta certeza) que o frio ocasionou problemas na distribui\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica. Ali\u00e1s, o texto at\u00e9 fala em cortes de energia, mas n\u00e3o especifica quem provoca esses cortes de energia. Quem provocou os cortes foram as distribuidoras de energia el\u00e9trica? Quem provocou os cortes foram as empresas comercializadoras (fornecedoras) de energia el\u00e9trica?<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante recordar que o texto apresentado na prova foi adaptado pela banca. O texto original (ver link abaixo) pode at\u00e9 mencionar ou dar a entender que ocorreu problemas com as distribuidoras de energia el\u00e9trica (distribui\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica). No entanto, apenas pelo texto adaptado n\u00e3o se pode considerar a afirma\u00e7\u00e3o do item 1 como correta.<\/p>\n\n\n\n

Pelo exposto anteriormente, o gabarito preliminar da banca que considera o item como CERTO, deve ser modificado para ERRADO. Caso os examinadores considerem o texto do item confuso (misturou-se os conceitos de distribui\u00e7\u00e3o de energia e fornecimento de energia), o item deve ser anulado.<\/p>\n\n\n\n

Link para texto original: https:\/\/cnnespanol.cnn.com\/2021\/02\/17\/texas-produce-mas-energia-que-cualquier-estado-apagon\/<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 2. Pese a las bajas temperaturas, la producci\u00f3n de energ\u00eda consigui\u00f3 funcionar normalmente en Texas.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: ERRADO<\/p>\n\n\n\n

O item afirma equivocadamente que “apesar das baixas temperaturas, a produ\u00e7\u00e3o de energia conseguiu funcionar normalmente no Texas<\/strong>“.<\/p>\n\n\n\n

O texto fala em funcionar normalmente, mas n\u00e3o foi isso que aconteceu. Na verdade, as fontes de energia tiveram um rendimento baixo, ou seja, n\u00e3o funcionaram normalmente. Vejamos isso no texto:<\/p>\n\n\n\n

“\u00abEl fr\u00edo extremo est\u00e1 haciendo que todo el sistema se congele\u00bb, dijo Jason Bordoff, un exfuncionario de energ\u00eda de la administraci\u00f3n Obama y director del Centro de Pol\u00edtica Energ\u00e9tica Global de la Universidad de Columbia. \u00abTodas las fuentes de energ\u00eda tienen un rendimiento bajo en el fr\u00edo extremo porque no est\u00e1n dise\u00f1adas para manejar estas condiciones inusuales\u00bb.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 3. Los cambios en la producci\u00f3n de energ\u00eda en Texas repercuten en todo el territorio estadounidense.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: CERTO<\/p>\n\n\n\n

O item afirma corretamente que “as mudan\u00e7as na produ\u00e7\u00e3o de energia no Texas repercutem em todo o territ\u00f3rio americano<\/strong>“.<\/p>\n\n\n\n

O texto fala em efeito domin\u00f3 em todo o pa\u00eds, ou seja, repercutiu em todo pa\u00eds. Vejamos isso no texto:<\/p>\n\n\n\n

“\u00abEl fr\u00edo extremo est\u00e1 haciendo que todo el sistema se congele\u00bb, dijo Jason Bordoff, un exfuncionario de energ\u00eda de la administraci\u00f3n Obama y director del Centro de Pol\u00edtica Energ\u00e9tica Global de la Universidad de Columbia. \u00abTodas las fuentes de energ\u00eda tienen un rendimiento bajo en el fr\u00edo extremo porque no est\u00e1n dise\u00f1adas para manejar estas condiciones inusuales\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El efecto domin\u00f3 se est\u00e1 sintiendo en todo el pa\u00eds a medida que la prol\u00edfica industria de petr\u00f3leo y gas de Texas se tambalea.<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 4. El vocablo “Eso”, en el \u00faltimo p\u00e1rrafo, alude a la decisi\u00f3n tomada por Texas de aislar su red energ\u00e9tica del resto del pa\u00eds.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: CERTO<\/p>\n\n\n\n

O item afirma corretamente que “o voc\u00e1bulo “<\/strong>eso<\/em><\/strong>“,  no \u00faltimo par\u00e1grafo, alude \u00e0 decis\u00e3o tomada pelo Texas de isolar sua rede de energia do resto do pa\u00eds”. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vejamos isso no texto:<\/p>\n\n\n\n

“La crisis energ\u00e9tica en Texas tambi\u00e9n plantea preguntas sobre la naturaleza de la red el\u00e9ctrica desregulada y descentralizada del estado. <\/em>A diferencia de otros estados, Texas ha tomado la decisi\u00f3n consciente de aislar su red del resto del pa\u00eds<\/em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Eso significa que cuando las cosas van bien, Texas no puede exportar el exceso de energ\u00eda a los estados vecinos. Y en la crisis actual, tampoco puede importar energ\u00eda.<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 5. La ausencia de viento es el principal motivo de la escasez de producci\u00f3n de energ\u00eda e\u00f3lica en Texas durante la \u00e9poca descrita.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: ERRADO<\/p>\n\n\n\n

O item afirma equivocadamente que “a aus\u00eancia de vento \u00e9 o principal motivo da escassez de produ\u00e7\u00e3o de energia e\u00f3lica no Texas durante a \u00e9poca descrita<\/strong>“.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o texto, o motivo n\u00e3o \u00e9 a falta de vento. Na verdade, seria um problema pol\u00edtico. Vejamos no texto:<\/p>\n\n\n\n

“Sin embargo, algunos expertos dicen que las cr\u00edticas a la energ\u00eda e\u00f3lica ya parecen exageradas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00abEn t\u00e9rminos del juego de la culpa, el enfoque en el viento es una pista falsa. Es m\u00e1s un problema pol\u00edtico que lo que est\u00e1 causando los problemas de energ\u00eda en la red\u00bb, dijo Dan Cohan, profesor asociado de Ingenier\u00eda Ambiental en la Universidad de Rice.<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 6. Algunos estados, como Florida, producen energ\u00eda en una escala comparable a la de Texas.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: ERRADO<\/p>\n\n\n\n

O item afirma equivocadamente que “alguns estados, como Fl\u00f3rida, produzem energia em uma escala compar\u00e1vel \u00e0 dos Texas<\/strong>“.<\/p>\n\n\n\n

O texto informa que o Texas produz quase o dobro que a Fl\u00f3rida. Logo, n\u00e3o temos uma escala compar\u00e1vel. Vejamos isso no texto:<\/p>\n\n\n\n

“Es sorprendente que estos cortes de energ\u00eda est\u00e9n ocurriendo en un estado con abundantes recursos energ\u00e9ticos. Texas produce m\u00e1s electricidad que cualquier otro estado de Estados Unidos, generando casi el doble que Florida, el siguiente m\u00e1s cercano, seg\u00fan estad\u00edsticas federales.<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 7. Existen lugares en el mundo donde la energ\u00eda e\u00f3lica funciona bien a muy bajas temperaturas.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: CERTO<\/p>\n\n\n\n

O item afirma corretamente que “existem lugares no mundo onde a energia e\u00f3lica funciona bem a temperaturas muito baixas<\/strong>“.<\/p>\n\n\n\n

Conforme o texto, Iowa e Canad\u00e1 s\u00e3o lugares de climas mais frios (baixas temperaturas) nos quais com o vento (energia e\u00f3lica) se obt\u00e9m uma propor\u00e7\u00e3o ainda maior de energia.<\/p>\n\n\n\n

“Aunque otros lugares con clima m\u00e1s fr\u00edo (como Iowa y Dinamarca) dependen del viento para obtener una proporci\u00f3n de energ\u00eda a\u00fan mayor, los expertos dijeron que las turbinas en Texas no fueron acondicionadas para la helada inesperada. La protecci\u00f3n contra el clima fr\u00edo, como el anticongelante y los elementos calefactores dentro de las palas y componentes de la turbina, no se usan com\u00fanmente en Texas.<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

|Item 8. En “Las centrales el\u00e9ctricas de gas natural y carb\u00f3n necesitan agua para mantenerse en l\u00ednea. Sin embargo, esas instalaciones de agua se congelaron con las bajas temperaturas e otras perdieron el acceso a la electricidad que necesitaban para funcionar”, es posible reemplazar la locuci\u00f3n “Sin embargo” por No obstante, sin alterar el significado del texto.|<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gabarito preliminar da banca: CERTO<\/p>\n\n\n\n

Basicamente, o item afirma que \u00e9 poss\u00edvel substituir a locu\u00e7\u00e3o “sin embargo<\/em><\/strong>” por “no obstante<\/em><\/strong>“, sem alterar o significado do texto. Isso est\u00e1 correto. <\/p>\n\n\n\n

As duas express\u00f5es s\u00e3o utilizadas com o prop\u00f3sito de demonstrar adversidade, oposi\u00e7\u00e3o ou contraste.<\/p>\n\n\n\n

Vejamos o que diz o Dicion\u00e1rio da Real Academia Espanhola (rae.es):<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A prova da PRF-2021 cobrou 8 (oito) itens de l\u00edngua espanhola. Isso representa 14,54% dos itens do primeiro bloco (que tinha 50 itens) e representa 6,66% do total de itens da prova. 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