(A) simultaneamente as teclas Shift e Ctrl. <\/strong><\/span><\/p>\n (B) simultaneamente as teclas Shift e Alt.<\/p>\n (C) a tecla Shift.<\/p>\n (D) simultaneamente as teclas Ctrl e Alt.<\/p>\n (E) a tecla Ctrl.<\/p>\n Coment\u00e1rios:<\/strong> este \u00e9 um assunto “manjado” na nossa aula de Windows! Confira:<\/p>\n <\/p>\n 27. A planilha abaixo foi elaborada no Excel 2016 e lista alguns itens em estoque e suas respectivas quantidades.<\/strong><\/p>\n Caso as fun\u00e7\u00f5es: =CONT.N\u00daM(C2:C5) e =CONT.VALORES(C2:C5) sejam inseridas, respectivamente, nas c\u00e9lulas C6 e C7, estas c\u00e9lulas estar\u00e3o com <\/strong><\/p>\n (A) #VALOR! e #VALOR!.<\/p>\n (B) 3 e 4. <\/strong><\/span><\/p>\n (C) 4 e 375.<\/p>\n (D) 3 e #VALOR!.<\/p>\n (E) #VALOR! e 375.<\/p>\n Coment\u00e1rios:<\/strong> Tenho at\u00e9 v\u00eddeo no Youtube explicando as fun\u00e7\u00f5es de contagem. Confira!<\/p>\n Compreendendo estas fun\u00e7\u00f5es, saberemos que CONT.N\u00daM retornar\u00e1 3<\/strong>, pois ele identifica as c\u00e9lulas que cont\u00eam n\u00fameros<\/u>, enquanto CONT.VALORES retornar\u00e1 4<\/strong>, uma vez que ela retorna a quantidade de c\u00e9lulas que cont\u00eam algo dentro (no caso de C3, tra\u00e7o \u00e9 um valor).<\/p>\n \n 28. Um dos navegadores web mais utilizados \u00e9 o Firefox. Dentre suas caracter\u00edsticas est\u00e1 a de abrir uma nova aba e tamb\u00e9m fechar uma aba por meio das teclas de atalho, respectivamente, <\/strong><\/p>\n (A) Ctrl + R e Ctrl + N.<\/p>\n (B) Ctrl + N e Ctrl + W.<\/p>\n (C) Ctrl + D e Ctrl + R.<\/p>\n (D) Ctrl + L e Ctrl + T.<\/p>\n (E) Ctrl + T e Ctrl + W.<\/strong><\/p>\n Coment\u00e1rios:<\/strong> Em nosso curso, disponibilizo uma tabela com as teclas de atalho mais utilizadas em navegadores:<\/p>\n <\/p>\n 29. Ferramentas de correio eletr\u00f4nico s\u00e3o de grande utilidade quando se considera o envio de e-mails. Sobre o uso de email, em uma mensagem <\/strong><\/p>\n (A) sempre deve ser endere\u00e7ada a pelo menos dois endere\u00e7os, simultaneamente.<\/p>\n (B) n\u00e3o podem ser anexados arquivos com criptografia embutida.<\/p>\n (C) podem ser anexados, simultaneamente, mais de um arquivo com extens\u00f5es diferentes entre si.<\/strong><\/span><\/p>\n (D) h\u00e1 um n\u00famero m\u00e1ximo de usu\u00e1rios (at\u00e9 10) que podem ser endere\u00e7ados em uma \u00fanica mensagem.<\/p>\n (E) n\u00e3o pode ser enviada sem qualquer texto em seu corpo.<\/p>\n <\/p>\n Coment\u00e1rios:<\/strong> As alternativas incorretas trazem afirma\u00e7\u00f5es sem qualquer respaldo na realidade. S\u00e3o completamente fict\u00edcias.<\/p>\n \n 30. Um dos principais dispositivos para armazenamento de dados em um computador \u00e9 o disco r\u00edgido, sendo que uma forma de utiliza\u00e7\u00e3o desse dispositivo \u00e9 agrup\u00e1-los em conjuntos denominados RAID \u2212 Redudant Array of Independet Disks. H\u00e1 diversos n\u00edveis de RAID, sendo que no n\u00edvel 5 <\/strong><\/p>\n (A) h\u00e1 pelo menos 2 discos de reserva, n\u00e3o utilizados normalmente, no agrupamento.<\/p>\n (B) a paridade dos dados \u00e9 distribu\u00edda entre os discos componentes do agrupamento. <\/strong><\/span><\/p>\n (C) h\u00e1 o espelhamento de cada disco em discos ditos sobressalentes.<\/p>\n (D) comporta um n\u00famero m\u00e1ximo de 10 discos no agrupamento.<\/p>\n (E) h\u00e1 um valor limite te\u00f3rico para a capacidade de armazenamento de cada disco.<\/p>\n \n Coment\u00e1rios:<\/strong> A prova teria tudo para ser f\u00e1cil, se n\u00e3o fosse essa \u00faltima quest\u00e3o. RAID \u00e9 um assunto cobrado em provas de cargos de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, mais especificamente para cargos de Infraestrutura de TI. Infelizmente, a banca resolveu cobrar esse assunto em Inform\u00e1tica, o que, a meu ver, \u00e9 exagero, mesmo se tratando de “armazenamento de dados”.<\/p>\n No RAID 5, s\u00e3o necess\u00e1rios pelo menos tr\u00eas discos, de modo que cada um deles guarda dados e informa\u00e7\u00f5es de paridade.<\/p>\n \n Deste modo, caso um disco venha a falhar, com as informa\u00e7\u00f5es de paridade dos demais discos \u00e9 poss\u00edvel reconstituir as informa\u00e7\u00f5es perdidas do disco que falhou.<\/p>\n \n Coment\u00e1rios finais:<\/strong> Tirando a \u00faltima quest\u00e3o, creio que a prova tenha sido bastante tranquila para os nossos alunos.<\/p>\n Espero que tenham feito boa prova! Se n\u00e3o foi dessa vez, permane\u00e7a confiante, pois sua hora ir\u00e1 chegar!<\/p>\n Grande abra\u00e7o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ol\u00e1 amigos! Venho aqui comentar a prova da ARTESP de Inform\u00e1tica, para o cargo C03 \u2013 Agente de Fiscaliza\u00e7\u00e3o \u00e0 Regula\u00e7\u00e3o de Transporte.\u00a0Vejamos: 26. Manuel, usu\u00e1rio de um computador com sistema operacional Windows 10, deseja criar um atalho (link) na \u00c1rea de Trabalho para a sua pasta de trabalho meus-docs localizado em C:\\Users\\manuel\\Documents\\. 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