{"id":707945,"date":"2021-04-12T14:20:03","date_gmt":"2021-04-12T17:20:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=707945"},"modified":"2022-11-24T14:15:15","modified_gmt":"2022-11-24T17:15:15","slug":"como-um-aluno-intermediario-deve-seguir-a-trilha-estrategica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/como-um-aluno-intermediario-deve-seguir-a-trilha-estrategica\/","title":{"rendered":"Como um aluno intermedi\u00e1rio deve seguir a Trilha Estrat\u00e9gica?"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1, pessoal!<\/em> Neste artigo explicaremos a voc\u00eas como um aluno intermedi\u00e1rio <\/em>deve guiar seus estudos pela Trilha Estrat\u00e9gica<\/strong>. O objetivo \u00e9 demonstrar algumas formas de otimizar o uso dessa ferramenta t\u00e3o importante.<\/p>\n\n\n\n

Para isso, iniciaremos explicando melhor os detalhes da Trilha para depois adentrarmos nos m\u00e9todos a serem adotados pelos alunos intermedi\u00e1rios. Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n

Como funciona uma Trilha Estrat\u00e9gica?<\/h3>\n\n\n\n

A Trilha Estrat\u00e9gica \u00e9 um guia de estudos<\/strong> <\/em>focado numa \u00e1rea e\/ou concurso espec\u00edfico. Ela \u00e9 organizada por um coach <\/em>especialista na \u00e1rea do concurso, que segue dando suporte aos alunos ao longo de toda Trilha. Para isso, sempre que uma Trilha \u00e9 criada, s\u00e3o criadas tamb\u00e9m comunidades no Telegram<\/em> para os alunos, onde as d\u00favidas s\u00e3o respondidas e diversas dicas e orienta\u00e7\u00f5es s\u00e3o passadas pelo organizador.<\/p>\n\n\n\n

Essa ferramenta \u00e9 ideal tanto para alunos iniciantes quanto para alunos que j\u00e1 percorreram uma parte da jornada<\/strong><\/em> e pretendem aprimorar seu planejamento de estudos<\/em><\/strong>. Ao seguir uma Trilha Estrat\u00e9gica, o aluno ter\u00e1 tarefas a serem cumpridas, de acordo com o ciclo de estudos elaborado pelo organizador.<\/p>\n\n\n\n

Semanalmente, o coach <\/em>respons\u00e1vel pela Trilha libera um novo PDF contendo as tarefas e orienta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para o seu cumprimento naquela semana. Para isso, ele procura direcionar os estudos da forma mais did\u00e1tica poss\u00edvel<\/em>, isto \u00e9, selecionando as disciplinas que v\u00e3o compor o ciclo, a ordem em que as aulas devem ser estudadas, quais exerc\u00edcios precisam ser feitos e quando \u00e9 necess\u00e1rio fazer revis\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Ou seja, a Trilha \u00e9 mais que uma mera lista de tarefas, \u00e9 um plano de estudos<\/strong> estruturado que considera vari\u00e1veis que v\u00e3o al\u00e9m da simples leitura da mat\u00e9ria. S\u00e3o consideradas, por exemplo, a incid\u00eancia e a import\u00e2ncia de determinados assuntos, e nesses casos o coach<\/em> orienta quais s\u00e3o os pontos em que o aluno precisa ter mais aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"trilhas
Como seguir uma Trilha Estrat\u00e9gica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Como saber se sou um aluno intermedi\u00e1rio?<\/h3>\n\n\n\n

Os conceitos de aluno iniciante, intermedi\u00e1rio e avan\u00e7ado n\u00e3o s\u00e3o precisos. No entanto, quando falamos sobre aluno intermedi\u00e1rio<\/strong><\/em>, estamos nos referindo \u00e0quele aluno que j\u00e1 estudou parte das mat\u00e9rias que comp\u00f5em o ciclo b\u00e1sico<\/strong><\/em> de determinada \u00e1rea ou concurso espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 normal que esses alunos, ap\u00f3s certo tempo de estudo, sintam-se perdidos na \u00e1rdua tarefa de montar um planejamento de estudos de longo prazo. Por isso, torna-se impo<\/strong><\/em>rtante a presen\u00e7a de um guia de estudos como a Trilha Estrat\u00e9gica, voltada exclusivamente para esse tipo de aluno.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como o aluno intermedi\u00e1rio deve seguir a Trilha Estrat\u00e9gica?<\/h3>\n\n\n\n
Trilha Regular versus <\/em>Avan\u00e7ada<\/h5>\n\n\n\n

Antes de saber como utilizar a Trilha, o aluno intermedi\u00e1rio deve conhecer os principais tipos de Trilhas dispon\u00edveis para seu concurso ou sua \u00e1rea. Para concursos com editais ainda n\u00e3o publicados<\/em>, trabalhamos com duas modalidades de Trilhas:<\/p>\n\n\n\n

Regulares<\/em><\/strong>: Possuem como foco estudar 100% do conte\u00fado program\u00e1tico<\/em><\/strong> fazendo, tamb\u00e9m, revis\u00f5es e exerc\u00edcios das disciplinas. Esse tipo de Trilha, por ser mais completa, costuma ter uma dura\u00e7\u00e3o maior<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Avan\u00e7adas<\/em><\/strong>: voltadas aos concursos que est\u00e3o mais \u201cquentes<\/em><\/strong>\u201d, por\u00e9m ainda n\u00e3o tiveram o edital publicado. Possui como foco o aluno que possui uma boa base nas mat\u00e9rias daquele concurso\/\u00e1rea, e realiza um trabalho muito focado em quest\u00f5es<\/em><\/strong>, revis\u00e3o <\/em><\/strong>e teoria de disciplinas mais secund\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, o aluno intermedi\u00e1rio<\/strong><\/em> dever\u00e1 conhecer algumas informa\u00e7\u00f5es que explicaremos a seguir, antes de decidir sobre qual Trilha dever\u00e1 seguir. Vamos e eles:<\/p>\n\n\n\n

Como as Trilhas Estrat\u00e9gicas s\u00e3o montadas?<\/h5>\n\n\n\n

Agora que explicamos a diferen\u00e7a entre os dois tipos de Trilhas que utilizamos na fase pr\u00e9-edital<\/em>, vamos explicar detalhadamente como ambas s\u00e3o montadas.<\/p>\n\n\n\n

Quanto elaboramos uma Trilha avan\u00e7ada<\/strong><\/em>, adotamos estrat\u00e9gias diferentes para dois blocos de disciplinas<\/strong><\/em>. O primeiro bloco \u00e9 composto das mat\u00e9rias consideradas prim\u00e1rias<\/em><\/strong> para aquele concurso ou \u00e1rea. Para essas disciplinas, montamos tarefas com foco em revis\u00f5es e exerc\u00edcios<\/strong><\/em>, partindo do princ\u00edpio que o aluno mais experiente j\u00e1 teve contato com aqueles conte\u00fados. J\u00e1 o segundo bloco \u00e9 composto pelas mat\u00e9rias secund\u00e1rias<\/strong><\/em>, para as quais exploramos ainda o conte\u00fado te\u00f3rico<\/strong><\/em>. <\/p>\n\n\n\n

A crit\u00e9rio de exemplo, em uma Trilha Avan\u00e7ada para concilia\u00e7\u00e3o dos estudos para as \u00e1reas Fiscal e Controle<\/strong><\/em>, comp\u00f5em o bloco das disciplinas prim\u00e1rias <\/strong><\/em>as seguintes mat\u00e9rias:<\/p>\n\n\n\n

  1. Portugu\u00eas<\/em><\/li>
  2. RLM<\/em><\/li>
  3. Matem\u00e1tica Financeira<\/em><\/li>
  4. Direito Administrativo<\/em><\/li>
  5. Direito Constitucional<\/em><\/li>
  6. Direito Tribut\u00e1rio<\/em><\/li>
  7. AFO<\/em><\/li>
  8. Auditoria<\/em><\/li>
  9. Auditoria Governamental (apenas at\u00e9 a aula 07 – Teoria Geral de Auditoria)<\/em><\/li>
  10. Contabilidade Geral e Avan\u00e7ada<\/em><\/li>
  11. Contabilidade P\u00fablica<\/em><\/li>
  12. Controle Externo (apenas at\u00e9 a aula 02 – Conceitos Iniciais)<\/em><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Ainda na mesma Trilha, consideramos secund\u00e1rias <\/strong><\/em>as disciplinas a seguir, focando em tarefas de teoria<\/strong><\/em> para essas mat\u00e9rias:<\/p>\n\n\n\n

    1. Estat\u00edstica<\/em><\/li>
    2. Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o<\/em><\/li>
    3. Economia<\/em><\/li>
    4. Legisla\u00e7\u00e3o Tribut\u00e1ria Estadual<\/em><\/li>
    5. Legisla\u00e7\u00e3o Tribut\u00e1ria Municipal<\/em><\/li>
    6. Direito Civil<\/em><\/li>
    7. Direito Penal<\/em><\/li>
    8. Direito Empresarial<\/em><\/li>
    9. Auditoria Governamental (ap\u00f3s aula 07)<\/em><\/li>
    10. Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/em><\/li>
    11. Controle Externo (ap\u00f3s a aula 02)<\/em><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      J\u00e1 na Trilha Regular<\/strong><\/em>, abordamos o conte\u00fado te\u00f3rico <\/em><\/strong>de todas as disciplinas do ciclo, desde a primeira at\u00e9 a \u00faltima aula do curso de refer\u00eancia<\/em><\/strong>. Dessa forma, o foco passa a ser a forma\u00e7\u00e3o de uma s\u00f3lida base te\u00f3rica <\/strong><\/em>de todo o conte\u00fado de determinada \u00e1rea ou concurso espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

      Tempo de estudo por tarefa<\/h5>\n\n\n\n

      Com rela\u00e7\u00e3o ao tempo, estimamos uma m\u00e9dia de 1h30<\/em><\/strong> para que um aluno execute cada tarefa da Trilha estrat\u00e9gica. Cabe ressaltar que \u00e9 apenas uma estimativa. \u00c9 muito importante que o aluno preze sempre pela qualidade do estudo<\/em><\/strong>, nunca pela quantidade ou pela velocidade de assimila\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

      Inclusive, mesmo que uma tarefa demore mais de 1h30 para ser finalizada, o aluno aproveita bem o conte\u00fado se estiver estudando com qualidade!<\/p>\n\n\n\n

      O que de fato importa \u00e9 que o tempo de estudo seja proporcional \u00e0 qualidade da absor\u00e7\u00e3o. Para ajudar nesse aspecto, a dica \u00e9: marquem o tempo l\u00edquido de estudo<\/strong><\/em>. Apenas dessa forma o aluno poder\u00e1 ter um retrato do quanto est\u00e1 sendo eficiente durante as longas horas de estudo e o quanto precisa melhorar nesse aspecto.<\/p>\n\n\n\n

      Dentro desse tema, outra dica de extrema import\u00e2ncia: fa\u00e7am intervalos<\/strong><\/em>. Ao longo das tarefas da Trilha, o aluno estar\u00e1 em contato com muitas informa\u00e7\u00f5es novas e a capacidade de absor\u00e7\u00e3o da nossa mente n\u00e3o segue uma linha reta. \u00c9 muito importante que o aluno reserve intervalos de alguns minutos entre o t\u00e9rmino de uma tarefa e o in\u00edcio de outra. Aproveite esse tempo para movimentar seu corpo, comer ou beber algo. Isso ser\u00e1 fundamental para que o aluno cumpra a pr\u00f3xima tarefa com mais qualidade.<\/p>\n\n\n\n

      Sou iniciante em algumas mat\u00e9rias e mais experiente em outras. Qual Trilha escolher?<\/h5>\n\n\n\n

      De todas as d\u00favidas dos alunos intermedi\u00e1rios<\/em><\/strong>, com certeza essa \u00e9 a mais comum<\/strong><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

      Nesse momento, voc\u00ea pode estar se perguntando: e se eu for um aluno iniciante para algumas mat\u00e9rias do primeiro bloco (prim\u00e1rias), ainda sim irei conseguir seguir a Trilha? A resposta \u00e9 sim!<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Para que essa adapta\u00e7\u00e3o seja poss\u00edvel, disponibilizamos para os alunos as chamadas Trilhas de Disciplinas<\/strong><\/em>. Essas Trilhas apresentam todas as tarefas de teoria, revis\u00e3o e exerc\u00edcio<\/strong><\/em> por mat\u00e9ria, dando liberdade para que o aluno adote uma estrat\u00e9gia t\u00edpica de um aluno iniciante para algumas mat\u00e9rias.<\/p>\n\n\n\n

      Dessa forma, se o aluno j\u00e1 tiver um conhecimento inicial em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 maioria <\/strong><\/em>das disciplinas do ciclo b\u00e1sico<\/strong><\/em>, considero v\u00e1lido que ele cumpra a Trilha Avan\u00e7ada<\/strong><\/em>. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s disciplinas do ciclo b\u00e1sico em que o aluno se considera iniciante, ele cumprir\u00e1 a estrat\u00e9gia da Trilha Regular. Para isso, ele poder\u00e1 baixar as Trilhas de Disciplina<\/strong><\/em> que disponibilizamos no corpo das Trilhas. Ao acessar a pasta da mat\u00e9ria, o aluno ter\u00e1 contato com todas as tarefas que ir\u00e3o compor a Trilha Regular e poder\u00e1 cumprir aquela sequ\u00eancia de atividades.<\/p>\n\n\n\n

      J\u00e1 no caso do aluno que ainda se considera iniciante na maioria das disciplinas do ciclo b\u00e1sico<\/strong><\/em>, considero que ele deva cumprir a Trilha Regular<\/strong><\/em>, aproveitando para solidificar o conhecimento<\/em><\/strong> das disciplinas em que j\u00e1 teve um contato inicial previamente.<\/p>\n\n\n\n

      Lembrando que a nossa Trilha \u00e9 um Guia de Estudos, podendo (e devendo) ser adaptada \u00e0 realidade de cada aluno.<\/p>\n\n\n\n

      Considera\u00e7\u00f5es Finais<\/h3>\n\n\n\n

      Pessoal, espero que as orienta\u00e7\u00f5es passadas nesse artigo sejam \u00fateis para que os alunos intermedi\u00e1rios aproveitem da melhor forma nossas Trilhas. <\/p>\n\n\n\n

      Forte abra\u00e7o e bons estudos!<\/p>\n\n\n\n

      Vin\u00edcius. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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      Assinatura Ilimitada<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

      Para que voc\u00ea possa experimentar nossa ferramenta, disponibilizamos a Aula Demonstrativa das Trilhas Regular e Avan\u00e7ada para as \u00c1reas Fiscal e Controle<\/em><\/strong>, lan\u00e7ada recentemente:<\/p>\n\n\n\n

      Trilha Avan\u00e7ada para \u00c1reas Fiscal e Controle<\/strong> \u2013 Aula 00<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Trilha Regular para \u00c1reas Fiscal e Controle<\/strong> \u2013 Aula 00<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Para mais informa\u00e7\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es sobre as Trilhas Estrat\u00e9gicas<\/em><\/strong>, clique no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n

      Trilhas Estrat\u00e9gica<\/a><\/strong>s<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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      Nesse artigo, explicaremos de forma detalhada como um aluno intermedi\u00e1rio deve utilizar as Trilhas Estrat\u00e9gicas para otimizar os seus 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