{"id":635557,"date":"2021-01-14T20:43:00","date_gmt":"2021-01-14T23:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=635557"},"modified":"2021-01-19T14:04:50","modified_gmt":"2021-01-19T17:04:50","slug":"como-criar-argumentos-fundamentados-na-estrutura-da-realidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/como-criar-argumentos-fundamentados-na-estrutura-da-realidade\/","title":{"rendered":"Como criar argumentos fundamentados na estrutura da realidade"},"content":{"rendered":"\n

Aprenda a elaborar seus textos de modo a constru\u00ed-los por meio de argumentos fundamentados na estrutura da realidade<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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Como criar argumentos estruturados na realidade?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ol\u00e1, queridos, tudo bem?<\/p>\n\n\n\n

Sabemos que a grande maioria dos alunos sofre para construir a argumenta\u00e7\u00e3o<\/a> de ideias no texto. Pensando nisso, para afastar de voc\u00ea o \u201cmonstro da argumenta\u00e7\u00e3o\u201d, este texto tem como objetivo principal apresentar algumas ferramentas e alguns mecanismos argumentativos. Isso para evitar \u201cencher lingui\u00e7a\u201d, comumente reproduzida nas reda\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Os argumentos fundamentados na estrutura da realidade (Perelman e Tyteca<\/a>, 2005, p. 297-93) t\u00eam como base as rela\u00e7\u00f5es de significado no mundo objetivo, podendo ser apresentados pelos fen\u00f4menos de causalidade, sucess\u00e3o e coexist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Os argumentos fundados na estrutura da realidade em implica\u00e7\u00f5es e concess\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

As rela\u00e7\u00f5es argumentativas s\u00e3o constitu\u00eddas a partir de premissas. Para que o processo de causalidade ocorra, precisamos ter consci\u00eancia de duas delas:<\/p>\n\n\n\n

  1. se a<\/em>, ent\u00e3o b<\/em> (a -> b);<\/li>
  2. a<\/em>, embora b<\/em>. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    A implica\u00e7\u00e3o se d\u00e1 por meio da l\u00f3gica implicativa de se fazer o que se pode, isto \u00e9, fez, porque \u00e9 poss\u00edvel; n\u00e3o fez, porque n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel. No entanto, a l\u00f3gica concessiva apresenta a regra da impossibilidade, isto \u00e9, fez, apesar de n\u00e3o ser poss\u00edvel; n\u00e3o fez, apesar de ser poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

    O argumento da causalidade<\/h2>\n\n\n\n

    Outra maneira de elaborar os argumentos fundamentados na estrutura da realidade, \u00e9 expor a causa dos fen\u00f4menos, isto \u00e9, o motivo pelo qual eles acontecem. \u201cA causalidade sup\u00f5e um encadeamento de fatos, em que um acontecimento antecedente produz um dado efeito\u201d (FIORIN<\/a>, 2017, p. 151).<\/p>\n\n\n\n

    Quanto \u00e0 causalidade, ela pode ser dividida em duas partes: a imediata e a mediata. A primeira refere-se \u00e0 raz\u00e3o pr\u00f3xima pela qual uma dada consequ\u00eancia ocorre. A segunda, ao motivo mais long\u00ednquo, que sup\u00f5e um encadeamento de eventos para que dado efeito seja produzido.<\/p>\n\n\n\n

    Por exemplo, na premissa O derretimento das geleiras se deve ao aumento da temperatura terrestre<\/em> causado pela grande concentra\u00e7\u00e3o de g\u00e1s carb\u00f4nico emitido na atmosfera<\/em>, temos como causa imediata do derretimento das geleiras o aumento da temperatura terrestre. Contudo, de maneira mediata, podemos afirmar que esse fen\u00f4meno se deve ao aquecimento global, visto que a rapidez das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, que causa o aumento da temperatura terrestre, \u00e9 efeito de outra causa mais profunda.<\/p>\n\n\n\n

    Esse tipo de argumento auxilia, portanto, na maneira de organizar o texto, para desenvolv\u00ea-lo eficazmente. Expomos, com isso, a rela\u00e7\u00e3o de causa-efeito como um dos argumentos fundamentados na estrutura da realidade.<\/p>\n\n\n\n

    A rela\u00e7\u00e3o entre causalidade e sucess\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

    Esta se\u00e7\u00e3o esclarece, brevemente, o pensamento causal. Essa linha de pensamento define que:<\/p>\n\n\n\n