{"id":61304,"date":"2017-01-15T14:24:21","date_gmt":"2017-01-15T17:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=61304"},"modified":"2017-01-15T14:32:09","modified_gmt":"2017-01-15T17:32:09","slug":"dicas-de-conteudo-para-prova-discursiva-da-sedf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/dicas-de-conteudo-para-prova-discursiva-da-sedf\/","title":{"rendered":"Dicas de conte\u00fado para a prova discursiva da SEDF"},"content":{"rendered":"

\n\tOlá futuros professores da SEDF,\n<\/p>\n

\n\tSeguem dicas de reta final para a prova discursiva de Atualidades da SEDF.\n<\/p>\n

\n\tAnalisando as últimas dez provas discursivas de Atualidades do Cespe, verificamos que em três provas o tema veio da área de meio ambiente, em duas de conflitos internacionais, em duas sobre drogas, em uma da questão urbana e em mais uma de meio ambiente\/questão urbana. Veja o quadro abaixo.\n<\/p>\n

\n\tO tema do meio ambiente foi o mais presente nas últimas provas discursivas: FUB, ANVISA e TCE-PA. Nesse tema, destaca-se a cobrança da abordagem do aspecto “desenvolvimento sustentável”. O que é esse conceito? Como alcançar o desenvolvimento sustentável? Qual o papel da sociedade, governos e indivíduos para alcançar o desenvolvimento sustentável? São conteúdos que o candidato tem que conhecer para elaborar uma boa redação.\n<\/p>\n

\n\tOutra questão a ser observada é de que a banca gosta de perguntar qual o papel da sociedade e do indivíduo na solução dos problemas contemporâneos. Para o Cespe, a sociedade e o indivíduo sempre têm um papel a cumprir na solução dos problemas sociais e globais.\n<\/p>\n

\n\tNas últimas dez provas, o Cespe seguiu com a tendência de abordar nas redações temas nacionais e internacionais que estavam em evidência no momento em que o examinador elaborou a prova. Reforça-se aqui a dica de o candidato sempre estar acompanhando o que ocorre no complexo mundo atual e no Brasil. O candidato tem que estar informado. O Poder Público busca servidores conscientes, bem informados que sabem fazer análises e propor soluções sobre os temas da atualidade. Afinal, o futuro servidor público vai trabalhar com a execução e elaboração de políticas públicas.\n<\/p>\n

\n\tPara a prova da SEDF, continuo indicando a educação como um tema em alta. O fato de ter sido cobrado no concurso da FUB não quer dizer que não será cobrado no concurso da SEDF. Como vimos, a banca tem repetido temas nas últimas provas.\n<\/p>\n

\n\tSugiro que os alunos revisem o conteúdo teórico de educação do nosso curso. E que leiam o padrão de resposta da prova da FUB que cobrou o tema da educação.\n<\/p>\n

\n\tOutra sugestão é de que, nesta reta final, o candidato dedique um tempo dos seus estudos para ler o padrão de resposta das últimas provas discursivas de Atualidades aplicadas pelo Cespe. É só acessar o site, é rápido, não vai precisar de mais de duas horas para isso. Umas das formas de ir bem nas provas é entrar dentro da cabeça do examinador e saber como ele pensa.\n<\/p>\n

\n\tA seguir, uma lista de temas em alta para a prova discursiva da SEDF\n<\/p>\n

\n\t– Problemas da educação brasileira\n<\/p>\n

\n\t– Ideologia na sala de aula: educação neutra e a discussão da escola sem partido\n<\/p>\n

\n\t– Discussão sobre gênero e sexualidade em sala de aula\n<\/p>\n

\n\t– A importância da educação para o desenvolvimento do Brasil\n<\/p>\n

\n\t– Educação e inclusão social\n<\/p>\n

\n\t– Educação e inclusão da pessoa com deficiência\n<\/p>\n

\n\t– Inclusão social das pessoas com deficiência\n<\/p>\n

\n\t– A reforma do ensino médio\n<\/p>\n

\n\t– Analfabetismo funcional e os impactos para o futuro do Brasil\n<\/p>\n

\n\t– O ensino de sociologia e filosofia no ensino médio: obrigatório ou facultativo?\n<\/p>\n

\n\t– Bullying e ciberbullying\n<\/p>\n

\n\t– Preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável\n<\/p>\n

\n\t– Epidemias globais – dengue, zika vírus e chikungunya\n<\/p>\n

\n\t– A questão demográfica brasileira\n<\/p>\n

\n\t– O envelhecimento populacional e os desafios para a saúde pública e a previdência social\n<\/p>\n

\n\t– O sistema prisional brasileiro: crise e soluções\n<\/p>\n

\n\t– Violência e segurança pública no Brasil\n<\/p>\n

\n\t– A violência contra a mulher\n<\/p>\n

\n\t– A questão da mulher na sociedade\n<\/p>\n

\n\t– A polêmica do aborto\n<\/p>\n

\n\t– As drogas e o uso medicinal da maconha\n<\/p>\n

\n\t– A crise entre os poderes no Brasil: Executivo, Legislativo e Judiciário\n<\/p>\n

\n\t– Migrações, xenofobia e intolerância\n<\/p>\n

\n\t– Brexit\n<\/p>\n

\n\t– Terrorismo\n<\/p>\n

\n\tGalera, se ainda há dúvidas sobre como fazer uma boa redação e sobre a parte gramatical, acessem os cursos do professor Décio Terror<\/strong><\/span>. Aliás, segue o link das aulas gratuitas de redação, dele, no YouTube:
\n\thttps:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PL8_AJPv2ekvd6srXCtP7vfHqEPOJTz07T <\/a>\n<\/p>\n

\n\tSucesso no concurso!\n<\/p>\n

\n\tUm grande abraço,\n<\/p>\n

\n\tProf. Leandro Signori\n<\/p>\n

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\n\t\t\t\t\t\t\tAno<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tÁrea<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tConcurso<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tAplicação da Prova<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tTema<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tAspectos a serem abordados<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tEducação\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tFUB\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t18\/12\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tEDUCAÇÃO, FATOR DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 educação como base da cidadania\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 educação como base para o desenvolvimento;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 educação de que o Brasil necessita.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tMeio Ambiente\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tFUB\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t18\/12\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tA HUMANIDADE CONTRA O AQUECIMENTO GLOBAL, PELO FUTURO DA TERRA\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 a preservação do meio ambiente como luta coletiva;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 a necessária opção pelo desenvolvimento sustentável;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 o presente como base para a garantia do futuro do planeta.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tConflitos Internacionais\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tFUB\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t18\/12\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tIMPLICAÇÕES POTENCIAIS DO USO DE ARMAS NUCLEARES\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 Discorra sobre os impactos das armas nucleares para a paz mundial.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 A ditadura norte-coreana e sua capacidade nuclear.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 Como a comunidade internacional deve atuar para limitar e controlar o uso de armas nucleares?\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tMeio Ambiente\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tANVISA\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t4\/12\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tPRESERVAÇÃO DO ECOSSISTEMA: RESPONSABILIDADE DO ESTADO, DA SOCIEDADE E DE CADA CIDADÃO\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> Relação entre os cuidados com o meio ambiente e a preservação das condições sanitárias;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> Atitudes individuais que podem reduzir os efeitos da ação humana sobre o planeta;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> Formas de atuação da sociedade para que os governos cumpram compromissos relacionados à preservação ambiental.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tMeio Ambiente\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tTCE-PA\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t7\/08\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tAGENDA PARA A HUMANIDADE: O IMPERATIVO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 a amplitude do conceito de desenvolvimento sustentável;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 o futuro das sociedades e do planeta como consequência das decisões e das atitudes do presente;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 a sustentabilidade aplicada à gestão municipal.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tConflitos Internacionais\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tTCE-PA\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t7\/08\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tA CIVILIZAÇÃO CONTRA A BARBÁRIE: O TERRORISMO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 intolerância como uma das motivações das ações terroristas;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 instrumentos para o combate ao terrorismo;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 democracia como meio de contenção das práticas terroristas.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tDrogas\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tTCE-PA\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t7\/08\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tUM GRANDE DESAFIO: A CIVILIZAÇÃO CONTEMPORÂNEA FRENTE ÀS DROGAS ILÍCITAS\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 drogas ilícitas e crime organizado global;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 relação entre tráfico de drogas e violência;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 alternativas à denominada guerra às drogas.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tQuestão urbana\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tPC-PE\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t12\/06\/2016\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tURBANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: PROBLEMAS, ALTERNATIVAS E DESAFIOS\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t1 problemas da administração pública que dificultam a ocupação urbana ordenada;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2 alternativas para enfrentar os problemas de mobilidade nas grandes metrópoles;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t3 desafios para a defesa social resultantes do crescimento desordenado das cidades.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2015\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tDrogas\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tFUB\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t09\/08\/2015\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tA DISCUSSÃO SOBRE A GUERRA ÀS DROGAS NA AMÉRICA LATINA\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> Discorra sobre o problema social das drogas ilícitas no mundo contemporâneo.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> Comente a respeito do fracasso da política antidrogas militarizada.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> Cite alternativas à atual política antidrogas.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t2015\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tMeio Ambiente\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\tQuestão urbana\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tFUB\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t12\/04\/2015\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\tA EXPANSÃO URBANA E O MEIO AMBIENTE\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> expansão da vida urbana na sociedade contemporânea;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> efeitos da urbanização desenfreada: trânsito caótico e poluição;\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t\t\t\t\t> medidas para enfrentamento dos problemas de trânsito urbano.\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n\t\t\t \n\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t \n\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t \n\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t \n\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t \n\t\t<\/p>\n

\n\t\t\t \n\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

\n\t \n<\/p>\n

\n\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Olá futuros professores da SEDF, Seguem dicas de reta final para a prova discursiva de Atualidades da SEDF. 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