{"id":524248,"date":"2020-06-27T20:00:00","date_gmt":"2020-06-27T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=524248"},"modified":"2022-09-12T15:26:33","modified_gmt":"2022-09-12T18:26:33","slug":"resenha-o-que-e-como-criar-classificacoes-e-cobranca-em-provas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/resenha-o-que-e-como-criar-classificacoes-e-cobranca-em-provas\/","title":{"rendered":"Resenha: o que \u00e9, como criar, classifica\u00e7\u00f5es e cobran\u00e7a em provas"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1, queridas e queridos! Como est\u00e3o? Nosso artigo trar\u00e1 uma an\u00e1lise e contextualiza\u00e7\u00e3o sobre um g\u00eanero textual bastante em alta na atualidade: resenha.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 <\/h2>\n\n\n\n

Resenha \u00e9 um g\u00eanero textual que objetiva analisar outra obra distinta. Essa obra pode ser um texto, filme, pe\u00e7a de teatro, \u00e1lbum musical e quaisquer outras formas de express\u00e3o art\u00edstica, liter\u00e1ria e tamb\u00e9m sobre algum assunto espec\u00edfico. Na resenha, o autor prop\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es entre caracter\u00edsticas e propriedades da obra\/objeto analisado.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m \u00e9 comum que a resenha traga uma enumera\u00e7\u00e3o de aspectos da outra obra que s\u00e3o considerados relevantes e importantes. Em suma, trata-se de um g\u00eanero textual que descreve e\/ou analisa um outro objeto.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 muito comum encontrarmos resenhas sobre livros e textos. Al\u00e9m da evidencia\u00e7\u00e3o de aspectos importantes desse livro\/texto, esse tipo de texto tamb\u00e9m deve apresentar informa\u00e7\u00f5es adicionais a um mero resumo da obra.<\/p>\n\n\n\n

Tipos de Resenha<\/h2>\n\n\n\n

Dois tipos de resenha s\u00e3o os mais difundidos.<\/p>\n\n\n\n

\"tipos
Tipos de Resenha: descritiva e cr\u00edtica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Descritiva<\/h3>\n\n\n\n

O estilo descritivo de resenha possui o foco na descri\u00e7\u00e3o sobre objeto apresentado. \u00c9 muito comum que a resenha descritiva seja confundida com um resumo. Trata-se de uma composi\u00e7\u00e3o informativa e n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7os para opini\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Cr\u00edtica ou Opinativa<\/h3>\n\n\n\n

Quando pensamos em resenha, normalmente estamos nos referindo \u00e0s resenhas cr\u00edticas. Nesse estilo, al\u00e9m da evidencia\u00e7\u00e3o das principais caracter\u00edsticas, elementos e propriedades do objeto analisado, o autor tamb\u00e9m apresenta teses e opini\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Por essa caracter\u00edstica de apresentar concep\u00e7\u00f5es, pontos de vista e posi\u00e7\u00f5es do autor, \u00e9 classificada com um informativo-argumentativo. Vale notar que, a partir do momento em que opini\u00f5es s\u00e3o expressas pelo autor, tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1ria que sejam defendidas com argumentos v\u00e1lidos.<\/p>\n\n\n\n

Resumo x Resenha<\/h2>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 raro que exista uma confus\u00e3o entre resumo e resenha. Inclusive, acreditamos que isso seja bastante natural, pela grande similaridade presente. Iremos apresentar as caracter\u00edsticas principais de ambos, buscando evidenciar diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as de forma mais clara.<\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/h3>\n\n\n\n

Trata-se de um g\u00eanero de textos que possui o objetivo de retirar apenas as informa\u00e7\u00f5es mais relevantes de um objeto, seja um texto, livro, filme. No resumo, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel que informa\u00e7\u00f5es adicionais, que n\u00e3o estejam no objeto a ser resumido, sejam adicionadas.<\/p>\n\n\n\n

Essa \u00e9 a caracter\u00edstica que mais distingue o resumo. Isso acontece porque, mesmo no caso da resenha descritiva, \u00e9 poss\u00edvel que o autor adicione detalhes que n\u00e3o est\u00e3o presentes na obra\/objeto analisado.<\/p>\n\n\n\n

Resenha<\/h3>\n\n\n\n

G\u00eanero que traz uma combina\u00e7\u00e3o entre resumo e informa\u00e7\u00f5es adicionais de car\u00e1ter anal\u00edtico e\/ou opinativo. Dentro de uma resenha, sempre haver\u00e1 um resumo: a evidencia\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es mais importantes sobre o objeto analisado.<\/p>\n\n\n\n

Acontece que, na resenha, as informa\u00e7\u00f5es apresentadas guiam tamb\u00e9m a opini\u00e3o que ser\u00e1 emitida. Portanto, h\u00e1 um resumo na resenha, por\u00e9m, ele pode n\u00e3o ser t\u00e3o objetivo quanto um resumo propriamente dito. Isso pode acontecer pela possibilidade de as informa\u00e7\u00f5es presentes no resumo tamb\u00e9m servirem como uma introdu\u00e7\u00e3o \u00e0s teses formuladas no texto.<\/p>\n\n\n\n

Opini\u00e3o x objetividade<\/h2>\n\n\n\n

H\u00e1 certa controv\u00e9rsia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 presen\u00e7a de opini\u00e3o em resenhas. Enquanto algumas fontes defendem que a opini\u00e3o \u00e9 indissoci\u00e1vel a uma resenha cr\u00edtica, outras argumentam que o ponto de vista do autor n\u00e3o deve interferir no texto criado.<\/p>\n\n\n\n

Acreditamos que a discuss\u00e3o seja v\u00e1lida. Pelo fato da resenha cr\u00edtica possuir, necessariamente, teses, acreditamos que o ponto de vista daquele que escreve deve, sim, mostrar-se presente no texto. Faz-se necess\u00e1rio que, mesmo sendo um ponto de vista pessoal, haja certa objetividade na maneira de demonstr\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n\n

A ideia n\u00e3o \u00e9 que a resenha seja uma opini\u00e3o por si s\u00f3, por\u00e9m, um g\u00eanero textual por meio do qual ela seja expressa. Tal g\u00eanero possui caracter\u00edsticas e uma estrutura a ser seguida. Utilizar-se dessa estrutura e emitir uma opini\u00e3o dentro desta aparenta ser o consenso mais palp\u00e1vel em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 defini\u00e7\u00e3o de resenha cr\u00edtica.  <\/p>\n\n\n\n

Passo a passo para escrever uma resenha<\/h2>\n\n\n\n

\u00c9 necess\u00e1rio tomar alguns cuidados e seguir alguns procedimentos para escrever uma resenha de qualidade. Elencamos alguns passos que acreditamos serem essenciais no processo de produ\u00e7\u00e3o da resenha.<\/p>\n\n\n\n

  1. Ter um contato bastante cuidadoso e atencioso com o objeto que ser\u00e1 analisado. Seja um texto, filme ou livro: \u00e9 importante consumi-lo de maneira criteriosa. Al\u00e9m disso, \u00e9 usual que seja necess\u00e1rio assistir ou ler o objeto analisado mais de uma vez.<\/li>
  2. Ap\u00f3s o primeiro contato, \u00e9 interessante que os contatos posteriores sejam realizados j\u00e1 com o objetivo de apontar os pontos principais que estar\u00e3o presentes na resenha. Num texto, \u00e9 poss\u00edvel grif\u00e1-lo e coment\u00e1-lo. Para uma arte visual, \u00e9 poss\u00edvel assisti-la e realizar anota\u00e7\u00f5es durante esse processo.<\/li>
  3. Utilizar as anota\u00e7\u00f5es que foram criadas enquanto se consumia o objeto para criar um resumo bastante criterioso. Lembrando que \u00e9 importante que o resumo traga as informa\u00e7\u00f5es mais importantes sobre o objeto.  <\/li>
  4. Construir os coment\u00e1rios e apontamentos que ser\u00e3o realizados em rela\u00e7\u00e3o ao objeto. Tais apontamentos ir\u00e3o variar dependendo do estilo da resenha: descritiva ou cr\u00edtica. Tais apontamentos ser\u00e3o mais opinativos quando se tratar de uma resenha cr\u00edtica.<\/li>
  5. Revisar o texto, verificando se todos as informa\u00e7\u00f5es mais importantes do objeto foram evidenciadas. Tamb\u00e9m \u00e9 importante que os apontamentos estejam alinhados com a opini\u00e3o do autor.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Resenha em concursos p\u00fablicos<\/h2>\n\n\n\n

    Trazendo esse g\u00eanero para a esfera dos concursos p\u00fablicos, n\u00e3o \u00e9 comum que esse seja um estilo demandado nas provas discursivas. O mais usual \u00e9 que as reda\u00e7\u00f5es, cobradas nos concursos, possuam formato dissertativo. Isso acontece porque a avalia\u00e7\u00e3o de uma resenha \u00e9 muito mais subjetiva e dificultada do que a de uma disserta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

    Na disserta\u00e7\u00e3o, avalia-se, al\u00e9m dos aspectos gramaticais, a capacidade de argumenta\u00e7\u00e3o do candidato. Por outro lado, seria bastante complicado realizar uma avalia\u00e7\u00e3o comparativa com a resenha. Os aspectos lingu\u00edsticos e gramaticais poderiam ser avaliados, por\u00e9m, como se trata de uma opini\u00e3o, n\u00e3o haveria possibilidade de uma avalia\u00e7\u00e3o, que possui o intuito de gerar uma nota utilizada na classifica\u00e7\u00e3o dos candidatos, sobre a opini\u00e3o daquele que a escreveu.<\/p>\n\n\n\n

    Apesar dos candidatos n\u00e3o possu\u00edrem a necessidade de escrever uma resenha, ela costuma estar presente nas provas de portugu\u00eas. N\u00e3o \u00e9 incomum encontrar um exemplo desse tipo textual, seja descritiva ou cr\u00edtica, como um dos textos-base para quest\u00f5es interpretativas e gramaticais. Inclusive, \u00e9 importante que o candidato consiga classificar esse g\u00eanero textual, j\u00e1 que tal classifica\u00e7\u00e3o pode ser alvo de quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

    Conclus\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

    Esperamos que nossa explica\u00e7\u00e3o sobre a resenha tenha sido clara, objetiva e tenha trazido esclarecimentos sobre o tema. Desejo \u00f3timos estudos a todos e um grande abra\u00e7o!<\/p>\n\n\n\n

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