{"id":463684,"date":"2019-12-23T14:24:21","date_gmt":"2019-12-23T17:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=463684"},"modified":"2019-12-24T10:32:08","modified_gmt":"2019-12-24T13:32:08","slug":"como-estudar-direitos-humanos-para-a-pcdf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/como-estudar-direitos-humanos-para-a-pcdf\/","title":{"rendered":"Como estudar Direitos Humanos para a PCDF?"},"content":{"rendered":"\n

Salve, salve, guerreiros! <\/p>\n\n\n\n

Animados com a publica\u00e7\u00e3o do Edital\npara preenchimento de 300 vagas<\/em><\/strong> de Escriv\u00e3o da PC-DF<\/em><\/strong>? <\/p>\n\n\n\n

Sim?!<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o este artigo \u00e9 para voc\u00ea!<\/p>\n\n\n\n

\u00c9, meus amigos, 300 vagas!<\/em><\/strong> Sem sombra de d\u00favidas, \u00e9 a Oportunidade da D\u00e9cada<\/em><\/strong>! E olha que ainda falta a\npublica\u00e7\u00e3o do Edital de Agente<\/em><\/strong>, que\ndever\u00e1 ocorrer em janeiro de 2020<\/em><\/strong>!<\/p>\n\n\n\n

Meus amigos, antes de mais nada, \u00e9\nmuito importante que voc\u00eas leiam todo o Edital, como se fosse uma disciplina do\nconcurso. Sabendo disso, o Estrat\u00e9gia Concursos fez uma excelente an\u00e1lise do\nnosso Edital. Basta clicar no link a seguir: https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/edital-pcdf-escrivao\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Pois bem, dando continuidade em nossa s\u00e9rie de artigos acerca\nda Oportunidade da D\u00e9cada<\/em><\/strong>, segue mais um artigo, agora com dicas\ne sugest\u00f5es de estudo de Direitos Humanos<\/em><\/strong>, seja para os alunos\nque estudam para outras \u00e1reas e querem encarar este certame, seja para alunos\niniciantes, seja para alunos com foco na \u00c1rea Policial. Darei dicas de estudo\npara cada um desses grupos!<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o sei se voc\u00ea participou, mas, no dia 14\/10\/2019<\/em><\/strong>,\nfizemos a transmiss\u00e3o sobre a Oportunidade da D\u00e9cada<\/em><\/strong>. O\nnosso objetivo foi reunir elementos bastante convincentes sobre o motivo pelo\nqual essa prova da Pol\u00edcia Civil do Distrito Federal – PC-DF –<\/em><\/strong>\nvai entrar para a hist\u00f3ria dos Concursos P\u00fablicos<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo deste artigo \u00e9 facilitar o direcionamento dos\nestudos, para que todos, inclusive aqueles alunos iniciantes, estejam\npreparados em 60 dias para destruir a prova de Direitos Humanos<\/em><\/strong>\nda PC-DF<\/em><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Recomendamos que qualquer pessoa que n\u00e3o tenha um bom colch\u00e3o\nfinanceiro<\/em> fa\u00e7a essas pr\u00f3ximas provas da PC-DF, pois, como j\u00e1 dito,\nacreditamos que ser\u00e1 a Oportunidade da D\u00e9cada<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Quando a dificuldade financeira bater, acabamos correndo atr\u00e1s de qualquer oportunidade. Mas,\u00a0antes de chegar a essa situa\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0(h\u00e1 essa possibilidade para muitos e, para alguns, talvez j\u00e1 seja uma realidade),\u00a0por que n\u00e3o j\u00e1 aproveitar uma excelente oportunidade para \u201cgarantir\u201d um cargo p\u00fablico e uma excelente remunera\u00e7\u00e3o<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

TRANSMISS\u00c3O \u201cA OPORTUNIDADE DA D\u00c9CADA\u201d<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos agora \u00e0 disciplina de Direitos Humanos para a PC-DF.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabemos que a banca exige diversos assuntos em cada\ndisciplina. Entretanto, o hist\u00f3rico de provas mostra que, do total de assuntos\nexigidos no edital, apenas uma pequena parte \u00e9, de fato, cobrada em provas. Eu\ninclusive fiz uma publica\u00e7\u00e3o no meu instagram sobre esse fato:<\/p>\n\n\n\n

E \u00e9 isso que mostraremos neste artigo!<\/p>\n\n\n\n

Direitos Humanos para a\nPC-DF<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Direitos Humanos apresenta um hist\u00f3rico de cobran\u00e7a nos\nconcursos da \u00c1rea Policial realizados pelo CESPE nos \u00faltimos 10 anos da ordem\nde 3% a 5%<\/strong> do total de pontos na prova objetiva. Assim, analisando esse\ndado estat\u00edstico friamente, estimar\u00edamos que na sua prova objetiva seriam\ncobradas de 4 a 6 quest\u00f5es<\/strong> sobre Direitos Humanos<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Nada obstante, temos que levar outros fatores em\nconsidera\u00e7\u00e3o. O primeiro deles \u00e9 que, no nosso Edital de Escriv\u00e3o, ela veio\ninserida dentro do bloco de \u201cConhecimentos Espec\u00edficos\u201d, juntamente com Direito\nConstitucional, Direito Penal, Direito Processual Penal, Inform\u00e1tica e\nMatem\u00e1tica e Racioc\u00ednio L\u00f3gico, o qual totaliza 70 quest\u00f5es, num total de 120\nquest\u00f5es da prova. Ou seja, ser\u00e3o 70 quest\u00f5es distribu\u00eddas em 6 disciplinas.  <\/p>\n\n\n\n

O segundo fator a ser levado em considera\u00e7\u00e3o \u00e9 que, em alguns\nconcursos da \u00c1rea Policial, a banca CESPE elevou a incid\u00eancia de cobran\u00e7a de\nDireitos Humanos. Cito como exemplo o concurso da PRF de 2013, em que, de 120\nquest\u00f5es, 10<\/strong> versaram sobre Direitos Humanos (8,33%<\/strong> da prova\nobjetiva).<\/p>\n\n\n\n

Assim sendo, acreditamos que o CESPE pode cobrar de 6 a 10\nquest\u00f5es<\/strong> sobre Direitos Humanos<\/strong> na sua prova objetiva da PC-DF.<\/p>\n\n\n\n

Num primeiro momento, talvez voc\u00ea pense em desconsiderar essa\ndisciplina. Eu te digo para n\u00e3o fazer isso, visto que, embora n\u00e3o apresente um\nhist\u00f3rico de cobran\u00e7a muito elevado, esse \u00e9 o tipo de disciplina que d\u00e1 para\ngabaritar, visto que n\u00e3o \u00e9 muito extensa e n\u00e3o possui um n\u00edvel de dificuldade\nelevado. <\/p>\n\n\n\n

Na tabela a seguir, analisaremos as cobran\u00e7as de quest\u00f5es de Direitos Humanos, da Banca CESPE, em concursos policiais, com base no curso de Direitos Humanos do Estrat\u00e9gia para a PC-DF:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Uma d\u00favida recorrente nos concurseiros em geral \u00e9 se vale a\npena planejar o estudo com base em hist\u00f3ricos anteriores de incid\u00eancia de\nassuntos em quest\u00f5es de provas.<\/p>\n\n\n\n

Eu assevero que vale muito a pena!<\/p>\n\n\n\n

Entretanto, \u00e9 importante ter em mente que o ideal \u00e9 estudar\ntodo o conte\u00fado do edital, visto que, quanto mais assuntos<\/strong> do\nconte\u00fado program\u00e1tico de Direitos Humanos voc\u00ea conseguir estudar, maiores\nser\u00e3o as suas chances<\/strong> de ter uma nota mais alta e alcan\u00e7ar a aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Assim, recomendamos ao aluno que vai ter tempo de\nestudar todo o conte\u00fado,<\/strong> que estude todas as aulas, focando nos assuntos\nmais cobrados, \u00e0 medida que a data da prova for se aproximando.<\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, sabemos que essa n\u00e3o \u00e9 a realidade da maioria dos\nconcurseiros<\/strong>. Sabemos que a maioria dos concurseiros n\u00e3o ter\u00e1 tempo de\nestudar todo o conte\u00fado. Destarte, estou aqui para facilitar a sua vida, para\nte dar direcionamentos assertivos sobre em que focar para conseguir um bom\nresultado na prova de Direitos Humanos<\/strong> da PC-DF.<\/p>\n\n\n\n

Nossos levantamentos de incid\u00eancia de assuntos por quest\u00f5es\nforam feitos, portanto, para:<\/p>\n\n\n\n

1) Alunos que h\u00e1 algum tempo se preparam para a PC-DF;<\/p>\n\n\n\n

2) Alunos que miram outras \u00e1reas de concursos, mas querem\naproveitar a Oportunidade da D\u00e9cada<\/em><\/strong>;\ne<\/p>\n\n\n\n

3) Alunos iniciantes, ou seja, alunos que nunca estudaram\npara concursos, mas querem aproveitar a Oportunidade\nda D\u00e9cada.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A partir de agora, daremos dicas pontuais para cada um dos\nperfis supracitados.<\/p>\n\n\n\n

Concurseiros que j\u00e1 est\u00e3o se preparando para a PC-DF<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Seguem 2 dicas iniciais para o aluno que j\u00e1 est\u00e1 estudando focado na PC-DF<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

1) Capriche nas<\/strong> revis\u00f5es<\/strong>! Por\u00e9m, no momento\nde faz\u00ea-las, o aluno deve investir mais tempo revisando as aulas\nrelacionadas aos assuntos mais cobrados; e<\/p>\n\n\n\n

2) Resolva muitas quest\u00f5es<\/strong>! Todavia, no momento\nde testar o seu conhecimento<\/strong> sobre toda a mat\u00e9ria, resolva uma\ngama maior de quest\u00f5es referentes a assuntos mais cobrados.<\/p>\n\n\n\n

Ou seja, ao aluno j\u00e1 focado na PC-DF, as an\u00e1lises ajudam a\ndecidir em quais assuntos valer\u00e1\na pena dedicar ainda mais tempo para alcan\u00e7ar a excel\u00eancia, com bastante conte\u00fado\nmemorizado, com base no hist\u00f3rico de cobran\u00e7a<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Concurseiros que estudam para outras \u00e1reas e querem\naproveitar a Oportunidade da D\u00e9cada<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Agora, voltando ao quadro de incid\u00eancia deixado l\u00e1 em cima,\npodemos analisar a incid\u00eancia de assuntos por quest\u00f5es<\/strong> de\nprovas da \u00c1rea Policial, feitas pelo CEBRASPE (CESPE), nos \u00faltimos 10 anos.<\/p>\n\n\n\n

Essa an\u00e1lise \u00e9 v\u00e1lida para o aluno que quer aproveitar essa\noportunidade da PC-DF, mas tamb\u00e9m quer continuar estudando para outros\nconcursos.<\/p>\n\n\n\n

Em nossa an\u00e1lise, observamos que os concursos da PC-DF, PF e\nPRF t\u00eam maior semelhan\u00e7a entre si no estilo de cobran\u00e7a de quest\u00f5es de Direitos\nHumanos do que teriam com outros concursos da \u00c1rea Policial (Pol\u00edcias Civis dos\nEstados).<\/p>\n\n\n\n

Portanto, ao considerar as incid\u00eancias acima, estamos, de\ncerta forma, chegando mais pr\u00f3ximo da maneira geral <\/strong>comque\nos concursos p\u00fablicos da \u00c1rea Policial cobram Direitos Humanos. Por isso,\nfizemos a tabela 1.<\/p>\n\n\n\n

Assim, voc\u00ea que pretende encarar este certame, mas sem perder\no foco nos demais concursos, estar\u00e1, pelo menos, fazendo uma transi\u00e7\u00e3o \u201cbranda\u201d\npara a \u00c1rea Policial, sem mergulhar de cabe\u00e7a ainda nas peculiaridades dos\nconcursos do estilo da PC-DF, PF e PRF, e sem perder oportunidades de concursos\nvinculadas a outras \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Concurseiros iniciantes ou totalmente zerados<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Por\u00e9m, se voc\u00ea tem pouqu\u00edssimo tempo para estudar, ent\u00e3o vale a pena focar logo diretamente no estilo de cobran\u00e7a da tr\u00edade PF\/PRF\/PC-DF, apresentada na tabela a seguir:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

N\u00e3o conseguimos elaborar uma tabela apresentando a incid\u00eancia\nde quest\u00f5es por assuntos exclusivamente dos concursos da PC-DF, visto que no\n\u00faltimo edital s\u00f3 foi cobrado o t\u00f3pico Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos\nHumanos, dentro da disciplina de Legisla\u00e7\u00e3o Penal Extravagante.<\/p>\n\n\n\n

Perceba que a configura\u00e7\u00e3o do que \u00e9 mais cobrado muda um\npouco em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tabela 1. Por exemplo, enquanto que nos concursos da \u00c1rea\nPolicial em geral elaborados pelo CESPE o t\u00f3pico \u201cPol\u00edtica Nacional de Direitos\nHumanos\u201d \u00e9 o mais cobrado, na tr\u00edade PF\/PRF\/PC-DF o t\u00f3pico mais cobrado \u00e9\n\u201cAfirma\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica dos Direitos Humanos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para dar o resumo dessas 2 an\u00e1lises, vamos tecer coment\u00e1rios\nsobre cada assunto.<\/p>\n\n\n\n

An\u00e1lise por Aula e Assunto<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Aula 00 (Teoria geral dos direitos humanos. Conceito,\nterminologia, estrutura normativa, fundamenta\u00e7\u00e3o)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tanto nos concursos da \u00c1rea Policial como um todo, quanto na\ntr\u00edade PF\/PRF\/PC-DF, trata-se de um assunto com peso mediano em provas. Voc\u00ea\nn\u00e3o pode deixar de estudar esta aula, principalmente os t\u00f3picos Classifica\u00e7\u00e3o\ndos Direitos Humanos<\/em><\/strong> e Fundamentos dos Direitos Humanos<\/em><\/strong>. Memorize\no esquema apresentado na p\u00e1g. 12 (Direitos de Defesa, Prestacionais e de\nParticipa\u00e7\u00e3o) e o apresentado na p\u00e1g. 19 (Fundamentos). Busque tamb\u00e9m\ncompreender as Gera\u00e7\u00f5es dos Direitos Humanos<\/em><\/strong> e a Teoria\nPositivista<\/em><\/strong>. S\u00e3o assuntos bem tranquilos, ent\u00e3o vale a pena estudar\nessa aula com afinco! Podemos dizer que \u00e9 praticamente certo ao menos 1 quest\u00e3o\nda sua prova ser sobre essa aula!<\/p>\n\n\n\n

Aula 01 (Afirma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica dos direitos humanos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em se tratando da \u00c1rea Policial como um todo, trata-se de\nassunto com peso mediano em provas. J\u00e1 em se tratando da tr\u00edade PF\/PRF\/PC-DF,\ntrata-se de um assunto com um hist\u00f3rico de cobran\u00e7a alto em provas. Destarte, para\nc\u00e1 voc\u00ea precisar\u00e1 estudar essa aula com MUITO<\/strong>\nafinco, principalmente os t\u00f3picos Caracter\u00edsticas dos Direitos Humanos<\/em><\/strong>e\nDimens\u00f5es\ndos Direitos Humanos<\/em><\/strong>. Memorize tamb\u00e9m o esquema apresentado na p\u00e1g. 31\ne as tabelas da p\u00e1g. 32 (Dimens\u00f5es). Podemos dizer que \u00e9 praticamente certo ao\nmenos 2 quest\u00f5es da sua prova serem sobre esta aula!<\/p>\n\n\n\n

Aula 02 (Direitos humanos e responsabilidade do Estado)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os t\u00f3picos desta aula possuem um hist\u00f3rico de cobran\u00e7a baixo\ntanto na \u00c1rea Policial como um todo, quanto na tr\u00edade PC-DF\/PF\/PRF. Para c\u00e1, voc\u00ea\nprecisar\u00e1 estudar os t\u00f3picos Prote\u00e7\u00e3o Internacional dos Direitos Humanos <\/em><\/strong>e\nDireitos\nHumanos e Responsabiliza\u00e7\u00e3o Estatal<\/em><\/strong>. Memorize os esquemas apresentados\nna p\u00e1g. 7 (Internacionaliza\u00e7\u00e3o dos Direitos Humanos), na p\u00e1g. 19 (Vertentes),\nna p\u00e1g. 32 (Elementos para a Responsabiliza\u00e7\u00e3o) e na p\u00e1g. 34 (Finalidades da\nResponsabiliza\u00e7\u00e3o). Tamb\u00e9m \u00e9 importante compreender os limites dos direitos\nhumanos na ordem internacional (p\u00e1gs. 22 e 23). <\/p>\n\n\n\n

Aula 03 (Direitos humanos na Constitui\u00e7\u00e3o Federal)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tanto nos concursos da \u00c1rea Policial como um todo, quanto na\ntr\u00edade PF\/PRF\/PC-DF, trata-se de um assunto com peso mediano em provas. Se voc\u00ea\nj\u00e1 estudou os t\u00f3picos iniciais de Direito Constitucional (Princ\u00edpios\nFundamentais e Direitos e Garantias Fundamentais), grande parte desta aula ser\u00e1\numa breve revis\u00e3o, sem grande dificuldade. \u00c9 importante registrar que a banca\nCESPE usa de interdisciplinaridade e envolve assuntos de mat\u00e9rias distintas em\numa mesma quest\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea n\u00e3o pode deixar de estudar esta aula, por ter um n\u00edvel\nde cobran\u00e7a razo\u00e1vel e ser um assunto bem tranquilo. Foque principalmente no\nt\u00f3pico Princ\u00edpios Fundamentais<\/em><\/strong>. \u00c9 importante compreender que o\nBrasil se submete \u00e0 jurisdi\u00e7\u00e3o de Tribunal Penal Internacional a cuja cria\u00e7\u00e3o\ntenha manifestado ades\u00e3o. Memorize tamb\u00e9m a s\u00edntese das modifica\u00e7\u00f5es\nperpetradas na CF\/1988, apresentada na p\u00e1g. 29. S\u00e3o assuntos bem tranquilos,\nent\u00e3o vale a pena estudar essa aula com afinco! Podemos dizer que \u00e9\npraticamente certo ao menos 1 quest\u00e3o da sua prova ser sobre esta aula!<\/p>\n\n\n\n

Aula 04 (Pol\u00edtica Nacional de Direitos Humanos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aqui, em se tratando da \u00c1rea Policial como um todo, trata-se\nde assunto com peso alto em provas. J\u00e1 em se tratando da tr\u00edade PF\/PRF\/PC-DF,\ntrata-se de um assunto com um hist\u00f3rico de cobran\u00e7a mediano em provas. \u00c9 um\nassunto um tanto \u201cdecoreba\u201d e curto, contando com apenas 23 p\u00e1ginas de teoria.\nAssim sendo, para c\u00e1 voc\u00ea precisar\u00e1 estudar toda a aula com afinco, buscando\nprincipalmente compreender as diferen\u00e7as entre os 3 Planos Nacionais de\nDireitos Humanos j\u00e1 editados no Brasil, al\u00e9m de memorizar os Eixos\nOrientadores, as Diretrizes, os Objetivos Estrat\u00e9gicos e as A\u00e7\u00f5es Program\u00e1ticas\ndo PNDH 3. Podemos dizer que \u00e9 praticamente certo ao menos 1 quest\u00e3o da sua\nprova ser sobre esta aula!<\/p>\n\n\n\n

Aula 05 (A Constitui\u00e7\u00e3o brasileira e os tratados\ninternacionais de direitos humanos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os t\u00f3picos desta aula possuem um hist\u00f3rico de cobran\u00e7a baixo\ntanto na \u00c1rea Policial como um todo quanto na tr\u00edade PC-DF\/PF\/PRF. Assim como\nocorre na aula 03, se voc\u00ea j\u00e1 estudou os t\u00f3picos iniciais de Direito\nConstitucional (Princ\u00edpios Fundamentais e Direitos e Garantias Fundamentais),\ngrande parte desta aula ser\u00e1 uma breve revis\u00e3o, sem grande dificuldade. <\/p>\n\n\n\n

Para c\u00e1, voc\u00ea precisar\u00e1 estudar o t\u00f3pico Constitui\u00e7\u00e3o\nFederal e Tratados Internacionais de Direitos Humanos<\/em><\/strong>. Tamb\u00e9m \u00e9\nimportante compreender a diferen\u00e7a entre Controle de Constitucionalidade e\nControle de Convencionalidade (tabelas apresentadas na p\u00e1g. 42).<\/p>\n\n\n\n

Recomenda\u00e7\u00e3o de Estudo para a PC-DF em 60 dias<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

1) J\u00e1 tenho alguma bagagem e quero aproveitar a oportunidade\nda PC-DF\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Caso esteja migrando de outra \u00e1rea para a PC-DF, mas n\u00e3o\ngostaria de abrir m\u00e3o do estudo que j\u00e1 estava fazendo, ent\u00e3o estude as\naulas 01, 04, 03 e 00,<\/strong>nessa ordem<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Sobrando tempo, estude o t\u00f3pico Constitui\u00e7\u00e3o Federal e Tratados\nInternacionais de Direitos Humanos <\/em><\/strong>da aula05<\/strong>.\nCompreenda tamb\u00e9m a diferen\u00e7a entre Controle de Constitucionalidade e Controle\nde Convencionalidade (tabelas apresentadas na p\u00e1g. 42).<\/p>\n\n\n\n

Por fim, caso sobre tempo, estude os t\u00f3picos Prote\u00e7\u00e3o\nInternacional dos Direitos Humanos <\/em><\/strong>e Direitos Humanos e\nResponsabiliza\u00e7\u00e3o Estatal <\/em><\/strong>da aula 02<\/strong>. Memorize os esquemas\napresentados na p\u00e1g. 7 (Internacionaliza\u00e7\u00e3o dos Direitos Humanos), na p\u00e1g. 19\n(Vertentes), na p\u00e1g. 32 (Elementos para a Responsabiliza\u00e7\u00e3o) e na p\u00e1g. 34\n(Finalidades da Responsabiliza\u00e7\u00e3o). Compreenda tamb\u00e9m os limites dos direitos\nhumanos na ordem internacional (p\u00e1gs. 22 e 23). <\/p>\n\n\n\n

2) Estou come\u00e7ando do zero agora e\/ou tenho pouco tempo\ndispon\u00edvel\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 para quem est\u00e1 come\u00e7ando do zero (e, portanto, precisa\npensar no melhor custo x benef\u00edcio<\/em><\/strong> poss\u00edvel), sugiro que estude, na sequ\u00eancia,\nas aulas 01 (toda), <\/em>04 (toda), <\/em>03 (t\u00f3pico Princ\u00edpios\nFundamentais, compreens\u00e3o de que o Brasil se submete \u00e0 jurisdi\u00e7\u00e3o de Tribunal\nPenal Internacional a cuja cria\u00e7\u00e3o tenha manifestado ades\u00e3o e memoriza\u00e7\u00e3o da\ns\u00edntese de modifica\u00e7\u00f5es perpetradas na CF\/1988, apresentada na p\u00e1g. 29<\/em><\/strong>) <\/em>e 00 (<\/em>t\u00f3picos Classifica\u00e7\u00e3o dos\nDireitos Humanos<\/em> e Fundamentos dos Direitos Humanos<\/em>, memoriza\u00e7\u00e3o do\nesquema apresentado na p\u00e1g. 12 (Direitos de Defesa, Prestacionais e de\nParticipa\u00e7\u00e3o) e do apresentado na p\u00e1g. 19 (Fundamentos) e entendimento das Gera\u00e7\u00f5es\ndos Direitos Humanos<\/em> e da Teoria Positivista), <\/em><\/strong>por ter uma\nsequ\u00eancia mais did\u00e1tica e que explore o melhor custo x benef\u00edcio<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o recomendei o estudo das aulas 05 e 02<\/strong>, pois\ntratam de assuntos mais pontuais, grandes e com hist\u00f3rico baixo de cobran\u00e7a no\ntrip\u00e9 PC-DF\/PF\/PRF, podendo, portanto, serem estudados somente se sobrar tempo\nat\u00e9 a data da prova, focando ent\u00e3o nas partes mais importantes, apresentadas\nneste artigo.<\/p>\n\n\n\n

Oportunidade\nda D\u00e9cada<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o \u00e9 isso, pessoal!<\/p>\n\n\n\n

Espero que aproveitem as dicas para estudar com excelente custo\nx benef\u00edcio<\/em><\/strong> para a PC-DF.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Salve, salve, guerreiros! Animados com a publica\u00e7\u00e3o do Edital para preenchimento de 300 vagas de Escriv\u00e3o da PC-DF? Sim?! Ent\u00e3o este artigo \u00e9 para voc\u00ea! \u00c9, meus amigos, 300 vagas! Sem sombra de d\u00favidas, \u00e9 a Oportunidade da D\u00e9cada! E olha que ainda falta a publica\u00e7\u00e3o do Edital de Agente, que dever\u00e1 ocorrer em janeiro […]<\/p>\n","protected":false},"author":180,"featured_media":460556,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tax_estado":[],"class_list":["post-463684","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-e-concursos"],"acf":[],"yoast_head":"\nComo estudar Direitos Humanos para a PCDF?<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/como-estudar-direitos-humanos-para-a-pcdf\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Como estudar Direitos Humanos para a PCDF?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Salve, salve, guerreiros! 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