Ol\u00e1 pessoal, tudo bem?<\/p>\n
Em 24\/6\/2016<\/strong>, foi publicado Edital de concurso p\u00fablico com a abertura de 12 vagas<\/u><\/strong> para o cargo de Analista de Controle Externo do Tribunal de Contas do Estado do Paran\u00e1 (TCE-PR)<\/strong><\/span>.<\/p>\n As vagas est\u00e3o distribu\u00eddas nas \u00e1reas Administra\u00e7\u00e3o<\/strong>, Arquitetura<\/strong>, Atuarial<\/strong>, Comunica\u00e7\u00e3o Social<\/strong>, Cont\u00e1bil<\/strong>, Engenharia El\u00e9trica<\/strong>, Jur\u00eddica<\/strong> e Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o<\/strong>, al\u00e9m de forma\u00e7\u00e3o de cadastro de reserva na \u00e1rea Engenharia Civil<\/strong>.<\/p>\n A remunera\u00e7\u00e3o do cargo est\u00e1 na casa dos R$\u00a016.000,00 mensais<\/span>.<\/strong><\/p>\n A banca \u00e9 o Cespe<\/strong>\u00a0e as provas ocorrer\u00e3o no dia 11\/9\/2016<\/strong>.<\/p>\n O concurso TCE-PR promete ser um dos mais disputados<\/strong> deste ano, afinal trata-se de um excelente cargo, com \u00f3tima remunera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O certame possui a particularidade de cobrar, ao lado da parte objetiva, a solu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es\u00a0discursivas<\/strong><\/span>. Logo, praticar a disserta\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante; digo mais, \u00e9 essencial<\/strong> para sua aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Com efeito, a experi\u00eancia mostra que muitos<\/u> bons candidatos tiram uma excelente nota na parte objetiva, por\u00e9m escorregam feio<\/strong> nas discursivas. Outros, no entanto, escorregam na parte objetiva, mas, depois da prova discursiva, conseguem virar o jogo e ingressar no n\u00famero de vagas previsto no Edital! Pura\u00a0verdade!<\/strong><\/p>\n E como isso pode acontecer? Explico.<\/p>\n Da pontua\u00e7\u00e3o total do concurso TCE-PR, um percentual consider\u00e1vel<\/strong> \u00e9 atribu\u00eddo em virtude da prova discursiva. Segundo o Edital que est\u00e1 na pra\u00e7a, a prova objetiva<\/strong> foi distribu\u00edda em duas partes: Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Espec\u00edficos, perfazendo um total de 100 pontos<\/strong>. Por sua vez, a prova discursiva<\/strong><\/span>, sozinha, \u00e9 respons\u00e1vel por mais 40 pontos<\/strong><\/span>. Ou seja, colocando em termos percentuais, quase 30% do total da prova vem da prova discursiva!<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n E s\u00e3o apenas cinco quest\u00f5es<\/strong>, divididas da seguinte forma:<\/p>\n Pessoal, o equil\u00edbrio em certames\u00a0como o concurso\u00a0TCE-PR \u00e9 algo \u201cassombroso\u201d, de modo que a discursiva pode acabar fazendo a diferen\u00e7a. Afinal, s\u00e3o 40 pontos em jogo, quase 30% do total. Essas quest\u00f5es, portanto, s\u00e3o capazes de tirar o primeiro colocado do certame como tamb\u00e9m de erguer o \u00faltimo colocado para dentro do n\u00famero regulamentar de vagas.<\/p>\n Al\u00e9m disso, n\u00e3o se pode perder de vista que as provas discursivas ser\u00e3o realizadas no mesmo dia<\/strong> que as provas objetivas. As objetivas ser\u00e3o feitas no turno da manh\u00e3 e as discursivas \u00e0 tarde<\/strong>, sendo que estas \u00faltimas ter\u00e3o uma dura\u00e7\u00e3o total de 4\u00a0horas e 30 minutos<\/strong>.<\/p>\n Isso mesmo: quatro horas e meia de discursivas!<\/strong> Por experi\u00eancia pr\u00f3pria, posso afirmar que n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil encarar tanto tempo de concentra\u00e7\u00e3o e escrita ap\u00f3s uma manh\u00e3 estafante de prova. Se voc\u00ea \u201cpagar pra ver\u201d e n\u00e3o treinar a resolu\u00e7\u00e3o de discursivas agora<\/u><\/em><\/strong>, \u00e9 muito prov\u00e1vel que n\u00e3o saia do lugar na hora da prova.<\/p>\n Ent\u00e3o, caro amigo(a), n\u00e3o tenha d\u00favidas!<\/strong> Se voc\u00ea quer ser aprovado no TCE-PR, precisa estar muito bem<\/strong> preparado para a prova discursiva!<\/p>\n CURSOS DE DISCURSIVAS PARA TCE-PR<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n Em seguida, vamos dar uma olhada em alguns aspectos previstos no Edital do concurso TCE-PR acerca da prova discursiva<\/strong>.<\/p>\n *****<\/p>\n ANALISANDO O EDITAL<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n As provas discursivas de cada candidato ser\u00e3o submetidas a duas avalia\u00e7\u00f5es<\/strong>: uma avalia\u00e7\u00e3o de conte\u00fado<\/strong><\/span> e uma avalia\u00e7\u00e3o do dom\u00ednio da modalidade escrita da l\u00edngua portuguesa<\/strong><\/span>.<\/p>\n A avalia\u00e7\u00e3o de conte\u00fado<\/u><\/strong><\/span> ir\u00e1 verificar o desenvolvimento do tema<\/strong> em si, isto \u00e9, a adequa\u00e7\u00e3o da resposta do candidato a cada um dos t\u00f3picos pedidos no enunciado. No parecer, ser\u00e1 avaliada a aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento te\u00f3rico \u00e0 situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica prevista no enunciado. Para ir bem nesse quesito, voc\u00ea deve analisar corretamente todos os t\u00f3picos exigidos na quest\u00e3o, propondo os encaminhamentos adequados para a situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Informa\u00e7\u00e3o importante \u00e9 que, nos casos de fuga ao tema<\/strong>, ou de n\u00e3o haver texto, o candidato receber\u00e1 nota zero!<\/strong><\/span> Portanto, \u00e9 fundamental dominar [e bem] os conte\u00fados que podem ser exigidos na prova discursiva!<\/p>\n Ainda no dom\u00ednio do conte\u00fado, ser\u00e3o avaliadas a apresenta\u00e7\u00e3o textual <\/strong>e a estrutura textual<\/strong>.<\/p>\n Para ir bem no quesito apresenta\u00e7\u00e3o textual<\/em>, voc\u00ea deve escrever em letra leg\u00edvel, respeitar os par\u00e1grafos, n\u00e3o rasurar, enfim, voc\u00ea deve deixar o texto com uma \u201ccara legal\u201d, intelig\u00edvel para o examinador.<\/p>\n Por sua vez, no quesito estrutura textual<\/em> ser\u00e1 verificado se o texto foi estruturado em sequ\u00eancia l\u00f3gica, contendo introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e conclus\u00e3o. No parecer, al\u00e9m dessas partes, o candidato deve incluir uma proposta de encaminhamento e, dependendo do caso, um exame de admissibilidade.<\/p>\n A avalia\u00e7\u00e3o de conte\u00fado<\/u> ser\u00e1 feita por pelo menos dois examinadores<\/strong>. A nota de conte\u00fado do candidato ser\u00e1 obtida pela m\u00e9dia aritm\u00e9tica de duas notas convergentes<\/strong> atribu\u00eddas por examinadores distintos.<\/p>\n Mas o que seriam \u201cduas notas convergentes\u201d? Conforme o Edital, duas notas de conte\u00fado ser\u00e3o consideradas convergentes se diferirem em at\u00e9 25% da nota m\u00e1xima de conte\u00fado poss\u00edvel nas quest\u00f5es discursivas. Caso as corre\u00e7\u00f5es divirjam em mais de 25% da nota m\u00e1xima da quest\u00e3o, uma terceira corre\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada e, neste caso, a nota atribu\u00edda \u00e0 resposta da quest\u00e3o ser\u00e1 a m\u00e9dia das duas notas mais pr\u00f3ximas.<\/p>\n No caso do parecer, por exemplo, a nota m\u00e1xima poss\u00edvel \u00e9 20\u00a0pontos<\/strong>. Assim, se os dois examinadores de conte\u00fado atribu\u00edrem notas de at\u00e9 15 pontos (=20 pontos \u2013 25%), tais notas ser\u00e3o consideradas convergentes e a nota final do candidato ser\u00e1 a m\u00e9dia aritm\u00e9tica dessas notas. Por exemplo, se o \u201cexaminador A\u201d atribuir nota 15 e o \u201cexaminador\u00a0B\u201d atribuir nota 19, a pontua\u00e7\u00e3o final do candidato ser\u00e1 17. Por outro lado, se o \u201cexaminador A\u201d do nosso exemplo, ao inv\u00e9s de 15, atribuir nota 12 (abaixo do limite de 25%), uma terceira corre\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada. Se nessa terceira corre\u00e7\u00e3o o \u201cexaminador C\u201d atribuir nota 10, a pontua\u00e7\u00e3o final do candidato ser\u00e1 11, igual \u00e0 m\u00e9dia das duas notas mais pr\u00f3ximas<\/strong> (no caso, m\u00e9dia da nota 12 do \u201cexaminador A\u201d e da nota 10 do \u201cexaminador C\u201d; a nota 19 do \u201cexaminador B\u201d seria descartada).<\/p>\n Prosseguindo nos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, o dom\u00ednio da modalidade escrita<\/u><\/strong><\/span> considera aspectos de natureza gramatical<\/strong>, tais como ortografia, morfossintaxe e propriedade vocabular.<\/p>\n Essa parte, na verdade, \u00e9 um redutor da sua nota<\/strong>: o examinador ir\u00e1 te dar uma nota de conte\u00fado (m\u00e1ximo de 5 pontos em cada\u00a0quest\u00e3o ou de 20 pontos no parecer) e ir\u00e1 deduzir dessa nota o n\u00famero de erros gramaticais que encontrar na sua pe\u00e7a, de forma proporcional ao n\u00famero de linhas escritas. Portanto, quanto mais erros de portugu\u00eas, maior ser\u00e1 o desconto e menor ser\u00e1 sua nota final. As f\u00f3rmulas s\u00e3o as seguintes:<\/p>\n Quest\u00f5es discursivas:<\/strong> NQ = NC \u2013 NE \/ TL<\/em><\/span><\/p>\n Parecer: <\/strong>NP = NC \u2013 2 x NE \/ TL<\/em><\/span><\/p>\n em que NQ e NP \u00e9 a nota total das quest\u00f5es discursivas e do parecer, respectivamente; TL corresponde ao n\u00famero de linhas efetivamente escritas pelo candidato, e NE \u00e9 o n\u00famero de erros.<\/em><\/p>\n Perceba que, no parecer, o desconto para erros de portugu\u00eas tem peso 2<\/strong> (veja o 2 multiplicando o NE). Ou seja, se sua reda\u00e7\u00e3o n\u00e3o<\/u><\/em> apresentar erros gramaticais, j\u00e1 estar\u00e1 com meio caminho andado rumo \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o! Portanto, fa\u00e7a o simples: nada de escrever dif\u00edcil. Utilize frases diretas, sem intercala\u00e7\u00f5es desnecess\u00e1rias. E o mais importante: reserve um tempo para revisar o texto com cuidado antes de entregar a prova!<\/p>\n Ah! Lembre-se de que ser\u00e1 desconsiderado<\/u><\/em>, para efeito de avalia\u00e7\u00e3o, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar o n\u00famero m\u00e1ximo de linhas estabelecido.<\/p>\n Por fim, vale destacar que ser\u00e1 eliminado<\/strong><\/span> do concurso o candidato que obtiver nota menor que 10 pontos<\/strong> na P3, considerando a soma das quatro quest\u00f5es discursivas, ou menor que 10 pontos<\/strong> na P4, considerando a nota do parecer.<\/p>\n *****<\/p>\n Ciente da import\u00e2ncia da prova discursiva para a aprova\u00e7\u00e3o no TCE-PR, o Estrat\u00e9gia lan\u00e7ou cursos especificamente direcionados para esse certame.<\/p>\n Nossos cursos de discursivas utilizam uma metodologia inovadora<\/strong><\/span> desenvolvida aqui no Estrat\u00e9gia, j\u00e1 testada<\/strong> e aprovada<\/strong> em outros certames. Para se ter uma ideia, o curso similar que organizamos para o certame de 2015 do Tribunal de Contas da Uni\u00e3o foi avaliado como \u201cexcelente\u201d<\/strong><\/span> por 74,36%<\/strong><\/span> dos alunos e como \u201cbom\u201d<\/strong><\/span> por 23,08%<\/strong><\/span> deles. Ou seja, conseguimos atingir um percentual de 97,44%<\/strong><\/span> de avalia\u00e7\u00f5es positivas<\/strong><\/span>.<\/p>\n Nos cursos, apresentamos t\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o, ensinamos a elaborar o parecer, resolvemos v\u00e1rios temas de provas anteriores e, al\u00e9m disso, os alunos ter\u00e3o direito a duas reda\u00e7\u00f5es corrigidas!<\/strong><\/span> E com um detalhe! Faremos uma corre\u00e7\u00e3o completa<\/strong><\/span>, n\u00e3o limitada aos aspectos textuais, mas abrangendo tamb\u00e9m os aspectos t\u00e9cnicos relacionados ao conte\u00fado.<\/p>\n As corre\u00e7\u00f5es ser\u00e3o feitas por dois professores, sendo um para a corre\u00e7\u00e3o do conte\u00fado<\/strong> e outro para a avalia\u00e7\u00e3o do dom\u00ednio da modalidade escrita da l\u00edngua portuguesa<\/strong>. A forma de corre\u00e7\u00e3o ser\u00e1 id\u00eantica \u00e0 prevista no edital do concurso. Al\u00e9m da corre\u00e7\u00e3o com atribui\u00e7\u00e3o de nota, os professores apresentar\u00e3o uma orienta\u00e7\u00e3o individualizada<\/strong><\/span> para o aluno, considerando tanto o conte\u00fado como o idioma. O aluno receber\u00e1, ainda, uma proposta de solu\u00e7\u00e3o<\/strong> dos temas, elaborada pelo professor.<\/p>\n O \u00fanico detalhe \u00e9 que, para darmos a melhor orienta\u00e7\u00e3o poss\u00edvel nas corre\u00e7\u00f5es, o n\u00famero de vagas do curso \u00e9 limitado<\/span>. Assim que forem preenchidas as vagas, as matr\u00edculas ser\u00e3o encerradas.<\/strong><\/span><\/p>\n Sugiro que voc\u00ea d\u00ea uma olhada na\u00a0aula demonstrativa de cada curso<\/strong>, a fim de conhecer melhor a nossa metodologia e, caso goste, garantir a sua vaga:<\/p>\n CURSO DE DISCURSIVAS TCE-PR \u2013 GERAL<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n CURSO DE DISCURSIVAS TCE-PR \u2013 \u00c1REA CONT\u00c1BIL<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\n