Vamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n
![\"Reda\u00e7\u00e3o](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2019\/06\/24141355\/viole%CC%82ncia-contra-mulher-01.jpg\")
MODELO – REDA\u00c7\u00c3O<\/strong> DO ENEM 2015<\/h2>\n\n\n\nA viol\u00eancia\ncontra a mulher \u00e9 uma das manifesta\u00e7\u00f5es mais cru\u00e9is e evidentes da desigualdade\nde g\u00eanero no Brasil. Fundada em uma cultura patriarcal impregnada de valores sexistas,\nnossa sociedade vem sofrendo com um problema que, mais do que persistente, tem se\nmostrado crescente em meio a um cotidiano perverso e sustentado por rela\u00e7\u00f5es\nsociais profundamente t\u00f3xicas e agressivas. A viol\u00eancia n\u00e3o se limita \u00e0s ruas, ao\ntransporte p\u00fablico ou a espa\u00e7os de lazer: a amea\u00e7a, na grande maioria das\nvezes, est\u00e1 dentro de casa e longe do olhar vigilante de estranhos, o que representa\num agente facilitador para o cometimento desse tipo de crime. <\/p>\n\n\n\n
Nas \u00faltimas\nd\u00e9cadas a quest\u00e3o foi sendo paulatinamente colocada no centro do debate p\u00fablico,\nat\u00e9 ser finalmente considerada como pr\u00e1tica que n\u00e3o deve ser tolerada. Isso se\ndeu com a edi\u00e7\u00e3o de diversas leis, como a Maria da Penha, em 2006, a do\nfeminic\u00eddio, em 2015, e, por fim, com a de importuna\u00e7\u00e3o sexual, de 2018, dentre\noutros exemplos. Todavia, \u00e9 n\u00edtido o descompasso entre o not\u00e1vel refor\u00e7o no\narcabou\u00e7o legal e a implementa\u00e7\u00e3o de fr\u00e1geis pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas ao\ncombate a esse tipo de viol\u00eancia. Ao contr\u00e1rio do que se imagina, a rede de\nprote\u00e7\u00e3o estatal, idealmente desenhada pela lei, frequentemente tem demonstrado\nincapacidade de dar guarida \u00e0s v\u00edtimas, que geralmente preferem o sil\u00eancio a efetivar\na den\u00fancia, seja por medo, vergonha ou culpa.<\/p>\n\n\n\n
Aliado a isso, a inefic\u00e1cia de tais a\u00e7\u00f5es pode ser apontada como a respons\u00e1vel pelo sentimento de impunidade por parte do agressor que, n\u00e3o raro, permanece em liberdade e dando continuidade \u00e0s suas amea\u00e7as. Isso aumenta n\u00e3o s\u00f3 a sensa\u00e7\u00e3o de inseguran\u00e7a da ofendida, como tamb\u00e9m o descr\u00e9dito relativamente ao amparo do poder p\u00fablico. Como se n\u00e3o bastasse, o pr\u00f3prio preconceito, j\u00e1 cristalizado na mente da popula\u00e7\u00e3o, contribui para o julgamento equivocado do contexto em que ocorre a agress\u00e3o, sendo comuns as situa\u00e7\u00f5es de invers\u00e3o da atribui\u00e7\u00e3o de culpa, em que esta recai sobre a mulher que sofreu o ataque. Sob esse aspecto, a quest\u00e3o revela-se ainda mais complexa, uma vez que extrapola a esfera criminal e passa a assumir contornos culturais e psicossociais.<\/p>\n\n\n\n
Isto posto, mostra-se\nimprescind\u00edvel a ado\u00e7\u00e3o de medidas que efetivamente neutralizem o poder de a\u00e7\u00e3o\ndo autor da viol\u00eancia, tanto no \u00e2mbito da seguran\u00e7a p\u00fablica, quanto em rela\u00e7\u00e3o\na pol\u00edticas de preven\u00e7\u00e3o. Para isso, \u00e9 preciso inibir o refor\u00e7o a estere\u00f3tipos\nque imp\u00f5em a linguagem da viol\u00eancia como refer\u00eancia em nossa sociedade,\ninvestindo em projetos socioeducativos direcionados \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o e \u00e0 prote\u00e7\u00e3o\nda figura da mulher. Al\u00e9m disso, no que concerne ao recrudescimento da\nrepress\u00e3o aos atos de viol\u00eancia, deve-se intensificar a fiscaliza\u00e7\u00e3o do cumprimento\nde medidas cautelares protetivas, bem como dotar de maior agilidade os\nprocedimentos administrativos e judicias de urg\u00eancia, visando conter a investida\ne a continuidade dessa esp\u00e9cie de crime.<\/p>\n\n\n\n
VEJA ALGUNS CONCEITOS IMPORTANTES PARA A REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM 2015:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n- O QUE PODE SER CONSIDERADO, AFINAL, VIOL\u00caNCIA CONTRA A MULHER?<\/strong> A Conven\u00e7\u00e3o de Bel\u00e9m do Par\u00e1 (Decreto n\u00ba 1.973, de 01\/08\/1996), a define como \u201cqualquer ato ou conduta baseada no g\u00eanero, que cause morte, dano ou sofrimento f\u00edsico, sexual ou psicol\u00f3gico \u00e0 mulher, tanto na esfera p\u00fablica como na esfera privada\u201d.<\/li>
- O QUE S\u00c3O MEDIDAS PROTETIVAS DE URG\u00caNCIA?<\/strong> S\u00e3o mecanismos criados pela lei para coibir e prevenir a viol\u00eancia dom\u00e9stica e familiar, sendo classificada em dois tipos: as que obrigam o agressor a n\u00e3o praticar determinadas condutas e aquelas destinadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o da mulher e seus filhos. Exemplos: a proibi\u00e7\u00e3o de manter contato com a v\u00edtima, bem como de frequentar determinados locais; o distanciamento do autor de viol\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 mulher ou ao local de conviv\u00eancia do casal, etc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
DADOS E INFORMA\u00c7\u00d5ES PARA EMBASAR SUA TESE<\/strong> – REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM 2015<\/h2>\n\n\n\nEm 2015, foi criada uma lei que enquadrou o homic\u00eddio cometido contra mulheres, envolvendo quest\u00f5es de g\u00eanero, como crime hediondo. \u00c9 a chamada Lei do Feminic\u00eddio, que alterou a Lei Maria da Penha (11.340\/2006).<\/p>\n\n\n\n
O feminic\u00eddio, ent\u00e3o, passou a ser entendido como homic\u00eddio qualificado contra as mulheres \u201cpor raz\u00f5es da condi\u00e7\u00e3o de sexo feminino\u201d. Al\u00e9m disso, a norma prev\u00ea que os acusados n\u00e3o poder\u00e3o ser libertados simplesmente com o pagamento de fian\u00e7a, determinando que as penas poder\u00e3o variar de 12 a 30 anos.<\/p>\n\n\n\n
Segundo dados do\nMinist\u00e9rio da Sa\u00fade reunidos no Atlas da Viol\u00eancia, produzido pelo Instituto de\nPesquisa Econ\u00f4mica Aplicada (Ipea) e pelo F\u00f3rum Brasileiro de Seguran\u00e7a P\u00fablica\n(FBSP), foram registrados 4.936 assassinatos de mulheres em 2017, em uma m\u00e9dia\nde 13 homic\u00eddios por dia.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a\npesquisa, a maior parte das v\u00edtimas (66%) \u00e9 negra e morta por armas de fogo, geralmente\ndentro de casa. O Atlas tamb\u00e9m revela que aumentou em 20,7% a taxa nacional de\nhomic\u00eddios femininos, entre 2007 e 2017.<\/p>\n\n\n\n
Uma outra pesquisa, realizada\nno acervo processual de Medidas Protetivas de Urg\u00eancia (MPUs) da 2\u00aa Vara\nEspecial de Viol\u00eancia Dom\u00e9stica e Familiar contra Mulher de S\u00e3o Lu\u00eds, indica\nque o perfil das v\u00edtimas corresponde \u00e0 mulher jovem, solteira, e que sofreu as\nagress\u00f5es logo nos primeiros anos de relacionamento, normalmente tamb\u00e9m dentro de casa<\/strong>. <\/p>\n\n\n\nCom rela\u00e7\u00e3o aos agressores,\nesses s\u00e3o normalmente companheiros ou ex-companheiros, que possuem filhos com a\nofendida. Tamb\u00e9m costumam ter profiss\u00f5es definidas e n\u00e3o respondem a outros processos\ncriminais. <\/p>\n\n\n\n
A principal causa\napontada \u00e9 o inconformismo do homem com\no t\u00e9rmino do relacionamento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nNo que tange \u00e0s\nmedidas protetivas, a Delegacia Especial da Mulher (DEM) foi respons\u00e1vel por\n81,9% das solicita\u00e7\u00f5es encaminhadas \u00e0 Vara Especializada, seguida de outras\ndelegacias (10,1%), Defensoria P\u00fablica do Estado (2,8%), Vara Especializada\n(2,2%), Centro de Refer\u00eancia em Atendimento \u00e0 Mulher (1,3%), Minist\u00e9rio P\u00fablico\n(0,4%), Casa Abrigo (0,2%) e outras institui\u00e7\u00f5es (1,1%).<\/p>\n\n\n\n
![\"Tema](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2019\/06\/24141526\/violencia-contra-mulher-2.jpg\")
Reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015 – A Persist\u00eancia da Viol\u00eancia contra a Mulher na Sociedade Brasileira<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\nESTRAT\u00c9GIAS DE ABORDAGEM DO TEMA<\/strong> – REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM 2015<\/h2>\n\n\n\nEssa foi uma prova\nem que se exigiu, muito mais do que em outras edi\u00e7\u00f5es, uma reflex\u00e3o em cima de n\u00fameros<\/strong>. O aluno deveria ficar atento ao\nconjunto de informa\u00e7\u00f5es fornecidas e, a partir do estudo cr\u00edtico desses dados, descrever\no cen\u00e1rio da viol\u00eancia sofrida pela mulher. A leitura superficial n\u00e3o bastava,\nsendo necess\u00e1rio extrair o resultado de uma interpreta\u00e7\u00e3o mais detalhada. <\/p>\n\n\n\nNesse caso, acrescentar muitos dados extras, de seu pr\u00e9vio conhecimento, poderia gerar um certo ru\u00eddo de refer\u00eancias, correndo o risco, inclusive, de se cair em contradi\u00e7\u00e3o. O mais prudente seria manter o desenvolvimento da ideia atrelado aos elementos fornecidos. Observe atentamente o enunciado: <\/p>\n\n\n\n
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base\nnos conhecimentos constru\u00eddos ao longo de sua forma\u00e7\u00e3o, redija um texto\ndissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da l\u00edngua portuguesa\nsobre o tema \u201cA\npersist\u00eancia da viol\u00eancia contra a mulher na sociedade brasileira\u201d<\/strong>,\napresentando proposta de interven\u00e7\u00e3o que respeite os direitos humanos.\nSelecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos\npara defesa de seu ponto de vista.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\nTexto I<\/em><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\nNos 30 anos decorridos entre 1980 e 2010 foram assassinadas no pa\u00eds acima de 92 mil mulheres, 43,7 mil s\u00f3 na \u00faltima d\u00e9cada. O n\u00famero de mortes nesse per\u00edodo passou de 1.353 para 4.465, que representa um aumento de 230%, mais que triplicando o quantitativo de mulheres v\u00edtimas de assassinato no pa\u00eds. (WALSELFISZ. J. J. Mapa da Viol\u00eancia 2012. Atualiza\u00e7\u00e3o: Homic\u00eddio de mulheres no Brasil. Dispon\u00edvel <\/em>em www.mapadaviolencia.org.br. Acesso em: 8 jun. 2015).<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"Reda\u00e7\u00e3o](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2019\/06\/21004120\/IMAGEM.jpg\")
Reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015 – A Persist\u00eancia da Viol\u00eancia contra a Mulher na Sociedade Brasileira<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\nA segunda\nobserva\u00e7\u00e3o que deve ser feita \u00e9 com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 proposta central da quest\u00e3o. Como\nde praxe, o ENEM sempre d\u00e1 muita \u00eanfase \u00e0 PROPOSTA\nDE INTERVEN\u00c7\u00c3O<\/strong>. <\/p>\n\n\n\nDessa vez, o\ndiagn\u00f3stico da realidade social em estudo j\u00e1 foi apresentado logo na sugest\u00e3o\ndo tema: \u201cA PERSIST\u00caNCIA<\/strong> DA\nVIOL\u00caNCIA CONTRA A MULHER NA SOCIEDADE BRASILEIRA\u201d. Perceba que o foco n\u00e3o \u00e9 a\ndiscuss\u00e3o em torno da exist\u00eancia ou n\u00e3o da viol\u00eancia em si. A finalidade era\nmesmo a de atacar as raz\u00f5es de sua persist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\nO aluno j\u00e1 deveria partir do pressuposto de que h\u00e1, inquestionavelmente, um problema e, mais do que isso, de que o mesmo subsiste. Com isso, a interven\u00e7\u00e3o social adquire o car\u00e1ter de obrigatoriedade<\/strong>, independente de constar expressamente do enunciado, como sempre acontece. Se algo negativo persiste, est\u00e1 impl\u00edcita<\/strong> a exig\u00eancia de reflex\u00e3o em torno de uma alternativa para sua resolu\u00e7\u00e3o, n\u00e3o \u00e9 mesmo? <\/p>\n\n\n\nO aluno\ndesatento, que escolheu enveredar por outros caminhos e seguir uma linha\ntotalmente diferente dessa solu\u00e7\u00e3o, provavelmente perdeu muitos pontos na avalia\u00e7\u00e3o.\nPor isso, PRESTE MUITA ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong> \u00e0s\nsutilezas reveladas na inten\u00e7\u00e3o do examinador. Mantenha a calma na hora da\nprova, leia devagar, reflita e, se poss\u00edvel, elabore um rascunho r\u00e1pido, a fim\nde evitar a FUGA AO TEMA<\/strong>. <\/p>\n\n\n\nAl\u00e9m disso, note que o assunto foi previamente delimitado, n\u00e3o deixando tanto espa\u00e7o para o posicionamento contra ou a favor a uma ideia. Poder-se-ia utilizar, na fundamenta\u00e7\u00e3o, opini\u00f5es contr\u00e1rias no sentido de esclarecer a complexidade da problem\u00e1tica descrita, por\u00e9m sem contradizer o racioc\u00ednio apresentado, que claramente exigiu uma an\u00e1lise da situa\u00e7\u00e3o sob a \u00f3tica da gravidade dos crimes contra a mulher. Em proposi\u00e7\u00f5es desse tipo, apenas siga as instru\u00e7\u00f5es, sem cair na tenta\u00e7\u00e3o de contra-argumentar com o examinador, pois esse n\u00e3o \u00e9 o objetivo da quest\u00e3o. Certamente, ao incorrer nesse erro, voc\u00ea n\u00e3o estar\u00e1 tangenciando, mas situando-se totalmente fora do tema<\/strong>! <\/p>\n\n\n\nUm outro aspecto fundamental que deve ser levado em considera\u00e7\u00e3o \u00e9 a abrang\u00eancia da proposta. O ENEM, invariavelmente, opta pela tem\u00e1tica da relev\u00e2ncia social, restringindo o alcance da interfer\u00eancia desejada ao \u00e2mbito nacional. Assim, n\u00e3o se esque\u00e7a de direcionar sua argumenta\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o descrita no BRASIL. <\/strong>N\u00e3o h\u00e1 nenhum impedimento em mencionar acontecimentos ocorridos no exterior, apenas para efeito de compara\u00e7\u00e3o, mas esse n\u00e3o dever\u00e1 ser o foco da sua tese. <\/p>\n\n\n\n\u00c9 bom lembrar,\ntamb\u00e9m, que a composi\u00e7\u00e3o dever\u00e1 respeitar os Direitos Humanos e a diversidade\nsociocultural. N\u00e3o se deve manifestar parcialidade que induza ao desrespeito ou\nmenosprezo. Ao contr\u00e1rio, procure manter a coer\u00eancia do come\u00e7o ao fim do texto.<\/p>\n\n\n\n
Exponha sua\nlinha de pensamento j\u00e1 na INTRODU\u00c7\u00c3O<\/strong>\npara, em seguida, explicar e justificar suas afirma\u00e7\u00f5es iniciais, atrav\u00e9s dos\ndados fornecidos e dentro do contexto vislumbrado no DESENVOLVIMENTO<\/strong>, culminando com a sugest\u00e3o de uma alternativa de\nsolu\u00e7\u00e3o na CONCLUS\u00c3O<\/strong>. Para isso, \u00e9\nimportante seguir um padr\u00e3o de relativa neutralidade no que diz respeito a determinados\nconceitos ou opini\u00f5es, evitando ensimesmar-se em controv\u00e9rsias e pol\u00eamicas que\nfogem ao escopo da quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nPor derradeiro,\nsugere-se que o aluno crie o h\u00e1bito de manter-se em constante contato com temas\ndessa natureza, que s\u00e3o objeto de cobran\u00e7a n\u00e3o s\u00f3 no ENEM, mas em qualquer\nprova, objetiva ou de reda\u00e7\u00e3o, de diversos exames vestibulares do pa\u00eds. Com\nefeito, a mat\u00e9ria Atualidades<\/em> faz-se\npresente em in\u00fameros momentos da forma\u00e7\u00e3o do estudante, sendo exigida sob as\nmais variadas formas. Assim, garanta um excelente desempenho dando especial\naten\u00e7\u00e3o \u00e0 leitura de jornais, revistas e portais de not\u00edcias online<\/em>. Essas s\u00e3o verdadeiras fontes de\nconhecimento e ir\u00e3o capacit\u00e1-lo a enfrentar qualquer desafio. N\u00e3o se esque\u00e7a,\nobviamente, de ESCREVER MUITO<\/strong>.\nTreine, refa\u00e7a o mesmo texto quantas vezes for necess\u00e1rio, at\u00e9 ficar satisfeito\ncom o resultado. A pr\u00e1tica \u00e9, decerto, a melhor amiga da perfei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nPor ora,\nficaremos por aqui. N\u00e3o deixe de acompanhar este blog, que \u00e9 constantemente\natualizado com novas dicas e estudos de temas de reda\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Um grande abra\u00e7o, <\/p>\n\n\n\n
Daniel dos Reis (Coordenador do Enem)<\/p>\n\n\n\n
Como estudar para o ENEM<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nReda\u00e7\u00e3o Nota 1000<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nComo estudar Reda\u00e7\u00e3o para o ENEM<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nComo calcular a Nota do ENEM<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\nConfira a lista de concursos 2021<\/a>: Veja os principais concursos abertos<\/a> com altos sal\u00e1rios que oferecem oportunidades para todos os n\u00edveis de escolaridade!
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Reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015: A Viol\u00eancia contra a Mulher na Sociedade Brasileira<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Neste artigo, o professor Daniel dos Reis ensina o passo a passo para voc\u00ea gabaritar o tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015. Confira!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/redacao-do-enem-2015-a-violencia-contra-a-mulher-na-sociedade-brasileira\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015: A Viol\u00eancia contra a Mulher na Sociedade Brasileira\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Neste artigo, o professor Daniel dos Reis ensina o passo a passo para voc\u00ea gabaritar o tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015. 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- O QUE PODE SER CONSIDERADO, AFINAL, VIOL\u00caNCIA CONTRA A MULHER?<\/strong> A Conven\u00e7\u00e3o de Bel\u00e9m do Par\u00e1 (Decreto n\u00ba 1.973, de 01\/08\/1996), a define como \u201cqualquer ato ou conduta baseada no g\u00eanero, que cause morte, dano ou sofrimento f\u00edsico, sexual ou psicol\u00f3gico \u00e0 mulher, tanto na esfera p\u00fablica como na esfera privada\u201d.<\/li>
- O QUE S\u00c3O MEDIDAS PROTETIVAS DE URG\u00caNCIA?<\/strong> S\u00e3o mecanismos criados pela lei para coibir e prevenir a viol\u00eancia dom\u00e9stica e familiar, sendo classificada em dois tipos: as que obrigam o agressor a n\u00e3o praticar determinadas condutas e aquelas destinadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o da mulher e seus filhos. Exemplos: a proibi\u00e7\u00e3o de manter contato com a v\u00edtima, bem como de frequentar determinados locais; o distanciamento do autor de viol\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 mulher ou ao local de conviv\u00eancia do casal, etc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
DADOS E INFORMA\u00c7\u00d5ES PARA EMBASAR SUA TESE<\/strong> – REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM 2015<\/h2>\n\n\n\n
Em 2015, foi criada uma lei que enquadrou o homic\u00eddio cometido contra mulheres, envolvendo quest\u00f5es de g\u00eanero, como crime hediondo. \u00c9 a chamada Lei do Feminic\u00eddio, que alterou a Lei Maria da Penha (11.340\/2006).<\/p>\n\n\n\n
O feminic\u00eddio, ent\u00e3o, passou a ser entendido como homic\u00eddio qualificado contra as mulheres \u201cpor raz\u00f5es da condi\u00e7\u00e3o de sexo feminino\u201d. Al\u00e9m disso, a norma prev\u00ea que os acusados n\u00e3o poder\u00e3o ser libertados simplesmente com o pagamento de fian\u00e7a, determinando que as penas poder\u00e3o variar de 12 a 30 anos.<\/p>\n\n\n\n
Segundo dados do\nMinist\u00e9rio da Sa\u00fade reunidos no Atlas da Viol\u00eancia, produzido pelo Instituto de\nPesquisa Econ\u00f4mica Aplicada (Ipea) e pelo F\u00f3rum Brasileiro de Seguran\u00e7a P\u00fablica\n(FBSP), foram registrados 4.936 assassinatos de mulheres em 2017, em uma m\u00e9dia\nde 13 homic\u00eddios por dia.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a\npesquisa, a maior parte das v\u00edtimas (66%) \u00e9 negra e morta por armas de fogo, geralmente\ndentro de casa. O Atlas tamb\u00e9m revela que aumentou em 20,7% a taxa nacional de\nhomic\u00eddios femininos, entre 2007 e 2017.<\/p>\n\n\n\n
Uma outra pesquisa, realizada\nno acervo processual de Medidas Protetivas de Urg\u00eancia (MPUs) da 2\u00aa Vara\nEspecial de Viol\u00eancia Dom\u00e9stica e Familiar contra Mulher de S\u00e3o Lu\u00eds, indica\nque o perfil das v\u00edtimas corresponde \u00e0 mulher jovem, solteira, e que sofreu as\nagress\u00f5es logo nos primeiros anos de relacionamento, normalmente tamb\u00e9m dentro de casa<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o aos agressores,\nesses s\u00e3o normalmente companheiros ou ex-companheiros, que possuem filhos com a\nofendida. Tamb\u00e9m costumam ter profiss\u00f5es definidas e n\u00e3o respondem a outros processos\ncriminais. <\/p>\n\n\n\n
A principal causa\napontada \u00e9 o inconformismo do homem com\no t\u00e9rmino do relacionamento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
No que tange \u00e0s\nmedidas protetivas, a Delegacia Especial da Mulher (DEM) foi respons\u00e1vel por\n81,9% das solicita\u00e7\u00f5es encaminhadas \u00e0 Vara Especializada, seguida de outras\ndelegacias (10,1%), Defensoria P\u00fablica do Estado (2,8%), Vara Especializada\n(2,2%), Centro de Refer\u00eancia em Atendimento \u00e0 Mulher (1,3%), Minist\u00e9rio P\u00fablico\n(0,4%), Casa Abrigo (0,2%) e outras institui\u00e7\u00f5es (1,1%).<\/p>\n\n\n\n
Reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015 – A Persist\u00eancia da Viol\u00eancia contra a Mulher na Sociedade Brasileira<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n ESTRAT\u00c9GIAS DE ABORDAGEM DO TEMA<\/strong> – REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM 2015<\/h2>\n\n\n\n
Essa foi uma prova\nem que se exigiu, muito mais do que em outras edi\u00e7\u00f5es, uma reflex\u00e3o em cima de n\u00fameros<\/strong>. O aluno deveria ficar atento ao\nconjunto de informa\u00e7\u00f5es fornecidas e, a partir do estudo cr\u00edtico desses dados, descrever\no cen\u00e1rio da viol\u00eancia sofrida pela mulher. A leitura superficial n\u00e3o bastava,\nsendo necess\u00e1rio extrair o resultado de uma interpreta\u00e7\u00e3o mais detalhada. <\/p>\n\n\n\n
Nesse caso, acrescentar muitos dados extras, de seu pr\u00e9vio conhecimento, poderia gerar um certo ru\u00eddo de refer\u00eancias, correndo o risco, inclusive, de se cair em contradi\u00e7\u00e3o. O mais prudente seria manter o desenvolvimento da ideia atrelado aos elementos fornecidos. Observe atentamente o enunciado: <\/p>\n\n\n\n
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base\nnos conhecimentos constru\u00eddos ao longo de sua forma\u00e7\u00e3o, redija um texto\ndissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da l\u00edngua portuguesa\nsobre o tema \u201cA\npersist\u00eancia da viol\u00eancia contra a mulher na sociedade brasileira\u201d<\/strong>,\napresentando proposta de interven\u00e7\u00e3o que respeite os direitos humanos.\nSelecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos\npara defesa de seu ponto de vista.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n
Texto I<\/em><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n
Nos 30 anos decorridos entre 1980 e 2010 foram assassinadas no pa\u00eds acima de 92 mil mulheres, 43,7 mil s\u00f3 na \u00faltima d\u00e9cada. O n\u00famero de mortes nesse per\u00edodo passou de 1.353 para 4.465, que representa um aumento de 230%, mais que triplicando o quantitativo de mulheres v\u00edtimas de assassinato no pa\u00eds. (WALSELFISZ. J. J. Mapa da Viol\u00eancia 2012. Atualiza\u00e7\u00e3o: Homic\u00eddio de mulheres no Brasil. Dispon\u00edvel <\/em>em www.mapadaviolencia.org.br. Acesso em: 8 jun. 2015).<\/em><\/p>\n\n\n\n
Reda\u00e7\u00e3o do Enem 2015 – A Persist\u00eancia da Viol\u00eancia contra a Mulher na Sociedade Brasileira<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n A segunda\nobserva\u00e7\u00e3o que deve ser feita \u00e9 com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 proposta central da quest\u00e3o. Como\nde praxe, o ENEM sempre d\u00e1 muita \u00eanfase \u00e0 PROPOSTA\nDE INTERVEN\u00c7\u00c3O<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n
Dessa vez, o\ndiagn\u00f3stico da realidade social em estudo j\u00e1 foi apresentado logo na sugest\u00e3o\ndo tema: \u201cA PERSIST\u00caNCIA<\/strong> DA\nVIOL\u00caNCIA CONTRA A MULHER NA SOCIEDADE BRASILEIRA\u201d. Perceba que o foco n\u00e3o \u00e9 a\ndiscuss\u00e3o em torno da exist\u00eancia ou n\u00e3o da viol\u00eancia em si. A finalidade era\nmesmo a de atacar as raz\u00f5es de sua persist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
O aluno j\u00e1 deveria partir do pressuposto de que h\u00e1, inquestionavelmente, um problema e, mais do que isso, de que o mesmo subsiste. Com isso, a interven\u00e7\u00e3o social adquire o car\u00e1ter de obrigatoriedade<\/strong>, independente de constar expressamente do enunciado, como sempre acontece. Se algo negativo persiste, est\u00e1 impl\u00edcita<\/strong> a exig\u00eancia de reflex\u00e3o em torno de uma alternativa para sua resolu\u00e7\u00e3o, n\u00e3o \u00e9 mesmo? <\/p>\n\n\n\n
O aluno\ndesatento, que escolheu enveredar por outros caminhos e seguir uma linha\ntotalmente diferente dessa solu\u00e7\u00e3o, provavelmente perdeu muitos pontos na avalia\u00e7\u00e3o.\nPor isso, PRESTE MUITA ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong> \u00e0s\nsutilezas reveladas na inten\u00e7\u00e3o do examinador. Mantenha a calma na hora da\nprova, leia devagar, reflita e, se poss\u00edvel, elabore um rascunho r\u00e1pido, a fim\nde evitar a FUGA AO TEMA<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, note que o assunto foi previamente delimitado, n\u00e3o deixando tanto espa\u00e7o para o posicionamento contra ou a favor a uma ideia. Poder-se-ia utilizar, na fundamenta\u00e7\u00e3o, opini\u00f5es contr\u00e1rias no sentido de esclarecer a complexidade da problem\u00e1tica descrita, por\u00e9m sem contradizer o racioc\u00ednio apresentado, que claramente exigiu uma an\u00e1lise da situa\u00e7\u00e3o sob a \u00f3tica da gravidade dos crimes contra a mulher. Em proposi\u00e7\u00f5es desse tipo, apenas siga as instru\u00e7\u00f5es, sem cair na tenta\u00e7\u00e3o de contra-argumentar com o examinador, pois esse n\u00e3o \u00e9 o objetivo da quest\u00e3o. Certamente, ao incorrer nesse erro, voc\u00ea n\u00e3o estar\u00e1 tangenciando, mas situando-se totalmente fora do tema<\/strong>! <\/p>\n\n\n\n
Um outro aspecto fundamental que deve ser levado em considera\u00e7\u00e3o \u00e9 a abrang\u00eancia da proposta. O ENEM, invariavelmente, opta pela tem\u00e1tica da relev\u00e2ncia social, restringindo o alcance da interfer\u00eancia desejada ao \u00e2mbito nacional. Assim, n\u00e3o se esque\u00e7a de direcionar sua argumenta\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o descrita no BRASIL. <\/strong>N\u00e3o h\u00e1 nenhum impedimento em mencionar acontecimentos ocorridos no exterior, apenas para efeito de compara\u00e7\u00e3o, mas esse n\u00e3o dever\u00e1 ser o foco da sua tese. <\/p>\n\n\n\n
\u00c9 bom lembrar,\ntamb\u00e9m, que a composi\u00e7\u00e3o dever\u00e1 respeitar os Direitos Humanos e a diversidade\nsociocultural. N\u00e3o se deve manifestar parcialidade que induza ao desrespeito ou\nmenosprezo. Ao contr\u00e1rio, procure manter a coer\u00eancia do come\u00e7o ao fim do texto.<\/p>\n\n\n\n
Exponha sua\nlinha de pensamento j\u00e1 na INTRODU\u00c7\u00c3O<\/strong>\npara, em seguida, explicar e justificar suas afirma\u00e7\u00f5es iniciais, atrav\u00e9s dos\ndados fornecidos e dentro do contexto vislumbrado no DESENVOLVIMENTO<\/strong>, culminando com a sugest\u00e3o de uma alternativa de\nsolu\u00e7\u00e3o na CONCLUS\u00c3O<\/strong>. Para isso, \u00e9\nimportante seguir um padr\u00e3o de relativa neutralidade no que diz respeito a determinados\nconceitos ou opini\u00f5es, evitando ensimesmar-se em controv\u00e9rsias e pol\u00eamicas que\nfogem ao escopo da quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Por derradeiro,\nsugere-se que o aluno crie o h\u00e1bito de manter-se em constante contato com temas\ndessa natureza, que s\u00e3o objeto de cobran\u00e7a n\u00e3o s\u00f3 no ENEM, mas em qualquer\nprova, objetiva ou de reda\u00e7\u00e3o, de diversos exames vestibulares do pa\u00eds. Com\nefeito, a mat\u00e9ria Atualidades<\/em> faz-se\npresente em in\u00fameros momentos da forma\u00e7\u00e3o do estudante, sendo exigida sob as\nmais variadas formas. Assim, garanta um excelente desempenho dando especial\naten\u00e7\u00e3o \u00e0 leitura de jornais, revistas e portais de not\u00edcias online<\/em>. Essas s\u00e3o verdadeiras fontes de\nconhecimento e ir\u00e3o capacit\u00e1-lo a enfrentar qualquer desafio. N\u00e3o se esque\u00e7a,\nobviamente, de ESCREVER MUITO<\/strong>.\nTreine, refa\u00e7a o mesmo texto quantas vezes for necess\u00e1rio, at\u00e9 ficar satisfeito\ncom o resultado. A pr\u00e1tica \u00e9, decerto, a melhor amiga da perfei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Por ora,\nficaremos por aqui. N\u00e3o deixe de acompanhar este blog, que \u00e9 constantemente\natualizado com novas dicas e estudos de temas de reda\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Um grande abra\u00e7o, <\/p>\n\n\n\n
Daniel dos Reis (Coordenador do Enem)<\/p>\n\n\n\n
Como estudar para o ENEM<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n
Reda\u00e7\u00e3o Nota 1000<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n
Como estudar Reda\u00e7\u00e3o para o ENEM<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n
Como calcular a Nota do ENEM<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n
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- O QUE S\u00c3O MEDIDAS PROTETIVAS DE URG\u00caNCIA?<\/strong> S\u00e3o mecanismos criados pela lei para coibir e prevenir a viol\u00eancia dom\u00e9stica e familiar, sendo classificada em dois tipos: as que obrigam o agressor a n\u00e3o praticar determinadas condutas e aquelas destinadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o da mulher e seus filhos. Exemplos: a proibi\u00e7\u00e3o de manter contato com a v\u00edtima, bem como de frequentar determinados locais; o distanciamento do autor de viol\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 mulher ou ao local de conviv\u00eancia do casal, etc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n