{"id":33972,"date":"2016-02-25T11:19:46","date_gmt":"2016-02-25T14:19:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=33972"},"modified":"2016-02-25T15:45:49","modified_gmt":"2016-02-25T18:45:49","slug":"portugues-ans-comentada-tecnico-administrativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/portugues-ans-comentada-tecnico-administrativo\/","title":{"rendered":"Portugu\u00eas ANS comentada (T\u00e9cnico Administrativo)"},"content":{"rendered":"

Ol\u00e1, pessoal!! Tudo bem?<\/p>\n

Galerinha que fez a prova da ANS no \u00faltimo domingo, cola aqui comigo! Vou comentar, neste artigo, a prova de T\u00e9cnico Administrativo (T).<\/p>\n

Foi bem tranquila, n\u00e3o \u00e9 mesmo? A FUNCAB trouxe um texto liter\u00e1rio do tipo NARRATIVO para an\u00e1lise. Texto denso, com palavras raras (claro, trata-se de Machado de Assis!), mas que, com duas leituras, j\u00e1 era poss\u00edvel dominar o assunto e matar as 3 primeiras quest\u00f5es que foram de interpreta\u00e7\u00e3o!<\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 1: a alternativa A \u00e9 a correta para essa quest\u00e3o. Isso pode ser confirmado pelo t\u00edtulo\/subt\u00edtulo e explicado no \u00faltimo par\u00e1grafo: \u201cNada menos de duas almas. Cada criatura humana traz duas almas consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de fora para dentro<\/em><\/strong>.\u201d A controv\u00e9rsia do homem est\u00e1 justamente na dualidade da alma.<\/p>\n

E as outras alternativas?
\nB) n\u00e3o pode ser o gabarito, pois ela est\u00e1 toda incorreta. N\u00e3o h\u00e1 tom de incerteza, menos ainda uma cr\u00edtica \u00e0 sociedade crist\u00e3 e capitalista da \u00e9poca.
\nC) a casa do morro de Santa Teresa, onde a conversa ocorre, n\u00e3o \u00e9 descrita como um ambiente claro. Segundo o autor, iluminava-se por velas e a pouca luz era \u201cmisteriosamente\u201d fundida com a da lua. Sendo assim, alternativa errada.
\nD) a alternativa apresenta-se errada, pois o autor n\u00e3o usa de linguagem cotidiana, muito menos t\u00edpica de uma texto argumentativo. O conto \u00e9 um texto narrativo e est\u00e1 repleto de descri\u00e7\u00e3o (personagem e lugar).
\nE) O personagem principal era avesso a discuss\u00f5es sobre qualquer tema. Ele N\u00c3O estabelece di\u00e1logo com os colegas, ao contr\u00e1rio, pede para que eles o ou\u00e7am em sil\u00eancio.<\/p>\n

Gabarito: A<\/em><\/strong><\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 2: no primeiro par\u00e1grafo, temos: \u201cEntre a cidade, com suas agita\u00e7\u00f5es e aventuras, e o c\u00e9u, em que as estrelas pestanejavam, atrav\u00e9s de uma atmosfera l\u00edmpida e sossegada, estavam os nossos quatro ou cinco investigadores de coisas metaf\u00edsicas, resolvendo amigavelmente os mais \u00e1rduos problemas do universo.\u201d
\nNesse trecho, percebemos a cita\u00e7\u00e3o sobre a agita\u00e7\u00e3o da cidade que rodeava os personagens e que essa agita\u00e7\u00e3o n\u00e3o os afetava. Estavam preocupados com algo que transcende o material. Da\u00ed ca\u00edrem no assunto sobre a natureza da alma humana: \u201cA conversa, em seus meandros, veio a cair na natureza da alma…\u201d
\nGabarito: C<\/p>\n

\"quets\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 3: o eu-narrado passa a ser o eu-narrante quando o homem, que, at\u00e9 ent\u00e3o, mantinha-se \u201ccalado, pensando, cochilando\u201d, como consta no texto, \u00e9 solicitado para fazer uma conjectura, a partir da\u00ed passa a falar \u201c(…) e n\u00e3o dois ou tr\u00eas minutos, mas trinta ou quarenta (…)\u201d. Come\u00e7a pedindo que n\u00e3o o repliquem e continua com o trecho que consta na alternativa B. As demais alternativas trazem o narrador descrevendo o ambiente e os personagens e \u201cpreparando\u201d o tema para o protagonista passar a narrar a pr\u00f3pria experi\u00eancia.
\nGabarito: B<\/p>\n

A partir da quest\u00e3o 04, a banca cobrou gram\u00e1tica. A come\u00e7ar pela pontua\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

\"quets\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 4: na alternativa A, o uso do \u201cEste\u201d traz preju\u00edzo gramatical, uma vez que \u00e9 um pronome usado para se referir a termos que ainda ser\u00e3o mencionados no texto, o que n\u00e3o \u00e9 o caso, j\u00e1 que o narrador est\u00e1 falando de um quinto personagem j\u00e1 citado no per\u00edodo anterior. Al\u00e9m disso, n\u00e3o h\u00e1 motivo para a utiliza\u00e7\u00e3o de v\u00edrgula depois da palavra \u201cn\u00e3o\u201d, portanto h\u00e1 erro gramatical no uso da v\u00edrgula.
\nEm B e em D, respectivamente, h\u00e1 erro no fato de o sujeito estar separado do verbo (\u201cquarto ou cinco cavalheiros, debatiam…\u201d) e de o verbo estar separado do objeto por v\u00edrgula (\u201cnunca mais verei, o meu ouro\u201d).
\nEm C, n\u00e3o h\u00e1 erro.
\nEm E, h\u00e1 erro no uso da v\u00edrgula, mas o principal problema \u00e9 a substitui\u00e7\u00e3o de \u201csen\u00e3o\u201d por \u201cse n\u00e3o\u201d. \u201cSen\u00e3o\u201d significa e pode ser substitu\u00eddo por \u201ca n\u00e3o ser\u201d e se n\u00e3o pode ser substitu\u00eddo por caso n\u00e3o, por\u00e9m um n\u00e3o pode substituir o outro por diverg\u00eancia de sentidos.
\nA alternativa correta, portanto, \u00e9 a letra C.
\nGabarito: C<\/p>\n

Agora uma quest\u00e3o de TIPOLOGIA TEXTUAL bem simples.<\/p>\n

\"quets\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 5: a estrutura do texto \u00e9 predominantemente narrativa, pois conseguimos identificar personagens (os quatro ou cinco cavalheiros), espa\u00e7o (uma casa em Santa Tereza), tempo (uma noite) e uma progress\u00e3o linear com come\u00e7o, meio e fim. A alternativa correta \u00e9 a letra D. \u00c9 claro que, no decorrer do texto, h\u00e1 momentos de descri\u00e7\u00e3o, mas isso n\u00e3o torna o texto descritivo, ok? Para ser descritivo, o texto n\u00e3o pode ter sequ\u00eancia de fatos, tempo, narrador…
\nGabarito: D<\/p>\n

As pr\u00f3ximas duas quest\u00f5es tr\u00eas quest\u00f5es (6, 7 e 8) foram tamb\u00e9m de gram\u00e1tica, mais especificamente de sintaxe.<\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 6: na alternativa A, o verbo \u201chavia\u201d n\u00e3o expressa a\u00e7\u00e3o, \u00e9 impessoal. Sendo assim, o \u201cdeles\u201d n\u00e3o pode ser o agente.
\nEm B, o pronome \u201clhe\u201d est\u00e1 funcionando como objeto indireto do verbo \u201ccontar\u201d, n\u00e3o tem valor possessivo!
\nEm C, a express\u00e3o \u201cdos companheiros\u201d \u00e9 adjunto adnominal de \u201cidade\u201d, n\u00e3o complemento nominal.
\nEm D, a afirma\u00e7\u00e3o est\u00e1 correta. \u00c9 o gabarito da quest\u00e3o. A ora\u00e7\u00e3o destacada \u00e9 objetiva direta, completa o sentido do verbo \u201cacrescentar\u201d.
\nJ\u00e1 em E, a afirma\u00e7\u00e3o de que todos os \u201cAs\u201d que constam no quarto par\u00e1grafo devem ser craseados \u00e9 muito equivocada.
\nA alternativa correta \u00e9 a letra D.
\nGabarito: D<\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 7: em A, o termo em destaque \u00e9 o sujeito do verbo \u201cestavam\u201d.
\nNa letra B, \u201cpequena\u201d e \u201calumiada\u201d s\u00e3o predicativos do sujeito \u201ccasa\u201d; \u201ccalados\u201d est\u00e1 funcionando como adjunto adverbial de modo e \u201cclara\u201d \u00e9 adjunto adnominal da palavra \u201cdemonstra\u00e7\u00e3o\u201d.
\nEm C, a palavra \u201cc\u00e9u\u201d recebe acento devido ao ditongo aberto (\u00e9u) e \u00e9 classificada normalmente como ox\u00edtona (embora o mais adequado seja a classifica\u00e7\u00e3o como monoss\u00edlabo t\u00f4nico, j\u00e1 que \u00e9 um voc\u00e1bulo composto por apenas uma s\u00edlaba), j\u00e1 a forma verbal \u201ch\u00e1\u201d \u00e9 um monoss\u00edlabo t\u00f4nico terminado em “a” e deve, por isso, ser acentuada.
\nEm D, A forma verbal \u201cdebatiam\u201d est\u00e1 no pret\u00e9rito imperfeito do indicativo, mas \u201ctrouxesse\u201d est\u00e1 no pret\u00e9rito imperfeito do modo subjuntivo.
\nA alternativa E est\u00e1 correta.
\nGabarito: E<\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 8: em A, h\u00e1 erro porque \u201cda alma humana\u201d \u00e9 adjunto adnominal de \u201cteoria\u201d, n\u00e3o \u00e9 uma locu\u00e7\u00e3o adverbial.
\nA substitui\u00e7\u00e3o correta para \u201cveio a cair\u201d, na letra B, seria \u201ccaiu\u201d.
\nNa alternativa C, o \u201cse\u201d em \u201cEspantem-se\u201d \u00e9 part\u00edcula apassivadora, mas em \u201cSe me replicarem…\u201d \u00e9 conjun\u00e7\u00e3o que inicia uma ora\u00e7\u00e3o condicional.
\nEm D, a palavra \u201cos\u201d est\u00e1 funcionando como pronome demonstrativo.
\nNa letra E, tanto \u201cdessa\u201d quanto \u201cque\u201d est\u00e3o funcionando como pronomes relativos. Esse \u00e9 o nosso gabarito.
\nGabarito: E<\/p>\n

A quest\u00e3o 09, queridos, foi de Reda\u00e7\u00e3o Oficial! Quest\u00e3o bem simples sobre um tema que costuma ser um pouco complexo.<\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 9: as principais caracter\u00edsticas de um documento oficial s\u00e3o a impessoalidade e a formalidade, que se encontram na alternativa C. Um expediente oficial n\u00e3o deve ser extenso, ao contr\u00e1rio, deve ser conciso, trazendo o maior n\u00famero de informa\u00e7\u00f5es em menor tempo (Letra A errada). Como a impessoalidade deve ser mantida, n\u00e3o \u00e9 aconselh\u00e1vel uso de coloquialismos nem que linguagem subjetiva (letras B e D erradas). Da mesma maneira, n\u00e3o \u00e9 adequado o uso de voc\u00e1bulos de circula\u00e7\u00e3o restrita, j\u00e1 que todos os que lerem devem compreender o texto sem grandes dificuldades (letra E errada).
\nGabarito: C<\/p>\n

Para fechar, mais uma quest\u00e3o de gram\u00e1tica! F\u00e1cil, galera! Veja:<\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

\"quest\u00e3o<\/a><\/p>\n

Coment\u00e1rio – quest\u00e3o 10: As afirmativas I e III est\u00e3o corretas. A II est\u00e1 errada porque a v\u00edrgula para isolar adjunto adverbial que constitui uma \u00fanica palavra \u00e9 facultativa e n\u00e3o obrigat\u00f3ria como consta.
\nA alternativa correta, portanto, \u00e9 a letra E.
\nGabarito: E<\/p>\n

\u00c9 isso, amigos! 10 quest\u00f5es de l\u00edngua portuguesa, sendo 3 de interpreta\u00e7\u00e3o, 1 de Tipologia textual, 1 de Reda\u00e7\u00e3o oficial e o restante de an\u00e1lise gramatical.<\/p>\n

Desejo boa sorte para todos! Que o sucesso venha e que Deus os aben\u00e7oe!<\/p>\n

Espero ter ajudado!<\/p>\n

Forte abra\u00e7o!<\/p>\n

Professora Rafaela Freitas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ol\u00e1, pessoal!! Tudo bem? Galerinha que fez a prova da ANS no \u00faltimo domingo, cola aqui comigo! Vou comentar, neste artigo, a prova de T\u00e9cnico Administrativo (T). Foi bem tranquila, n\u00e3o \u00e9 mesmo? A FUNCAB trouxe um texto liter\u00e1rio do tipo NARRATIVO para an\u00e1lise. 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