{"id":30653,"date":"2015-12-17T08:23:47","date_gmt":"2015-12-17T11:23:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=30653"},"modified":"2016-06-08T11:34:24","modified_gmt":"2016-06-08T14:34:24","slug":"curso-de-direitos-humanos-para-aft-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/curso-de-direitos-humanos-para-aft-2016\/","title":{"rendered":"Curso de Direitos Humanos para AFT 2016"},"content":{"rendered":"

\"110707_world_unity_hands\"<\/a>Neste artigo vamos apresentar o nosso Curso de Direitos Humanos para o concurso de Auditor-Fiscal do Trabalho (AFT). Trata-se de curso pr\u00e9-edital, que levar\u00e1 em considera\u00e7\u00e3o os dois \u00faltimos concursos (de 2009 e de 2013), bem como as novas tend\u00eancias e assuntos afetos \u00e0 mat\u00e9ria.<\/p>\n

Inicialmente, gostaria de deixar aqui o link da nossa p\u00e1gina do Facebook, na qual veicularemos informa\u00e7\u00f5es sobre novos cursos, not\u00edcias, dicas de concursos e provas comentadas.<\/p>\n

CURTAM NOSSA P\u00c1GINA<\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.facebook.com\/direitoshumanosparaconcursos<\/a><\/strong><\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o do Curso<\/strong><\/p>\n

Em 2009 a banca escolhida foi a ESAF. Naquela prova n\u00e3o foi contemplada diretamente a disciplina. J\u00e1 em 2013, na prova do CESPE, Direitos Humanos figurou de maneira expressa e de forma significativa. Nesse concurso, a fase objetiva contemplou 220 itens para serem julgados, dos quais 22 foram da nossa disciplina. Logo, 10% de toda a prova objetiva. Ademais, na prova de conhecimentos b\u00e1sicos (L\u00edngua Portuguesa, Racioc\u00ednio L\u00f3gico, Direitos Humanos, Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica e Geral e Inform\u00e1tica) o percentual, em termos proporcionais, foi ainda maior: 22% da prova, ou seja, 22 das 100 assertivas.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, nas provas discursivas, uma das disserta\u00e7\u00f5es versou expressamente sobre Direitos Humanos, oportunidade em que o CESPE abrangeu a prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos das mulheres.<\/p>\n

Se n\u00e3o bastasse a realidade do \u00faltimo concurso, na prova de 2009 pode se perceber certa preocupa\u00e7\u00e3o do examinador com a tem\u00e1tica do direito internacional do trabalho, aproximando-se dos Direitos Humanos.<\/p>\n

Expliquemos!<\/p>\n

Vejamos parte da ementa de Direito do Trabalho do concurso de 2009, realizado pela ESAF:<\/p>\n

11. Do Direito Internacional do Trabalho: Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos (Resolu\u00e7\u00e3o Assembleia ONU de 10\/12\/1948); Conven\u00e7\u00e3o Americana sobre Direitos Humanos (Pacto de San Jos\u00e9 da Costa Rica, aprovada pelo Decreto Legislativo n\u00ba 27, em 25\/9\/1992 e promulgada pelo Decreto n\u00ba 678, de 6\/11\/1992); Conven\u00e7\u00f5es da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho \u2013 OIT, ratificadas pelo Brasil: 29, 81, 138, 182, 105, 111, 132, 148, 154, 155, 158, 159 e 161.12. Programa Nacional de Direitos Humanos (Decreto n.\u00ba 7.037, de 21\/12\/2009 \u2013 Eixo Orientador III).<\/em><\/p>\n

No referido concurso foram exigidos diversos diplomas internacionais de Direitos Humanos, os quais s\u00e3o a base dos estudos.<\/p>\n

No concurso de 2013, todos esses assuntos foram retomados e ampliados, com a cobran\u00e7a espec\u00edfica da disciplina. Notem a extens\u00e3o da ementa:<\/p>\n

1 Teoria geral dos direitos humanos. 1.1 Conceito, terminologia, estrutura normativa,\u00a0 fundamenta\u00e7\u00e3o. 2 Afirma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica dos direitos humanos. 3 Direitos humanos e a responsabilidade do Estado. 4 Direitos humanos na Constitui\u00e7\u00e3o Federal. 5 Documentos hist\u00f3ricos brasileiros. 6 Institucionaliza\u00e7\u00e3o dos direitos e garantias fundamentais. 7 Pol\u00edtica nacional de direitos humanos. 8 Programas nacionais de direitos humanos. 9 Globaliza\u00e7\u00e3o e direitos humanos. 10 A prote\u00e7\u00e3o internacional dos direitos humanos. 11 Fundamentos dos direitos humanos. 12 Caracter\u00edsticas dos direitos humanos no direito internacional. 13 Interpreta\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos tratados internacionais de prote\u00e7\u00e3o aos direitos humanos. 14 As tr\u00eas vertentes da prote\u00e7\u00e3o internacional da pessoa humana. 14.1 Direitos humanos, direito humanit\u00e1rio e direito dos refugiados. 15 A interliga\u00e7\u00e3o entre o direito internacional e o direito interno na prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos. 16 A Constitui\u00e7\u00e3o brasileira e os tratados internacionais de direitos humanos. 17 Sistema internacional de prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos. 18 Universalismo e relativismo cultural. 18.1 Precedentes hist\u00f3ricos. 19 O sistema da liga das na\u00e7\u00f5es. 20 A Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho (OIT). 21 Instrumentos internacionais de direitos humanos. 22 O n\u00facleo de direito internacional dos direitos humanos. 22.1 Carta das Na\u00e7\u00f5es Unidas. 22.2 Declara\u00e7\u00e3o universal de direitos humanos. 22.3 Pacto internacional de direitos civis e pol\u00edticos. 22.4 Pacto internacional de direitos econ\u00f4micos, sociais e culturais. 22.5 Conven\u00e7\u00e3o internacional sobre a elimina\u00e7\u00e3o de todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o racial. 22.6 Conven\u00e7\u00e3o sobre a elimina\u00e7\u00e3o de todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o contra a mulher. 22.7 Conven\u00e7\u00e3o contra a tortura e outros tratamentos ou penas cru\u00e9is, desumanos ou degradantes. 22.8 Conven\u00e7\u00e3o sobre os direitos da crian\u00e7a. 22.9 Conven\u00e7\u00e3o internacional sobre a prote\u00e7\u00e3o de direitos de todos os migrantes trabalhadores e membros de suas fam\u00edlias. 23 Os limites dos direitos humanos na ordem internacional. 24 A natureza objetiva da prote\u00e7\u00e3o internacional dos direitos humanos. 25 Mecanismos de prote\u00e7\u00e3o contra as viola\u00e7\u00f5es de direitos humanos. 26 Responsabilidade internacional em mat\u00e9ria de direitos humanos. 27 Regra do esgotamento dos recursos internos na prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos. 28 Mecanismo unilateral e mecanismo institucional ou coletivo. 29 A prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos na ONU. 29.1 Sistemas convencional e extraconvencional da ONU. 30 Sistema europeu de direitos humanos. 31 Sistema interamericano de direitos humanos. 31.1 Comiss\u00e3o interamericana de direitos humanos e corte interamericana de direitos humanos. 31.2 Prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos no Mercosul. 32 Responsabilidade internacional dos estados por viola\u00e7\u00f5es de direitos sociais, econ\u00f4micos e culturais. 33 Mecanismos coletivos e afirma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo como sujeito de direito internacional. 34 Implementa\u00e7\u00e3o das decis\u00f5es de responsabiliza\u00e7\u00e3o internacional do Estado por viola\u00e7\u00e3o de direitos humanos. 35 Instrumentos e Normas Internacionais de Direitos Humanos. 35.1 Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos\u00a0 Humanos (Resolu\u00e7\u00e3o Assembleia ONU de 10.12.1948). 35.2 Conven\u00e7\u00e3o Americana sobre Direitos Humanos\u00a0 (Pacto de San Jos\u00e9 de Costa Rica, aprovada pelo Decreto Legislativo n\u00ba 27, em 25.09.1992 e promulgada pelo Decreto n\u00ba 678, de 06.11.1992). 36 A Auditoria Fiscal do Trabalho como agente de prote\u00e7\u00e3o e concretiza\u00e7\u00e3o dos direitos fundamentais dos trabalhadores. 36.1 Seguran\u00e7a e Sa\u00fade no Trabalho. 36.2 Combate \u00e0 redu\u00e7\u00e3o an\u00e1loga ao trabalho escravo. 36.3 Discrimina\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00f5es afirmativas. 36.4 Direitos da mulher, da Crian\u00e7a, do Adolescente e do Idoso. 36.5 Direito das Pessoas com Defici\u00eancia. 37 Programa Nacional de Direitos Humanos (Decreto n\u00ba 7.037\/2009 \u2013 Eixos Orientadores II e III).<\/em><\/p>\n

Desde ent\u00e3o, v\u00e1rios concursos t\u00eam exigido conhecimentos de Direitos Humanos. Na \u00e1rea policial essa disciplina tornou-se lugar comum. Em concursos voltados para a \u00e1rea de pol\u00edticas p\u00fablicas e educa\u00e7\u00e3o, cada vez mais as bancas examinadoras adotam um vi\u00e9s human\u00edstico. H\u00e1 clara tend\u00eancia de cobran\u00e7a da disciplina no concurso vindouro de AFT.<\/p>\n

Provas anteriores<\/strong><\/p>\n

N\u00e3o sabemos qual ser\u00e1 a banca do pr\u00f3ximo certamente. Existem boatos, contudo, o \u00f3rg\u00e3o n\u00e3o tem uma posi\u00e7\u00e3o clara a respeito. Somente com a autoriza\u00e7\u00e3o pelo Minist\u00e9rio do Planejamento Or\u00e7amento e Gest\u00e3o (MPOG), o Minist\u00e9rio do Trabalho e Emprego (MTE) dar\u00e1 sinais de qual ser\u00e1 a banca do concurso, o que se confirmar\u00e1 com a publica\u00e7\u00e3o da dispensa de licita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00e3o podemos aguardar a defini\u00e7\u00e3o para iniciar nossos estudos. H\u00e1 dezenas de milhares de candidatos e se trata de um dos concursos mais almejados entre as carreiras do Poder Executivo, de modo que uma prepara\u00e7\u00e3o p\u00f3s-edital tende a ser incompleta.<\/p>\n

Ante a situa\u00e7\u00e3o atual de contingenciamento de gastos e restri\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de concursos, a prepara\u00e7\u00e3o antecipada, com calma e com profundidade ser\u00e1 o diferencial dos futuros Auditores-fiscais do Trabalho. \u00c9 visando a esse p\u00fablico, que lan\u00e7amos nosso Curso de Direitos Humanos para AFT, vers\u00e3o 2016.<\/p>\n

Em raz\u00e3o do enorme relevo da mat\u00e9ria e devido a extens\u00e3o das ementas dos editais de 2009 e principalmente de 2013, \u00e9 fundamental um estudo correto e dirigido para a prova.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, no concurso passado o CESPE nos trouxe algumas \u201csurpresas\u201d na prova, bem como importantes diretrizes que devem servir para orientar nossos estudos.<\/p>\n

Expliquemos!<\/p>\n

Os conte\u00fados da prova de Direitos Humanos de 2013 foram assim distribu\u00eddos:<\/p>\n

\"1\"<\/a><\/p>\n

Observa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

1) Da distribui\u00e7\u00e3o acima podemos perceber que a banca conferiu especial import\u00e2ncia aos documentos de direito internacional quando abordou, por exemplo, o trabalho for\u00e7ado, a prote\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a no trabalho, a prote\u00e7\u00e3o das pessoas portadoras de necessidades especiais e a prote\u00e7\u00e3o aos direitos humanos dos trabalhadores migrantes. Logo, daremos especial \u00eanfase aos tratados internacionais de Direitos Humanos. Por se tratar de um material completo, sempre que necess\u00e1rio, faremos refer\u00eancia ao texto, destaque dos assuntos importantes, gr\u00e1ficos e esquemas para auxiliar a fixa\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria.<\/p>\n

2) Para al\u00e9m dessa constata\u00e7\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel observar que foi dada import\u00e2ncia especial \u00e0s Conven\u00e7\u00f5es da OIT, algumas n\u00e3o mencionadas expressamente no edital, o que gerou relativa surpresa aos candidatos. Numa r\u00e1pida an\u00e1lise da prova, 6 das 22 assertivas referiram-se expressamente Conven\u00e7\u00f5es Internacionais da OIT. Frise-se, ainda, que o edital do concurso em 2009, cobrou \u2013 na disciplina de Direito do Trabalho \u2013 diversas Conven\u00e7\u00f5es da OIT. Essas s\u00e3o informa\u00e7\u00f5es importantes na condu\u00e7\u00e3o desde curso.<\/p>\n

Essas constata\u00e7\u00f5es acima constituem a diretriz central do nosso curso.<\/p>\n

Tend\u00eancia em Direitos Humanos<\/strong><\/p>\n

Paralelamente, como o \u00faltimo concurso ocorreu em 2013, vamos analisar as provas de Direitos Humanos realizadas pelas principais bancas de concurso (FCC, CESPE, ESAF, FGV, Cesgranrio, etc.) para identificar as tend\u00eancias. Tivemos diversos concursos no final de 2013, em 2014 e em 2015. Todas essas provas ser\u00e3o consideradas em nossos estudos!<\/p>\n

Analisaremos tamb\u00e9m conte\u00fados atuais relativos \u00e0 disciplina, como a quest\u00e3o dos refugiados, direito e religi\u00e3o etc.<\/p>\n

Queremos tornar nosso material \u00fanico, completo, did\u00e1tico, objetivo, voltado para a memoriza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es essenciais a sua prova.<\/p>\n

Conte\u00fados<\/strong><\/p>\n

Considerando os editais de 2009 e 2013, bem como a import\u00e2ncia da disciplina na fiscaliza\u00e7\u00e3o do trabalho \u00e9 necess\u00e1rio que desenvolvamos alguns assuntos de forma aprofundada, sempre com \u201colhos\u201d nas quest\u00f5es anteriores de concurso p\u00fablico.<\/p>\n

Em raz\u00e3o disso:<\/p>\n

1) \u00c9 essencial tratar da legisla\u00e7\u00e3o e tratados internacionais atualizados. Aqui, ao contr\u00e1rio do curso anterior, n\u00e3o vamos citar a integralidade das Conven\u00e7\u00f5es Internacionais no corpo do Curso, mas deixaremos links, para que voc\u00ea tenha acesso a toda legisla\u00e7\u00e3o nacional e internacional necess\u00e1ria de forma esquematizada.<\/p>\n

2) Os conte\u00fados ter\u00e3o enfoque primordial no entendimento da legisla\u00e7\u00e3o, haja vista que a maioria das quest\u00f5es cobram a literalidade das leis.<\/p>\n

3) Em alguns pontos \u00e9 importante o conhecimento de assuntos te\u00f3ricos e doutrin\u00e1rios, de professores de Direitos Humanos consagrados na \u00e1rea.<\/p>\n

4) A jurisprud\u00eancia dos tribunais superiores \u2013 especialmente STF e TSE \u2013, bem como de cortes internacionais \u2013 como a Corte Interamericana de Direitos Humanos \u2013 ser\u00e3o mencionados quando relevantes para a nossa prova.<\/p>\n

N\u00e3o trataremos da doutrina e da jurisprud\u00eancia em excesso, mas na medida do necess\u00e1rio para fins de prova. Caso contr\u00e1rio, tornar\u00edamos o curso demasiadamente extenso e improf\u00edcuo.<\/p>\n

De todo foram, podemos afirmar que as aulas ser\u00e3o baseadas em v\u00e1rias \u201cfontes\u201d.<\/p>\n

\"2\"<\/a><\/p>\n

Quest\u00f5es de concurso<\/strong><\/p>\n

H\u00e1 in\u00fameros estudos que discutem as melhores t\u00e9cnicas e metodologias para absor\u00e7\u00e3o do conhecimento. Entre as diversas t\u00e9cnicas, a resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es \u00e9, cientificamente, uma das mais eficazes.<\/p>\n

Somada \u00e0 escrita de forma facilitada, esquematiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados, priorizaremos quest\u00f5es anteriores de concurso p\u00fablico. Como para o nosso concurso em espec\u00edfico temos apenas 22 assertivas (prova de 2013), vamos trazer quest\u00f5es de outros cargos e \u00e1reas, especialmente da \u00e1rea policial e da \u00e1rea jur\u00eddica. Sempre que necess\u00e1rio, adaptaremos \u00e0 nossa realidade.<\/p>\n

Diferentemente de vers\u00f5es anteriores do nosso Curso, traremos quest\u00f5es ao longo do conte\u00fado, que demonstrar\u00e3o como o assunto \u00e9 abordado em prova. Al\u00e9m disso, ao final, haver\u00e1 a tradicional bateria de quest\u00f5es ao final da aula para que voc\u00eas possam treinar suficientemente os principais assuntos da mat\u00e9ria.<\/p>\n

Teremos tamb\u00e9m, uma esp\u00e9cie de estat\u00edstica das quest\u00f5es, por meio do qual, a cada aula, voc\u00eas poder\u00e3o identificar quais os temas s\u00e3o preferidos pelas bancas de concurso. Esses dados s\u00e3o fundamentais para revis\u00f5es ulteriores. N\u00e3o podemos esquecer que o nosso estudo pr\u00e9-edital. Assim, em um estudo organizado e por ciclos, \u00e9 importante identificar os principais temas para as revis\u00f5es.<\/p>\n

N\u00e3o custa registrar, todas as quest\u00f5es do material ser\u00e3o comentadas de forma anal\u00edtica. Sempre explicaremos o porqu\u00ea da assertiva estar correta ou incorreta. Isso \u00e9 relevante, pois o aluno poder\u00e1 analisar cada uma delas, perceber eventuais erros de compreens\u00e3o e revisar os assuntos tratados.<\/p>\n

V\u00eddeo aulas<\/strong><\/p>\n

O foco no Estrat\u00e9gia Concursos s\u00e3o os materiais em .pdf. \u00c9 por este instrumento que voc\u00ea ir\u00e1 absorver a maior parte do conte\u00fado ou que voc\u00ea ir\u00e1 treinar a maior gama de quest\u00f5es.<\/p>\n

Contudo, desde h\u00e1 algum tempo as v\u00eddeos-aulas tem sido disponibilizadas como um instrumento adicional. N\u00e3o \u00e9 recomendado estudar apenas pelos v\u00eddeos, pois \u00e9 imposs\u00edvel tratar dos assuntos com necess\u00e1ria profundidade em um n\u00famero limitado de aulas. Ademais, seria demasiadamente extenso e pouco produtivo, cursos em v\u00eddeo com toda a mat\u00e9ria.<\/p>\n

Assim, as v\u00eddeo-aulas constituem um instrumento para quando voc\u00ea estiver cansado da leitura dos .pdf ou em rela\u00e7\u00e3o a determinados assuntos que voc\u00ea esteja com dificuldade.<\/p>\n

Desse modo, a cada aula ser\u00e3o gravados v\u00eddeos com os principais pontos do material escrito.<\/p>\n

Mudan\u00e7as da vers\u00e3o 2015 para 2016<\/strong><\/p>\n

Essa \u00e9 a vers\u00e3o 2016 do curso. Chegamos tecnicamente \u00e0 quarta edi\u00e7\u00e3o do nosso Curso de Direitos Humanos para AFT. Nas tr\u00eas vers\u00f5es anteriores mantivemos o mesmo padr\u00e3o. Neste, por\u00e9m, traremos algumas altera\u00e7\u00f5es. Vamos a elas!<\/p>\n

1) PADR\u00c3O DE FORMATA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

O curso adotar\u00e1 uma formata\u00e7\u00e3o mais limpa, com uma visualiza\u00e7\u00e3o facilitada, seja para aquele que imprime o material em meio f\u00edsico e, especialmente, para quem procura estudar pelo computador, notebook ou tablet.<\/p>\n

2) REVIS\u00c3O DE CONTE\u00daDO<\/p>\n

Naturalmente, todo o curso ser\u00e1 revisado em rela\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado para trazer alguns assuntos atuais da mat\u00e9ria. Notamos que as bancas procuram cobrar novidades legislativas, julgados recentes, assuntos que est\u00e3o na m\u00eddia.<\/p>\n

Em face disso, traremos, dentro daquilo que possa interessar ao nosso certamente, os conte\u00fados mais recentes.<\/p>\n

3) RETIRADA DA \u00cdNTEGRA DA LEGISLA\u00c7\u00c3O DO MATERIAL<\/p>\n

Nas vers\u00f5es anteriores t\u00ednhamos a \u00edntegra de tratados internacionais dentro da aula. Muitos alunos gostavam dessa pr\u00e1tica, pois facilitava o estudo. Agora, manteremos essas legisla\u00e7\u00f5es todas esquematizadas, mas elas n\u00e3o integrar\u00e3o o corpo do material. Disponibilizaremos links para acesso direto a uma biblioteca com a legisla\u00e7\u00e3o esquematizada.<\/p>\n

Ao estudar a aula, voc\u00ea acessar\u00e1 o link e, paralelamente, acompanhar com a legisla\u00e7\u00e3o caso queria.<\/p>\n

De todo modo, tudo o que for imprescind\u00edvel para a prova est\u00e1 no material. Os principais artigos ser\u00e3o citados, grifados, esquematizados.<\/p>\n

A nossa ideia foi reduzir o tamanho da aula e direcionar a aten\u00e7\u00e3o de voc\u00eas para o que realmente importa.<\/p>\n

4) AN\u00c1LISE DE QUEST\u00d5ES NO CONTE\u00daDO<\/p>\n

Nas vers\u00f5es anteriores, o curso contemplava quest\u00f5es apenas ao final da aula.<\/p>\n

Na edi\u00e7\u00e3o de 2016, parte das quest\u00f5es estar\u00e3o no conte\u00fado. Priorizaremos aqueles assuntos que mais caem em prova. Al\u00e9m disso, ao final da aula, traremos a bateria de quest\u00f5es.<\/p>\n

5) AN\u00c1LISE ESTAT\u00cdSTICA DAS QUEST\u00d5ES<\/p>\n

A cada aula faremos uma estat\u00edstica aproximada dos assuntos cobrados para que voc\u00ea possa direcionar a sua aten\u00e7\u00e3o e revis\u00f5es para os assuntos mais incidentes em prova.<\/p>\n

6) RESUMO DA AULA<\/p>\n

Nas vers\u00f5es anteriores, ao final do curso disponibilizamos \u201cresum\u00f5es\u201d. Neste curso, a cada aula teremos um resumo pr\u00f3prio. O intuito \u00e9 facilitar a revis\u00e3o de voc\u00eas.<\/p>\n

Como o volume de mat\u00e9rias \u00e9 grande e entre os ciclos de estudos \u00e9 fundamental revisar, \u00e9 melhor que voc\u00ea j\u00e1 tenha em m\u00e3os os resumos das aulas de Direitos Humanos j\u00e1 estudadas.<\/p>\n

Por isso decidimos pelos resumos por aula.<\/p>\n

Essa \u00e9 a nossa proposta do novo Curso de Direitos Humanos para AFT.<\/p>\n

Se voc\u00ea se interessou pelo nosso curso, confira a Aula Demonstrativa:<\/p>\n

Aula Demonstrativa do Curso de Direitos Humanos para AFT 2016<\/a><\/strong><\/p>\n

Por fim, o nosso curso est\u00e1 dispon\u00edvel no link abaixo:<\/p>\n

https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/curso\/direitos-humanos-p-aft-2016-8007\/<\/a><\/strong><\/p>\n

Deixarei abaixo meus contatos para quaisquer d\u00favidas ou sugest\u00f5es. Ser\u00e1 um prazer orient\u00e1-los da melhor forma poss\u00edvel nesta caminhada que se inicia hoje. N\u00e3o deixem de curtir nossa p\u00e1gina, que conter\u00e1 informa\u00e7\u00f5es \u00fateis ao concurso de AFT e, especialmente, de Direitos Humanos.<\/p>\n

Bons estudos a todos!<\/p>\n

rst.estrategia@gmail.com.br<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.facebook.com\/direitoshumanosparaconcursos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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