O rio Para\u00edba corria bem pr\u00f3ximo ao cercado. Chamavam-no “o rio”. E era tudo. Em tempos antigos fora muito mais estreito. Os marizeiros e as ingazeiras apertavam as duas margens e as \u00e1guas corriam em leito mais fundo. Agora era largo e, quando descia nas grandes enchentes, fazia medo. Contava-se o tempo pelas eras das cheias. Isto se deu na cheia de 93, aquilo se fez depois da cheia de 68. Para n\u00f3s meninos, o rio era mesmo a nossa serventia nos tempos de ver\u00e3o, quando as \u00e1guas partiam e se retinham nos po\u00e7os. Os moleques sa\u00edam para lavar os cavalos e \u00edamos com eles. Havia o Po\u00e7o das Pedras, l\u00e1 para as bandas da Paci\u00eancia. Punham-se os animais dentro d\u2019\u00e1gua e fic\u00e1vamos nos banhos, nos cangap\u00e9s. Os aru\u00e1s cobriam os lajedos, botando gosma pelo casco. Nas grandes secas o povo comia aru\u00e1 que tinha gosto de lama. O leito do rio cobria-se de junco e faziam-se planta\u00e7\u00f5es de batata-doce pelas vazantes. Era o bom rio da seca a pagar o que fizera de mau nas cheias devastadoras. E quando ainda n\u00e3o partia a corrente, o povo grande do engenho armava banheiros de palha para o banho das mo\u00e7as. As minhas tias desciam para a \u00e1gua fria do Para\u00edba que ainda n\u00e3o cortava sab\u00e3o. INTERPRETA\u00c7\u00c3O TEXTUAL Coment\u00e1rio: a alternativa correta para essa quest\u00e3o \u00e9 a letra D, o que pode ser confirmado atrav\u00e9s do trecho: \u201cO leito do rio cobria-se de junco e faziam-se planta\u00e7\u00f5es de batata-doce pelas vazantes. Era o bom rio da seca a pagar o que fizera de mau nas cheias devastadoras.\u201d Para as demais op\u00e7\u00f5es, n\u00e3o encontramos respaldo no texto. A alternativa A, por exemplo, est\u00e1 errada, pois n\u00e3o est\u00e1 escrito no texto, nem sugerido que seja, que o av\u00f4 n\u00e3o gostava dos viajantes j\u00e1 que questionavam sua soberania falando de lugares desconhecidos por ele. USO DOS PRONOMES Coment\u00e1rio: os pronomes destacados est\u00e3o retomando nomes que foram mencionados anteriormente no texto, est\u00e3o funcionando como pronomes anaf\u00f3ricos. Respectivamente, eles est\u00e3o retomando as palavras: rio, canoa e aru\u00e1. A alternativa correta \u00e9 letra A. REG\u00caNCIA E CRASE Coment\u00e1rio: a op\u00e7\u00e3o I est\u00e1 correta porque o verbo \u201cchegar\u201d rege preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d ou \u201cde\u201d (quem chega… chega a ou de algum lugar), o uso da preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d para esse verbo \u00e9 mais comum na linguagem falada. Quanto \u00e0 assertiva II, ressalto que o uso da crase \u00e9 facultativo diante de pronomes possessivos, \u00e9 obrigat\u00f3rio, se o verbo exigir preposi\u00e7\u00e3o, diante de pronomes demonstrativos, mas, no geral, n\u00e3o \u00e9 aceito diante dos demais pronomes. A palavra \u201ctoda\u201d \u00e9 um pronome indefinido, por isso n\u00e3o deve haver crase antes dela. A assertiva III est\u00e1 correta, o verbo \u201cdescer\u201d \u00e9 intransitivo e \u201dpara a \u00e1gua fria do Para\u00edba\u201d \u00e9 adjunto adverbial, podendo ter a preposi\u00e7\u00e3o \u201cpara a\u201d substitu\u00edda por \u201c\u00e0\u201d sem preju\u00edzo algum. A op\u00e7\u00e3o correta, ent\u00e3o, \u00e9 letra E. TERMOS DA ORA\u00c7\u00c3O Coment\u00e1rio: o termo \u201co Po\u00e7o das Pedras\u201d \u00e9 objeto direto, e \u201cos animais\u201d tem fun\u00e7\u00e3o de sujeito. A op\u00e7\u00e3o em que ambos os termos t\u00eam as mesmas fun\u00e7\u00f5es que essas \u00e9 a letra B. Nas demais alternativas temos, respectivamente: VOZES DO VERBO Coment\u00e1rio: s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel a transposi\u00e7\u00e3o de uma ora\u00e7\u00e3o na voz ativa para a voz passiva quando se tratar de um verbo transitivo direto ou bitransitivo, uma vez que o objeto direto da voz ativa torna-se sujeito da voz passiva, e o que era sujeito na voz ativa passa a ser o agente da passiva. Sendo assim, a \u00fanica alternativa em que \u00e9 poss\u00edvel a transposi\u00e7\u00e3o \u00e9 a letra E, ficando assim: Na \u00e9poca em que os instrumentos de sua express\u00e3o po\u00e9tica eram forjados por Augusto. Eis, ent\u00e3o, meus queridos, os temas que devem ser a t\u00f4nica do estudo de voc\u00eas para \u201cencararem\u201d a FCC e sa\u00edrem VITORIOSOS: interpreta\u00e7\u00e3o de textos (cerca de 30% da prova), Reg\u00eancia e crase, uso dos pronomes (costuma vir mais de uma quest\u00e3o sobre esse tema, normalmente cobrando an\u00e1fora e pronome relativo), termos da ora\u00e7\u00e3o (rela\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica entre os termos) e, por fim, vozes verbais (mais especificamente transposi\u00e7\u00e3o de voz ativa para voz passiva).<\/p>\n Moleza, galera!! Pra cima deles!!! Contem comigo para auxiliar na sua prepara\u00e7\u00e3o!! Rafaela Freitas.<\/p>\n Meus cursos no Estrat\u00e9gia:<\/p>\n![\"logo](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2015\/12\/08171757\/logo-FCC.jpg\"){kind=logo}
<\/a><\/p>\n
\nO rio para mim seria um ponto de contato com o mundo. Quando estava ele de barreira a barreira, no marizeiro maior, amarravam a canoa que Z\u00e9 Guedes manobrava.
\nVinham cargueiros do outro lado pedindo passagem. Tiravam as cangalhas dos cavalos e, enquanto os canoeiros remavam a toda a for\u00e7a, os animais, com as cabe\u00e7as agarradas pelo cabresto, seguiam nadando ao lado da embarca\u00e7\u00e3o. Ouvia ent\u00e3o a conversa dos estranhos. Quase sempre eram aguardenteiros contrabandistas que atravessavam, vindos dos engenhos de Itamb\u00e9 com destino ao sert\u00e3o. Falavam do outro lado do mundo, de terras que n\u00e3o eram de meu av\u00f4. Os grandes do engenho n\u00e3o gostavam de me ver metido com aquela gente. \u00c0s vezes o meu av\u00f4 aparecia para dar gritos. Escondia-me no fundo da canoa at\u00e9 que ele fosse para longe. Uma vez eu e o moleque Ricardo chegamos na beira do rio e n\u00e3o havia ningu\u00e9m. O Para\u00edba dava somente um nado e corria no manso, sem correnteza forte. Ricardo desatou a corda, meteu-se na canoa comigo, e quando procurou manobrar era imposs\u00edvel. A canoa foi descendo de rio abaixo aos arrancos da \u00e1gua. N\u00e3o havia for\u00e7a que pudesse cont\u00ea-la. Pus-me a chorar alto, senti-me arrastado para o fim da terra. Mas Z\u00e9 Guedes, vendo a canoa solta, correu pela beira do rio e foi nos pegar quase que no Po\u00e7o das Pedras. Ricardo nem tomara conhecimento do desastre. Estava sentado na popa. Z\u00e9 Guedes por\u00e9m deu-lhe umas lapadas de cintur\u00e3o e gritou para mim:
\n\u2212 Vou dizer ao velho!
\nN\u00e3o disse nada. Apenas a viagem malograda me deixou alarmado. Fiquei com medo da canoa e apavorado com o rio. S\u00f3 mais tarde \u00e9 que voltaria ele a ser para mim mestre de vida.
\n(REGO, Jos\u00e9 Lins do. “O Rio”. In: VV.AA. O Melhor da Cr\u00f4nica Brasileira. Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Olympio Editora, 1997, p. 43)<\/p>\n
\n1. (TRE\/PB \u2013 2015 \u2013 AAJA – FCC) Conforme o texto,
\n(A) o av\u00f4, dono de engenho, n\u00e3o gostava dos viajantes, pois questionavam sua soberania ao falarem de lugares dos quais ele n\u00e3o era dono, ainda que o narrador j\u00e1 os conhecesse.
\n(B) o sentido de Chamavam-no “o rio” (1o par\u00e1grafo) \u00e9 imediatamente posto em quest\u00e3o pela frase seguinte (E era tudo), visto que esta constata\u00e7\u00e3o se afasta do modo de ver o rio pelas pessoas.
\n(C) embora n\u00e3o tivessem subestimado o rio, o narrador e seu amigo Ricardo assustam-se com a correnteza e com o logro praticado por Z\u00e9 Guedes.
\n(D) a \u00e9poca de estiagem proporcionava o verdadeiro per\u00edodo f\u00e9rtil do rio, uma vez que seu leito era ent\u00e3o o lugar de plantio e de divers\u00e3o para os meninos, em contraposi\u00e7\u00e3o ao per\u00edodo destrutivo das cheias.
\n(E) “Paci\u00eancia” era o nome que se dava a um lugar bastante afastado, a que se chegava a cavalo e onde o narrador e seu amigo passearam de canoa com Z\u00e9 Guedes.<\/p>\n
\nGabarito: D<\/p>\n
\n2. (TRE\/PB \u2013 2015 \u2013 AAJA – FCC) S\u00f3 mais tarde \u00e9 que voltaria ele a ser para mim mestre de vida. (\u00daltimo par\u00e1grafo)
\nN\u00e3o havia for\u00e7a que pudesse cont\u00ea-la<\/strong><\/em>. (3\u00ba par\u00e1grafo)
\nNas grandes secas o povo comia aru\u00e1 que<\/em><\/strong> tinha gosto de lama. (1\u00ba par\u00e1grafo)
\nNas frases acima, os pronomes sublinhados referem-se respectivamente a:
\n(A) rio \u2212 canoa \u2212 aru\u00e1
\n(B) Z\u00e9 Guedes \u2212 \u00e1gua \u2212 aru\u00e1
\n(C) rio \u2212 correnteza \u2212 povo
\n(D) Z\u00e9 Guedes \u2212 canoa \u2212 povo
\n(E) Z\u00e9 Guedes \u2212 correnteza \u2013 aru\u00e1<\/p>\n
\nGabarito: A<\/p>\n
\n3. (TRE\/PB \u2013 2015 \u2013 AAJA – FCC) Atente para as seguintes afirma\u00e7\u00f5es:
\nI. Na frase Uma vez eu e o moleque Ricardo chegamos na beira do rio e n\u00e3o havia ningu\u00e9m<\/em> <\/strong>(3\u00ba par\u00e1grafo), pode-se substituir “na” por “\u00e0”, mantendo-se a corre\u00e7\u00e3o e, em linhas gerais, o sentido da frase.
\nII. Em … enquanto os canoeiros remavam a toda a for\u00e7a<\/strong><\/em>… (3\u00ba par\u00e1grafo), pode-se acrescentar crase em “\u00e0 toda a for\u00e7a”, sem preju\u00edzo para a corre\u00e7\u00e3o da frase.
\nIII. No segmento As minhas tias desciam para a \u00e1gua fria do Para\u00edba<\/strong><\/em>… (1\u00ba par\u00e1grafo), pode-se substituir “para a” por “\u00e0”, sem preju\u00edzo para a corre\u00e7\u00e3o e, em linhas gerais, o sentido da frase.
\nEst\u00e1 correto o que se afirma APENAS em
\n(A) I.
\n(B) II e III.
\n(C) III.
\n(D) I e II.
\n(E) I e III.<\/p>\n
\nGabarito: E<\/p>\n
\n4. (TRE\/PB \u2013 2015 \u2013 AAJA – FCC) No trecho Havia o Po\u00e7o das Pedras<\/span>, l\u00e1 para as bandas da Paci\u00eancia. Punham-se os animais<\/span> dentro d\u2019\u00e1gua e fic\u00e1vamos nos banhos, nos cangap\u00e9s<\/em> (1\u00ba par\u00e1grafo), os elementos sublinhados t\u00eam, respectivamente, a mesma fun\u00e7\u00e3o que os sublinhados em:
\n(A) Os marizeiros e as ingazeiras<\/span> apertavam as duas margens<\/span>… (1\u00ba par\u00e1grafo)
\n(B) … amarravam a canoa<\/span> que Z\u00e9 Guedes<\/span> manobrava. (2\u00ba par\u00e1grafo)
\n(C) Escondia-me no fundo da canoa<\/span> at\u00e9 que ele<\/span> fosse para longe. (3\u00ba par\u00e1grafo)
\n(D) Tiravam as cangalhas<\/span> dos cavalos e, enquanto os canoeiros remavam a toda a for\u00e7a<\/span>… (3\u00ba par\u00e1grafo)
\n(E) Ricardo<\/span> desatou a corda, meteu-se na canoa comigo<\/span>, e quando procurou manobrar era imposs\u00edvel. (3\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n
\nem A – sujeito e objeto direto;
\nem C – adjunto adnominal e sujeito;
\nem D \u2013 objeto direto e adjunto adverbial;
\nem E \u2013 sujeito e adjunto adverbial.
\nGabarito: B<\/p>\n
\n5. (TRE\/PB \u2013 2015 \u2013 AAJA – FCC) A frase que admite transposi\u00e7\u00e3o para a voz passiva est\u00e1 em:
\n(A) Na obra de Augusto dos Anjos aparecem…
\n(B) Quando a linguagem da poesia desceu ao n\u00edvel da prosa…
\n(C) Augusto dos Anjos vive em um ambiente de decad\u00eancia, doen\u00e7a e luto.
\n(D) … o Parnasianismo e o Simbolismo eram as tend\u00eancias atuantes na poesia brasileira.
\n(E) Na \u00e9poca em que Augusto forjava os instrumentos de sua express\u00e3o po\u00e9tica…<\/p>\n
\nGabarito: E<\/p>\n
\nForte abra\u00e7o,<\/p>\n