Caros alunos, fiz um breve coment\u00e1rio sobre cada quest\u00e3o da prova \u00e1rea AJAA do STJ. Pe\u00e7o maior aten\u00e7\u00e3o para aquelas quest\u00f5es que podem (quem sabe, rs) gerar recurso: 2, 16, 18 e 22. N\u00e3o que eu concorde com o recurso para todas, mas \u00e9 poss\u00edvel tentar encontrar uma brecha! Rs! Leiam os coment\u00e1rios!
\nDesejo sorte a todos!!<\/p>\n
A ideia de solidariedade acompanha, desde os prim\u00f3rdios, a evolu\u00e7\u00e3o da humanidade. Arist\u00f3teles, por exemplo, em cl\u00e1ssica passagem, afirma que o homem n\u00e3o \u00e9 um ser que possa viver isolado; \u00e9, ao contr\u00e1rio, ordenado teleologicamente a viver em sociedade. \u00c9 um ser que vive, atua relaciona-se na comunidade, e sente-se vinculado aos seus semelhantes. N\u00e3o pode renunciar \u00e0 sua condi\u00e7\u00e3o inata de membro do corpo social, porque apenas os animais e os deuses podem prescindir da sociedade e da companhia de todos os demais.
\nO primeiro contato com a no\u00e7\u00e3o de solidariedade mostra uma rela\u00e7\u00e3o de pertin\u00eancia: as nossas a\u00e7\u00f5es sociais incidem, positiva ou negativamente, sobre todos os demais membros da comunidade. A solidariedade implica, por outro lado, a corresponsabilidade, a compreens\u00e3o da transcend\u00eancia social das a\u00e7\u00f5es humanas, do coexistir e do conviver comunit\u00e1rio. Percebe-se, aqui, igualmente, a sua ineg\u00e1vel dimens\u00e3o \u00e9tica, em virtude do necess\u00e1rio reconhecimento m\u00fatuo de todos como pessoas, iguais em direitos e obriga\u00e7\u00f5es, o que d\u00e1 suporte a exig\u00eancias rec\u00edprocas de ajuda ou sustento.
\nA solidariedade, desse modo, exorta atitudes de apoio e cuidados de uns com os outros. Pede di\u00e1logo e toler\u00e2ncia. Pressup\u00f5e um reconhecimento \u00e9tico e, portanto, corresponsabilidade. Entretanto, para que n\u00e3o fique estagnada em gestos t\u00f3picos ou se esgote em atitudes epis\u00f3dicas, a modernidade pol\u00edtica imp\u00f5e a necessidade dial\u00e9tica de um passo maior em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 justi\u00e7a social: o compromisso constante com o bem comum e a promo\u00e7\u00e3o de causas ou objetivos comuns aos membros de toda a comunidade.
\nMarcio Augusto de Vasconcelos Diniz. Estado social e princ\u00edpio da solidariedade. In: Revista de Direitos e Garantias Fundamentais, Vit\u00f3ria, n.o 3, p. 31-48, jul.-dez.\/2008. Internet: (com adapta\u00e7\u00f5es).<\/p>\n
De acordo com as ideias do texto Estado social e princ\u00edpio da solidariedade,<\/p>\n
1. os animais e os deuses podem viver isoladamente, sem participa\u00e7\u00e3o em uma comunidade, mas n\u00e3o os seres humanos.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: o item est\u00e1 correto. Segundo o texto, os seres humanos s\u00e3o soci\u00e1veis, mais do que isso, necessitam, por uma caracter\u00edstica inata, viver em sociedade. Os animais e os deuses s\u00e3o os \u00fanicos seres que conseguem viver isoladamente.
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
2. o fato de as a\u00e7\u00f5es sociais de cada indiv\u00edduo incidirem sobre todos os demais membros da comunidade ratifica a dimens\u00e3o \u00e9tica da solidariedade, conquanto o reconhecimento m\u00fatuo de todos como pessoas iguais em direitos e obriga\u00e7\u00f5es configure-se como uma necessidade.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: trata-se de uma quest\u00e3o t\u00edpica de interpreta\u00e7\u00e3o textual. Pelo seguinte trecho \u201cPercebe-se, aqui, igualmente, a sua ineg\u00e1vel dimens\u00e3o \u00e9tica, em virtude do necess\u00e1rio reconhecimento m\u00fatuo de todos como pessoas, iguais em direitos e obriga\u00e7\u00f5es, o que d\u00e1 suporte a exig\u00eancias rec\u00edprocas de ajuda ou sustento\u201d entende-se o item como CORRETO, embora a banca tenha dado como ERRADO. Quem achar que vale \u00e0 pena recurso, eis uma oportunidade.
\nGABARITO: ERRADO<\/p>\n
3. o compromisso constante com o bem comum e a promo\u00e7\u00e3o de causas ou objetivos comuns aos membros de toda a comunidade contribuem para que a solidariedade n\u00e3o fique restrita a a\u00e7\u00f5es locais e(ou) eventuais.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: confirma-se o item como CORRETO pelo trecho: \u201cEntretanto, para que n\u00e3o fique estagnada em gestos t\u00f3picos ou se esgote em atitudes epis\u00f3dicas, a modernidade pol\u00edtica imp\u00f5e a necessidade dial\u00e9tica de um passo maior em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 justi\u00e7a social: o compromisso constante com o bem comum e a promo\u00e7\u00e3o de causas ou objetivos comuns aos membros de toda a comunidade\u201d.
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
4. a solidariedade \u00e9 uma caracter\u00edstica inata dos seres humanos.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: n\u00e3o \u00e9 a solidariedade caracter\u00edstica inata dos seres humanos, mas a condi\u00e7\u00e3o de fazer parte do corpo social, viver em sociedade.
\nGABARITO: ERRADO<\/p>\n
Julgue os itens que se seguem, relativos \u00e0s estruturas lingu\u00edsticas do texto Estado social e princ\u00edpio da solidariedade.<\/p>\n
5. A corre\u00e7\u00e3o gramatical do texto seria prejudicada caso se empregasse o sinal indicativo de crase no voc\u00e1bulo \u201ca\u201d em \u201cd\u00e1 suporte a exig\u00eancias rec\u00edprocas\u201d (R.20).<\/p>\n
Coment\u00e1rio: a corre\u00e7\u00e3o gramatical do texto seria prejudicada, pois n\u00e3o devemos usar crase antes de nomes no plural!
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
6. A corre\u00e7\u00e3o gramatical e o sentido original do texto seriam preservados se a ora\u00e7\u00e3o \u201cA solidariedade, desse modo, exorta atitudes de apoio e cuidados de uns com os outros\u201d (R. 21 e 22) fosse reescrita da seguinte forma: Atitudes de apoio e cuidados de uns com os outros s\u00e3o exigidas para o exerc\u00edcio da solidariedade.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: ATEN\u00c7\u00c3O! \u201cExortar\u201d \u00e9 o mesmo que “estimular”, n\u00e3o \u00e9 sin\u00f4nimo de “exigir”! O item est\u00e1 errado, a substitui\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel que fere o sentido original do texto.
\nGABARITO: ERRADO.<\/p>\n
7. A corre\u00e7\u00e3o gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso se inserisse o pronome se imediatamente antes da forma verbal \u201cpode\u201d (R.7).<\/p>\n
Coment\u00e1rio: gramaticalmente falando, seria poss\u00edvel sim colocar o pronome \u201cse\u201d antes do verbo \u201cpoder\u201d: \u201cn\u00e3o se pode\u201d. Ocorreria uma pr\u00f3clise exigida pela palavra de sentido negativo \u201cn\u00e3o\u201d. O problema \u00e9 que o sentido original deve ser mantido, o que seria um problema, j\u00e1 que o \u201cse\u201d indefiniria o sujeito do verbo \u201cpoder\u201d. Tal sujeito foi explicitado no in\u00edcio do per\u00edodo anterior: \u201chomem\u201d. Observe no trecho: \u201co homem n\u00e3o \u00e9 um ser que possa viver isolado; \u00e9, ao contr\u00e1rio, ordenado teleologicamente a viver em sociedade. \u00c9 um ser que vive, atua relaciona-se na comunidade, e sente-se vinculado aos seus semelhantes. (O homem) N\u00e3o pode renunciar \u00e0 sua condi\u00e7\u00e3o inata…\u201d. Sendo assim, indefinir o sujeito n\u00e3o \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o poss\u00edvel (mantendo o sentido), uma vez que o verbo tem sujeito claro.
\nGABARITO: ERRADO.<\/p>\n
8. A forma verbal \u201cimplica\u201d (l.14) poderia, sem preju\u00edzo para a corre\u00e7\u00e3o gramatical e o sentido original do texto, ser substitu\u00edda por acarreta.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: a substitui\u00e7\u00e3o \u00e9 totalmente poss\u00edvel. \u201cAcarretar\u201d = \u201cimplicar\u201d.
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
9. Nas linhas 17 e 18, a express\u00e3o \u201ca sua ineg\u00e1vel dimens\u00e3o \u00e9tica\u201d constitui o sujeito da forma verbal \u201cPercebe-se\u201d.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: trata-se de uma voz passiva. O sujeito est\u00e1 posposto ao verbo e \u00e9 \u201ca sua ineg\u00e1vel dimens\u00e3o \u00e9tica\u201d: \u201ca sua ineg\u00e1vel dimens\u00e3o \u00e9tica \u00e9 percebida\u201d.
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
A hist\u00f3ria da responsabilidade civil entrela\u00e7a-se com a hist\u00f3ria da san\u00e7\u00e3o. O homem primitivo atribu\u00eda (e algumas tribos ind\u00edgenas ainda o fazem) a fen\u00f4menos da natureza car\u00e1ter punitivo, cominado por esp\u00edritos ou deuses. Nas rela\u00e7\u00f5es entre os homens, \u00e0 ofensa correspondia a vingan\u00e7a privada, brutal e ilimitada, como se esta desfizesse a ofensa praticada.
\nNo per\u00edodo pr\u00e9-romano da hist\u00f3ria ocidental, a san\u00e7\u00e3o tinha fundamento religioso e pretens\u00e3o de satisfa\u00e7\u00e3o da divindade ofendida pela conduta do ofensor. Nesse per\u00edodo, surgiu a chamada Lei do Tali\u00e3o, do latim Lex Talionis \u2014 Lex significando lei e Talionis, tal qual ou igual. \u00c9 de onde se extraiu a m\u00e1xima \u201cOlho por olho, dente por dente\u201d, encontrada, inclusive, na B\u00edblia.
\nEmbora hoje possa parecer pouco razo\u00e1vel a ideia de san\u00e7\u00e3o baseada na retalia\u00e7\u00e3o ou na pr\u00e1tica pelo ofendido de ato da mesma esp\u00e9cie da que o ofensor praticou contra ele, a Lex Talionis, em verdade, representou grande avan\u00e7o, pois, da vingan\u00e7a privada, passou-se a algo que se pode chamar de justi\u00e7a privada. Com a justi\u00e7a privada, o tipo de pena ou san\u00e7\u00e3o deixou de ser uma surpresa para seu destinat\u00e1rio, e n\u00e3o mais correspondia a todo e qualquer ato que o ofendido pretendesse; ao contr\u00e1rio, a puni\u00e7\u00e3o do ofensor passou a sofrer os limites da extens\u00e3o e da intensidade do dano causado.
\nObviamente, isso quer dizer que, se o dano fosse f\u00edsico, a retalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m o seria; por outro lado, fosse a ofensa apenas moral, n\u00e3o poderia ser de outra natureza o ato do ofendido contra o origin\u00e1rio ofensor.
\nCarlos B. I. Silva e Cynthia L. Costa. Evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica da responsabilidade civil e efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos humanos. In: Renata F. de Barros e Paula Maria T. Lara (Orgs.). Direitos humanos: um debate contempor\u00e2neo. Raleigh, Carolina do Norte, EUA: Lulu Publishing, 2012,<\/p>\n
Julgue os seguintes itens com base nas ideias veiculadas no texto Evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica da responsabilidade civil e efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos humanos.<\/p>\n
10. A diferen\u00e7a entre a vingan\u00e7a privada e a justi\u00e7a privada \u00e9 que, nesta, a puni\u00e7\u00e3o ao ofensor \u00e9 proporcional ao dano por ele causado.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: item correto, como \u00e9 poss\u00edvel constatar pelo trecho \u201cCom a justi\u00e7a privada, o tipo de pena ou san\u00e7\u00e3o deixou de ser uma surpresa para seu destinat\u00e1rio, e n\u00e3o mais correspondia a todo e qualquer ato que o ofendido pretendesse; ao contr\u00e1rio, a puni\u00e7\u00e3o do ofensor passou a sofrer os limites da extens\u00e3o e da intensidade do dano causado.\u201d
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
11. Para certos povos, os deuses ou os esp\u00edritos impunham castigos, por meio de fen\u00f4menos da natureza, aos homens que atentassem contra as leis da natureza.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: observe o trecho \u201cO homem primitivo atribu\u00eda (e algumas tribos ind\u00edgenas ainda o fazem) a fen\u00f4menos da natureza car\u00e1ter punitivo, cominado por esp\u00edritos ou deuses\u201d. Vejam que n\u00e3o foi especificado que que o castigo viria para os homens que atentassem contra as leis da natureza.
\nGABARITO: ERRADO<\/p>\n
12. A men\u00e7\u00e3o \u00e0 B\u00edblia, no final do segundo par\u00e1grafo, refor\u00e7a a defesa da Lei do Tali\u00e3o, a qual se encontra implicitamente presente no texto.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: a Lei do Tali\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 impl\u00edcita no texto, ao contr\u00e1rio, est\u00e1 expl\u00edcita, claramente tratada!
\nGABARITO: ERRADO.<\/p>\n
13. No mundo atual, a ideia de justi\u00e7a privada prevalece nos pa\u00edses democr\u00e1ticos.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: o texto n\u00e3o especificou que a justi\u00e7a privada prevalece apenas nos pa\u00edses democr\u00e1ticos, usou apenas o termo \u201choje\u201d, representando o tempo atual.
\nGABARITO: ERRADO<\/p>\n
Acerca das estruturas lingu\u00edsticas do texto Evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica da responsabilidade civil e efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, julgue os itens a seguir.<\/p>\n
14. Na linha 12, a v\u00edrgula que se segue ao voc\u00e1bulo \u201cTalionis\u201d representa a elipse da forma verbal \u201csignificando\u201d.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: o verbo \u201csignificar\u201d foi substitu\u00eddo pela v\u00edrgula para evitar repeti\u00e7\u00e3o desnecess\u00e1ria: \u201cdo latim Lex Talionis \u2014 Lex significando lei e Talionis, (significa) tal qual ou igual.\u201d
\nGABARITO: C<\/p>\n
15. Do ponto de vista sint\u00e1tico, as v\u00edrgulas que isolam a frase \u201cse o dano fosse f\u00edsico\u201d (l.25) s\u00e3o de emprego facultativo, raz\u00e3o por que a corre\u00e7\u00e3o do texto seria preservada caso se eliminassem ambas ou se apenas uma delas \u2014 seja a primeira, seja a segunda \u2014 fosse eliminada.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: as v\u00edrgulas est\u00e3o isolando ora\u00e7\u00e3o subordinada intercalada, n\u00e3o podendo ser suprimidas, nem uma, nem a outro, muito menos as duas.
\nGABARITO: ERRADO.<\/p>\n
16. A substitui\u00e7\u00e3o das formas verbais \u201cdeixou\u201d (l.21), \u201ccorrespondia\u201d (l.22) e \u201cpassou\u201d (l.23) por deixa, corresponde e passa, respectivamente, manteria a corre\u00e7\u00e3o e a coer\u00eancia do texto.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: ATEN\u00c7\u00c3O!! talvez seja essa a quest\u00e3o mais pol\u00eamica da prova! Muitos alunos entrando em contato comigo perguntando sobre recurso!
\nA altera\u00e7\u00e3o dos verbos \u201cdeixou\u201d (l.21), \u201ccorrespondia\u201d (l.22) e \u201cpassou\u201d (l.23) (de tempos do pret\u00e9rito para o tempo presente \u201cdeixa\u201d, \u201ccorresponde\u201d e \u201cpassa\u201d) mant\u00e9m o aspecto verbal de algo passado, mesmo estando os verbos no presente. Tal presente \u00e9 chamado hist\u00f3rico (presente hist\u00f3rico) por criar uma proximidade com o tempo presente ao mesmo tempo que indica um fato do passado. O verbo \u201cpretender\u201d n\u00e3o foi citado no enunciado (embora esteja envolvido no per\u00edodo), n\u00e3o foi proposto altera\u00e7\u00e3o dele tamb\u00e9m. Sendo assim, a banca entende (provavelmente, rs) que ele n\u00e3o deve ser analisado! Na verdade, o Cespe quer testar se o candidato conhece sobre aspecto verbal, apenas isso!
\nMesmo com essas considera\u00e7\u00f5es, alguns alunos pretendem entrar com recurso, acho v\u00e1lido, embora pouco prov\u00e1vel de ser aceito!
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
Considerando os aspectos estruturais e lingu\u00edsticos das correspond\u00eancias oficiais previstos no Manual de Reda\u00e7\u00e3o da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, julgue os itens que se seguem.<\/p>\n
17. Caso um ministro da Primeira Turma do STJ tenha de encaminhar um documento a um ministro da Quarta Turma desse mesmo tribunal, a comunica\u00e7\u00e3o a ser expedida para esse fim ser\u00e1 o aviso, e o fecho a ser utilizado ser\u00e1 \u201cCordialmente\u201d.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: os \u00fanico dois fechos poss\u00edveis s\u00e3o \u201crespeitosamente\u201d ou \u201catenciosamente\u201d, estando \u201ccordialmente\u201d equivocado.
\nGABARITO: ERRADO<\/p>\n
18. Sempre que poss\u00edvel, os despachos ao memorando devem ser registrados no pr\u00f3prio documento, para simplificar o processo e garantir maior transpar\u00eancia \u00e0s decis\u00f5es tomadas.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: o MRPR diz que os despachos ao memorando DEVEM ser registrados no pr\u00f3prio documento. ATEN\u00c7\u00c3O! N\u00e3o usa o termo \u201csempre que poss\u00edvel\u201d, como no item aqui avaliado. Poderia essa quest\u00e3o estar errada ent\u00e3o ! Cabe RECURSO, heim, d\u00e1 pra tentar!
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
19. A exposi\u00e7\u00e3o de motivos \u00e9 uma comunica\u00e7\u00e3o oficial dirigida ao presidente da Rep\u00fablica ou ao vice-presidente por um ministro de Estado e pode ser interministerial, ou seja, assinada por mais de um ministro.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: perfeita coloca\u00e7\u00e3o!
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
20 O pronome de tratamento adequado para se dirigir a desembargadores e a auditores da justi\u00e7a militar \u00e9 \u201cVossa Excel\u00eancia\u201d.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: perfeita coloca\u00e7\u00e3o mais uma vez!
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
Assunto: encaminha processo.<\/p>\n
Excelent\u00edssimo Senhor Ministro,<\/p>\n
Ao cumpriment\u00e1-lo, encaminhamos processo, registrado sob n.\u00ba 1234567-00.2015.3.0.0000, para an\u00e1lise do mesmo e para emiss\u00e3o do parecer de Vossa Excel\u00eancia o Senhor Ministro.<\/p>\n
Atenciosamente,<\/p>\n
[assinatura]
\n[identifica\u00e7\u00e3o do signat\u00e1rio]<\/p>\n
Considerando o fragmento da comunica\u00e7\u00e3o oficial hipot\u00e9tica anteriormente apresentado, julgue os pr\u00f3ximos itens com base no Manual de Reda\u00e7\u00e3o da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica.<\/p>\n
21. A linguagem empregada no documento hipot\u00e9tico em quest\u00e3o atende aos princ\u00edpios de clareza, concis\u00e3o e uso de linguagem formal e, portanto, \u00e9 adequada \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o oficial.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: o item est\u00e1 errado. O texto n\u00e3o \u00e9 claro, isso fere um dos princ\u00edpios da comunica\u00e7\u00e3o oficial: clareza.
\nGABARITO: ERRADO<\/p>\n
22. A estrutura do documento apresentado \u00e9 adequada \u00e0 composi\u00e7\u00e3o de um of\u00edcio.<\/p>\n
Coment\u00e1rio: ATEN\u00c7\u00c3O!! A banca deu como gabarito preliminar CERTO para essa quest\u00e3o. Eu chamo a aten\u00e7\u00e3o para o seguinte: est\u00e1 de fato faltando a parte inicial do texto, na qual deveria constar, antes do assunto, tipo e n\u00famero do expediente, seguido da sigla do \u00f3rg\u00e3o que o expede, data e local. Fora o que est\u00e1 faltando (o que n\u00e3o seria t\u00e3o relevante, pois o correto \u00e9 analisarmos t\u00e3o somente a parte do texto explicitada pela banca na prova) temos outro problema: o vocativo utilizado, vejam s\u00f3:<\/p>\n
O vocativo a ser empregado em comunica\u00e7\u00f5es dirigidas aos Chefes de Poder \u00e9 Excelent\u00edssimo Senhor, seguido do cargo respectivo:
\nExcelent\u00edssimo Senhor Presidente da Rep\u00fablica,
\nExcelent\u00edssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
\nExcelent\u00edssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.
\nAs demais autoridades (Ministros, por exemplo) ser\u00e3o tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:
\nSenhor Senador,
\nSenhor Juiz,
\nSenhor Ministro,
\nSenhor Governador<\/p>\n
Sendo assim, deveria ter sido empregado o vocativo \u201cSenhor Ministro\u201d, n\u00e3o \u201cExcelent\u00edssimo Senhor Ministro\u201d. Cabe RECURSO!!
\nGABARITO: CERTO<\/p>\n
\u00c9 isso pessoal!! Estou \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o!!
\nForte abra\u00e7o! Fiquem com Deus!<\/p>\n
Rafaela Freitas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Caros alunos, fiz um breve coment\u00e1rio sobre cada quest\u00e3o da prova \u00e1rea AJAA do STJ. Pe\u00e7o maior aten\u00e7\u00e3o para aquelas quest\u00f5es que podem (quem sabe, rs) gerar recurso: 2, 16, 18 e 22. N\u00e3o que eu concorde com o recurso para todas, mas \u00e9 poss\u00edvel tentar encontrar uma brecha! Rs! Leiam os coment\u00e1rios! Desejo sorte […]<\/p>\n","protected":false},"author":190,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[],"tags":[318,1016,15,661,638,818],"tax_estado":[],"class_list":["post-27528","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-administracao-geral-e-publica","tag-ajaa","tag-portugues","tag-recursos","tag-recursos-humanos","tag-stj"],"acf":[],"yoast_head":"\n