![\"\"](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2018\/01\/28150853\/M%C3%8DDIAS-SOCIAIS-FELIPE.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Fala, pessoal! Bom dia!<\/p>\n
Hoje trago a prova comentada do Banrisul 2019- s\u00e3o VINTE QUEST\u00d5ES FCC 2019, vale a pena conferir!<\/p>\n
Algumas quest\u00f5es foram sutis e dif\u00edceis, mas n\u00e3o vejo possibilidade concreta de recurso!<\/p>\n
Vamos l\u00e1.<\/p>\n
<\/p>\n
\n
Aten\u00e7\u00e3o:<\/u><\/span> Para responder \u00e0s quest\u00f5es de n\u00fameros 1 a 8, baseie-se no texto abaixo.<\/span><\/p>\n \n A chave do tamanho<\/b><\/p>\n \n O antes de nascer e o depois de morrer: duas eternidades no espa\u00e7o infinito circunscrevem o nosso breve espasmo de vida. A imensid\u00e3o do universo vis\u00edvel com suas centenas de bilh\u00f5es de estrelas costuma provocar um misto de assombro, rever\u00eancia e opress\u00e3o nas pessoas. \u201cO sil\u00eancio eterno desses espa\u00e7os infinitos me abate de terror\u201d, afligia-se o pensador franc\u00eas Pascal. Mas ser\u00e1 esse necessariamente o caso?<\/i><\/p>\n O fil\u00f3sofo e economista ingl\u00eas Frank Ramsey responde \u00e0 quest\u00e3o com lucidez e bom humor: \u201cDiscordo de alguns amigos que atribuem grande import\u00e2ncia ao tamanho f\u00edsico do universo. N\u00e3o me sinto absolutamente humilde diante da vastid\u00e3o do espa\u00e7o. As estrelas podem ser grandes, mas n\u00e3o pensam nem amam \u2013 qualidades que impressionam bem mais do que o tamanho. N\u00e3o acho vantajoso pesar quase cento e vinte quilos\u201d.<\/i><\/p>\n Com o tempo n\u00e3o \u00e9 diferente. E se viv\u00eassemos, cada um de n\u00f3s, n\u00e3o apenas um punhado de d\u00e9cadas, mas centenas de milhares ou milh\u00f5es de anos? O valor da vida e o enigma da exist\u00eancia renderiam, por conta disso, os seus segredos? E se nos fosse concedida a imortalidade, isso teria o dom de aplacar de uma vez por todas o nosso desamparo c\u00f3smico e as nossas inquieta\u00e7\u00f5es? N\u00e3o creio. Mas o enfado, para muitos, seria dif\u00edcil de suportar.<\/i><\/p>\n (Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Tr\u00f3picos ut\u00f3picos. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 35)<\/span><\/p>\n \n Ao longo do texto, o autor sustenta a ideia de que a infinitude<\/p>\n (A) do universo acalenta nossa confian\u00e7a na infinitude da esp\u00e9cie humana.<\/p>\n (B) dos espa\u00e7os c\u00f3smicos refreia o nosso anseio de imortalidade.<\/p>\n (C) do tempo universal impede-nos de usufruir o tempo de nossa finitude.<\/p>\n (D) dos espa\u00e7os ou do tempo n\u00e3o garante a vantagem de uma suposta imortalidade.<\/p>\n (E) das coisas nunca representou alguma restri\u00e7\u00e3o \u00e0 nossa sensa\u00e7\u00e3o de liberdade.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n \n Nossa resposta est\u00e1 no terceiro par\u00e1grafo. O autor afirma n\u00e3o crer que a eternidade teria o dom de aplacar de uma vez por todas o nosso desamparo e nossas inquieta\u00e7\u00f5es. <\/span><\/p>\n \n Com o tempo n\u00e3o \u00e9 diferente. E se viv\u00eassemos, cada um de n\u00f3s, n\u00e3o apenas um punhado de d\u00e9cadas, mas centenas de milhares ou milh\u00f5es de anos? O valor da vida e o enigma da exist\u00eancia renderiam, por conta disso, os seus segredos? E se nos fosse concedida a imortalidade, isso teria o dom de aplacar de uma vez por todas o nosso desamparo c\u00f3smico e as nossas inquieta\u00e7\u00f5es?<\/i><\/span><\/p>\n \n N\u00e3o creio. Mas o enfado, para muitos, seria dif\u00edcil de suportar.<\/i><\/span><\/p>\n \n Gabarito letra D. <\/span><\/p>\n Gabarito letra D.<\/p>\n As ideias de Pascal e as de Frank Ramsey referidas no texto<\/p>\n (A) convergem para o ponto comum de fazer temer a enormidade dos enigmas que nos cercam.<\/p>\n (B) divergem frontalmente quanto \u00e0s percep\u00e7\u00f5es que t\u00eam diante da vastid\u00e3o ou infinitude do universo.<\/p>\n (C) divergem quanto \u00e0 infinitude do universo, mas convergem quanto ao temor que sentimos diante da morte.<\/p>\n (D) s\u00e3o complementares, uma vez que a convic\u00e7\u00e3o de um pensador d\u00e1 for\u00e7a \u00e0 convic\u00e7\u00e3o do outro.<\/p>\n (E) s\u00e3o de todo independentes, pois n\u00e3o tratam de qualquer tema que estabele\u00e7a contato entre elas.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Pascal sentia \u201cterror\u201d; \u201cRamsey\u201d n\u00e3o se impressionava com a imensid\u00e3o do universo. Ent\u00e3o, ambos discordavam frontalmente. <\/span><\/p>\n \n N\u00e3o me sinto absolutamente humilde diante da vastid\u00e3o do espa\u00e7o<\/span><\/p>\n \n Gabarito letra B.<\/span><\/span><\/p>\n Gabarito letra B.<\/p>\n Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:<\/p>\n (A) circunscrevem o nosso breve espasmo<\/i> (1\u00ba par\u00e1grafo) = retificam nosso r\u00e1pido inc\u00f4modo<\/p>\n (B) misto de assombro, rever\u00eancia e opress\u00e3o<\/i> (1\u00ba par\u00e1grafo) = contri\u00e7\u00e3o de susto, desassombro e restri\u00e7\u00e3o<\/p>\n (C) responde \u00e0 quest\u00e3o com lucidez e bom humor<\/i> (2\u00ba par\u00e1grafo) = elucida a pergunta com irrever\u00eancia imaginosa<\/p>\n (D) renderiam (…) os seus segredos?<\/i> (3\u00ba par\u00e1grafo) = revelariam os seus mist\u00e9rios?<\/p>\n (E) teria o dom de aplacar de uma vez<\/i> (3\u00ba par\u00e1grafo) = traria o m\u00e9rito de retribuir no ato<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n \u201crender\u201d \u00e9 entregar, ent\u00e3o \u201crender os seus segredos\u201d equivale a \u201crevelar os seus mist\u00e9rios\u201d. <\/span><\/p>\n Nas demais alternativas, vamos perceber que h\u00e1 palavras t\u00e3o diversas que n\u00e3o h\u00e1 qualquer equival\u00eancia sem\u00e2ntica. <\/span><\/p>\n \n a) Circunscrever= delimitar x retificar=corrigir<\/span><\/p>\n b) misto= mistura, combina\u00e7\u00e3o x contri\u00e7\u00e3o=sentimento de culpa<\/span><\/p>\n c) lucidez=bom senso x irrever\u00eancia= aus\u00eancia de respeito a alguma coisa<\/span><\/p>\n e) aplacar=acalmar, tornar mais brando x retribuir=devolver<\/span><\/p>\n \n Gabarito letra D. <\/span><\/span><\/p>\n Gabarito letra D.<\/p>\n Est\u00e1 clara e correta a reda\u00e7\u00e3o deste livre coment\u00e1rio sobre o texto:<\/p>\n (A) Diante do infinito do tempo e do espa\u00e7o, o homem tem experimentado diferentes sensa\u00e7\u00f5es, que v\u00e3o da ang\u00fastia existencial \u00e0 confian\u00e7a na marcha civilizat\u00f3ria.<\/p>\n (B) Por conta do infinito, que se antepara a ele, os homens temem ou confiam, segundo \u00e0 variedade de suas \u00edndoles e de seus momentos hist\u00f3ricos.<\/p>\n (C) Durante a hist\u00f3ria observa-se fatores distintos que conduzem a humanidade a sentimentos diversos, em cujos h\u00e1 enorme diversidade de prop\u00f3sitos.<\/p>\n (D) Muitos julgam constituir-se como nosso principal deslise o fato de sermos mortais, o que n\u00e3o significa que o contr\u00e1rio pudesse reverter em algo melhor.<\/p>\n (E) Para muitos de n\u00f3s n\u00e3o h\u00e1 de faltar in\u00fameras justificativas para ver que antes de sermos imortais, talvez precis\u00e1ssemos aprimorar o que j\u00e1 somos.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n a) Correta. <\/span><\/p>\n b) Al\u00e9m da reda\u00e7\u00e3o obscura, n\u00e3o h\u00e1 crase antes de \u201cvariedade\u201d, pois n\u00e3o h\u00e1 preposi\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n c) H\u00e1 problema de concord\u00e2ncia: \u201cobservam-se\u201d e uso inadequado da express\u00e3o \u201cem cujos\u201d: n\u00e3o h\u00e1 rela\u00e7\u00e3o de posse entre dois substantivos, \u201ccujos\u201d est\u00e1 \u201csolto\u201d no texto, de forma incoerente. <\/span><\/p>\n d) \u201cDesliZe\u201d \u00e9 com Z. <\/span><\/p>\n e) A locu\u00e7\u00e3o correta seria \u201ch\u00e3o de faltar\u201d, pois o verbo haver \u00e9 auxiliar e se flexiona normalmente. <\/span><\/p>\n \n \n Gabarito letra A.<\/p>\n H\u00e1 pleno atendimento \u00e0s normas de concord\u00e2ncia verbal na frase:<\/p>\n (A) O tempo de antes de nascer e o de depois de morrer constitui inc\u00f3gnitas indevass\u00e1veis \u00e0 percep\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n (B) A imensid\u00e3o do universo, com suas incont\u00e1veis estrelas, aturdem e atemorizam a muitos de n\u00f3s, sejam crentes ou ateus.<\/p>\n (C) Caso lhes faltasse a imagina\u00e7\u00e3o, n\u00e3o teriam os homens qualquer preocupa\u00e7\u00e3o com a vastid\u00e3o do espa\u00e7o que alcan\u00e7am perceber.<\/p>\n (D) Milhares ou milh\u00f5es de anos pouco, de fato, representa para aquele que tira os olhos do universo e os interiorizam em si mesmos.<\/p>\n (E) F\u00f4ssemos todos imortais e provavelmente haveria de experimentarmos o t\u00e9dio de n\u00e3o sentir o limite das grandes aventuras.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Vejamos:<\/p>\n (A) O tempo de antes de nascer e o de depois de morrer constituEM inc\u00f3gnitas indevass\u00e1veis \u00e0 percep\u00e7\u00e3o humana.<\/span><\/p>\n \n (B) A imensid\u00e3o do universo, com suas incont\u00e1veis estrelas, aturdE e atemorizA a muitos de n\u00f3s, sejamOS crentes ou ateus.<\/span><\/p>\n \n (C) Caso lhes faltasse a imagina\u00e7\u00e3o, n\u00e3o teriam os homens qualquer preocupa\u00e7\u00e3o com a vastid\u00e3o do espa\u00e7o que alcan\u00e7am perceber. CORRETA!<\/span><\/p>\n \n (D) Milhares ou milh\u00f5es de anos pouco, de fato, representaM para aquele que tira os olhos do universo e os interiorizA em si mesmos.<\/span><\/p>\n \n (E) F\u00f4ssemos todos imortais e provavelmente haver\u00cdAMOS de experimentar o t\u00e9dio de n\u00e3o sentir o limite das grandes aventuras.<\/span><\/p>\n \n Gabarito letra C.\u00a0 <\/span><\/p>\n \n \n \n Gabarito letra C.<\/p>\n H\u00e1 ocorr\u00eancia de forma verbal na voz passiva e adequada articula\u00e7\u00e3o entre os tempos e os modos verbais na frase:<\/p>\n (A) Ainda que em algum dia tenhamos para viver muito mais de 100 anos, ainda assim \u00e9 que os julg\u00e1ssemos insuficientes.<\/p>\n (B) Caso vi\u00e9ssemos a viver, no futuro, dois ou mais s\u00e9culos, nada garantir\u00e1 que estiv\u00e9ssemos satisfeitos com esse tempo de vida.<\/p>\n (C) Na hip\u00f3tese de um dia viermos a viver por alguns s\u00e9culos, ainda assim houvesse quem n\u00e3o se satisfaria com todo esse tempo.<\/p>\n (D) Quando, em idos tempos, a expectativa de vida era em m\u00e9dia 35 anos, os homens n\u00e3o passariam a alimentar metas muito mais altas.<\/p>\n (E) Os anos que forem bem vividos bastar\u00e3o para aqueles que n\u00e3o costumam esperar pelo desfrute de uma margem inalcan\u00e7\u00e1vel de tempo.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n 6. H\u00e1 ocorr\u00eancia de forma verbal na voz passiva e adequada articula\u00e7\u00e3o entre os tempos e os modos verbais na frase:<\/span><\/p>\n \n A reda\u00e7\u00e3o est\u00e1 correta, mas n\u00e3o h\u00e1 voz passiva. <\/span><\/p>\n \n (C) Na hip\u00f3tese de um dia vi\u00e9ssemos a viver por alguns s\u00e9culos, ainda assim haveria quem n\u00e3o se satisfizesse com todo esse<\/span> Quest\u00e3o correta. Gabarito letra E. <\/span><\/span><\/p>\n \n Quanto \u00e0 pontua\u00e7\u00e3o e \u00e0 observ\u00e2ncia do emprego do sinal de crase, est\u00e1 plenamente correta a frase:<\/p>\n (A) Tendo em vista \u00e0 longevidade da atual gera\u00e7\u00e3o, as seguintes pode beneficiar um horizonte ainda mais largo.<\/p>\n (B) Dada a condi\u00e7\u00e3o dos mo\u00e7os de hoje, os mo\u00e7os de amanh\u00e3 obter\u00e3o mais facilidades.<\/p>\n (C) Uma vez alcan\u00e7ada, a imortalidade, ser\u00e1 que \u00e0 ela todos festejar\u00e3o?<\/p>\n (D) \u00c9 \u00e0 longo prazo que muitas felicidades poss\u00edveis s\u00e3o alcan\u00e7adas.<\/p>\n (E) Sempre haver\u00e1 aqueles que, \u00e0 todo custo, perseguem o ideal da imortalidade.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Nosso gabarito \u00e9 a letra B. A v\u00edrgula separa uma ora\u00e7\u00e3o subordinada antecipada; n\u00e3o h\u00e1 crase nessa frase. Vejamos a corre\u00e7\u00e3o das demais:<\/p>\n (A) Tendo em vista A longevidade da atual gera\u00e7\u00e3o, as seguintes podeM beneficiar um horizonte ainda mais largo.<\/p>\n (C) Uma vez alcan\u00e7ada a imortalidade, ser\u00e1 que A ela todos festejar\u00e3o?<\/p>\n N\u00e3o cabe crase antes de pronome reto nem a v\u00edrgula pode separar o verbo do seu complemento.<\/p>\n (D) \u00c9 a longo prazo que muitas felicidades poss\u00edveis s\u00e3o alcan\u00e7adas.<\/p>\n N\u00e3o h\u00e1 crase antes de palavra masculina.<\/p>\n (E) Sempre haver\u00e1 aqueles que, a todo custo, perseguem o ideal da imortalidade.<\/p>\n N\u00e3o h\u00e1 crase antes de palavra masculina.<\/p>\n Gabarito letra B.<\/p>\n Considere as seguintes ora\u00e7\u00f5es:<\/p>\n I. O universo \u00e9 infinito.<\/p>\n II. A infinitude do universo atemoriza o homem.<\/p>\n III. O homem deplora sua condi\u00e7\u00e3o de mortal.<\/p>\n Essas tr\u00eas ora\u00e7\u00f5es constituem um per\u00edodo de reda\u00e7\u00e3o clara, coerente e correta no seguinte caso:<\/p>\n (A) Ainda que seja infinito e atemorize o homem, o universo faz o homem deplorar sua condi\u00e7\u00e3o de mortal.<\/p>\n (B) Ao deplorar sua condi\u00e7\u00e3o de mortal, o homem considera infinito o universo em que se atemoriza.<\/p>\n (C) Atemorizado pela infinitude do universo, deplora o homem a sua mortalidade.<\/p>\n (D) Sendo infinito o universo, eis por que o homem se atemoriza, quando deplora sua condi\u00e7\u00e3o de mortal.<\/p>\n (E) O universo infinito atemoriza o homem, cuja condi\u00e7\u00e3o \u00e9 assim mortalmente deplor\u00e1vel.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n A rela\u00e7\u00e3o que existe \u00e9 de causa-efeito: o homem deplora sua condi\u00e7\u00e3o de mortal porque o universo \u00e9 infinito. A \u00fanica alternativa que reproduz, ainda que discretamente, essa rela\u00e7\u00e3o, \u00e9:<\/p>\n (porque \u00e9) Atemorizado pela infinitude do universo, deplora o homem a sua mortalidade.<\/p>\n As duas primeiras frases foram unidas na express\u00e3o \u201cinfinitude do universo\u201d.<\/p>\n Gabarito letra C.<\/p>\n \n Aten\u00e7\u00e3o<\/u>: Para responder \u00e0s quest\u00f5es de n\u00fameros 9 a 15, baseie-se no texto abaixo.<\/p>\n \n Imigra\u00e7\u00f5es no Rio Grande do Sul<\/b><\/p>\n \n Em 1740 chegou \u00e0 regi\u00e3o do atual Rio Grande do Sul o primeiro grupo organizado de povoadores. Portugueses oriundos da ilha dos A\u00e7ores, contavam com o apoio oficial do governo, que pretendia que se instalassem na vasta \u00e1rea onde anteriormente estavam situadas as Miss\u00f5es.<\/i><\/p>\n A partir da d\u00e9cada de vinte do s\u00e9culo XIX, o governo brasileiro resolveu estimular a vinda de imigrantes europeus, para formar uma camada social de homens livres que tivessem habilita\u00e7\u00e3o profissional e pudessem oferecer ao pa\u00eds os produtos que at\u00e9 ent\u00e3o tinham que ser importados, ou que eram produzidos em escala m\u00ednima. Os primeiros imigrantes que chegaram foram os alem\u00e3es, em 1824. Eles foram assentados em glebas de terra situadas nas proximidades da capital ga\u00facha. E, em pouco tempo, come\u00e7aram a mudar o perfil da economia do atual estado.<\/i><\/p>\n Primeiramente, introduziram o artesanato em uma escala que, at\u00e9 ent\u00e3o, nunca fora praticada. Depois, estabeleceram la\u00e7os comerciais com seus pa\u00edses de origem, que terminaram por beneficiar o Rio Grande. Pela primeira vez havia, no pa\u00eds, uma regi\u00e3o em que predominavam os homens livres, que viviam de seu trabalho, e n\u00e3o da explora\u00e7\u00e3o do trabalho alheio.<\/i><\/p>\n As levas de imigrantes se sucederam, e aos poucos transformaram o perfil do Rio Grande. Trouxeram a agricultura de pequena propriedade e o artesanato. Atrav\u00e9s dessas atividades, consolidaram um mercado interno e desenvolveram a camada m\u00e9dia da popula\u00e7\u00e3o. E, embora o poder pol\u00edtico ainda fosse detido pelos grandes senhores das est\u00e2ncias e charqueadas, o poder econ\u00f4mico dos imigrantes foi, aos poucos, se consolidando.<\/i><\/p>\n (Adaptado de: projetoriograndetche.weebly.com\/imigraccedilatildeo-no-rs.html)<\/span><\/p>\n \n Os primeiros imigrantes alem\u00e3es a se estabelecerem no Rio Grande do Sul<\/p>\n (A) constitu\u00edram uma alternativa ao trabalho escravo, alterando, com o tempo, a fisionomia econ\u00f4mica do estado.<\/p>\n (B) promoveram a ocupa\u00e7\u00e3o, com apoio governamental, de uma ampla regi\u00e3o destinada ao estabelecimento das Miss\u00f5es.<\/p>\n (C) foram assentados em glebas onde j\u00e1 com efic\u00e1cia se cultivavam produtos que concorriam com os importados.<\/p>\n (D) alteraram a qualidade e a quantidade dos produtos artesanais locais, o que se infletiu na economia da regi\u00e3o.<\/p>\n (E) representaram o ingresso no mercado de trabalhadores qualificados que modernizaram a produ\u00e7\u00e3o industrial.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Vejamos a resposta e sua fundamenta\u00e7\u00e3o no texto:<\/p>\n constitu\u00edram uma alternativa ao trabalho escravo, alterando, com o tempo, a fisionomia econ\u00f4mica do estado.<\/p>\n Onde est\u00e1 isso?<\/p>\n Pela primeira vez havia, no pa\u00eds, uma regi\u00e3o em que predominavam os homens livres, que viviam de seu trabalho, e n\u00e3o da explora\u00e7\u00e3o do trabalho alheio.<\/i><\/p>\n As levas de imigrantes se sucederam, e aos poucos transformaram o perfil do Rio Grande. Trouxeram a agricultura de pequena propriedade e o artesanato. Atrav\u00e9s dessas atividades, consolidaram um mercado interno e desenvolveram a camada m\u00e9dia da popula\u00e7\u00e3o. <\/i><\/p>\n Gabarito letra A.<\/p>\n Com a sucess\u00e3o de levas de imigrantes, verificaram-se as seguintes consequ\u00eancias no Rio Grande do Sul:<\/p>\n (A) interdi\u00e7\u00e3o do trabalho escravo e consolida\u00e7\u00e3o das classes dominantes.<\/p>\n (B) diversifica\u00e7\u00e3o do artesanato e valoriza\u00e7\u00e3o do folclore nacional.<\/p>\n (C) consolida\u00e7\u00e3o das est\u00e2ncias tradicionais e minimiza\u00e7\u00e3o das charqueadas.<\/p>\n (D) fortalecimento da economia interna e promo\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica da classe m\u00e9dia.<\/p>\n (E) altern\u00e2ncia no comando pol\u00edtico e expans\u00e3o das propriedades rurais.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Quest\u00e3o direta e literal. Vejamos:<\/p>\n (D) fortalecimento da economia interna e promo\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica da classe m\u00e9dia.<\/p>\n Veja o texto: <\/i><\/p>\n …consolidaram um mercado interno e desenvolveram a camada m\u00e9dia da popula\u00e7\u00e3o. <\/i><\/p>\n Gabarito letra D.<\/p>\n O \u00faltimo par\u00e1grafo do texto enfatiza<\/p>\n (A) a progressiva e positiva transforma\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica que as levas de imigrantes trouxeram ao estado rio-grandense.<\/p>\n (B) o impulso rapidamente imposto ao ritmo at\u00e9 ent\u00e3o t\u00edmido da produ\u00e7\u00e3o nas pequenas propriedades ga\u00fachas.<\/p>\n (C) a press\u00e3o das camadas emergentes dos trabalhadores sobre a gest\u00e3o pol\u00edtica dos propriet\u00e1rios tradicionais.<\/p>\n (D) a substitui\u00e7\u00e3o dos modos de produ\u00e7\u00e3o local pelas t\u00e9cnicas artesanais h\u00e1 muito consagradas em outras terras.<\/p>\n (E) a import\u00e2ncia da imigra\u00e7\u00e3o alem\u00e3 no deslocamento da economia rural para a do mercado financeiro.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n O que diz o \u00faltimo par\u00e1grafo? Vejamos:<\/p>\n As levas de imigrantes se sucederam, e aos poucos transformaram o perfil do Rio Grande. Trouxeram a agricultura de pequena propriedade e o artesanato<\/b>. Atrav\u00e9s dessas atividades, consolidaram um mercado interno e desenvolveram a camada m\u00e9dia da popula\u00e7\u00e3o<\/b>. E, embora o poder pol\u00edtico ainda fosse detido pelos grandes senhores das est\u00e2ncias e charqueadas, o poder econ\u00f4mico dos imigrantes<\/b> foi, aos poucos, se consolidando.<\/i><\/p>\n O par\u00e1grafo foca na transforma\u00e7\u00e3o do perfil social e econ\u00f4mico do Rio Grande do Sul, que foi desenvolvendo um mercado interno com agricultura e artesanato e foi consolidando uma classe m\u00e9dia.<\/p>\n Gabarito letra A.<\/p>\n embora<\/u> o poder pol\u00edtico ainda fosse detido pelos<\/u> grandes senhores das est\u00e2ncias<\/i> (4\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n O sentido e a corre\u00e7\u00e3o do segmento acima estar\u00e3o preservados caso se substituam os elementos sublinhados, respectivamente, por<\/p>\n (A) porquanto \u2013 se detivesse nos<\/p>\n (B) mesmo que \u2212 se circunscrevesse aos<\/p>\n (C) desde que \u2212 se deixasse conter nos<\/p>\n (D) haja vista que \u2212 fosse submetido aos<\/p>\n (E) conquanto \u2212 estivesse adstrito aos<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Conquanto=embora, ambas s\u00e3o conjun\u00e7\u00f5es concessivas. A estrutura de voz passiva \u201cfosse detido (dominado) pelos grandes senhores…\u201d poderia ser reescrita na forma \u201cestivesse adstrito (restrito exclusivamente) aos grandes senhores.<\/p>\n \u201cporquanto\u201d= \u201cporque\u201d, n\u00e3o traz rela\u00e7\u00e3o de concess\u00e3o.<\/p>\n \u201cmesmo que\u201d \u00e9 locu\u00e7\u00e3o concessiva, a segunda parte n\u00e3o traz exatamente o mesmo sentido: circunscrever \u00e9 demarcar limites.<\/p>\n \u201cdesde que\u201d indica tempo ou condi\u00e7\u00e3o, n\u00e3o pode substituir \u201cembora\u201d.<\/p>\n \u201chaja vista que\u201d expressa causa, n\u00e3o concess\u00e3o.<\/p>\n Gabarito letra E.<\/p>\n Atentando para aspectos de constru\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica do texto, observa-se que<\/p>\n (A) a ora\u00e7\u00e3o para formar uma camada social de homens livres<\/i> (2\u00ba par\u00e1grafo) tem valor causal<\/b>.<\/p>\n (B) o segmento uma regi\u00e3o em que predominavam os homens livres<\/i> (3\u00ba par\u00e1grafo) \u00e9 o sujeito<\/b> da forma verbal constante em havia, no pa\u00eds<\/i>.<\/p>\n (C) \u00e9 indefinido<\/b>, em raz\u00e3o do contexto, o sujeito da forma Trouxeram a agricultura<\/i> (4\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n (D) \u00e9 exemplo de objeto direto<\/b> o termo sublinhado em fosse detido pelos grandes senhores<\/u><\/i> (4\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n (E) configura-se como agente da voz passiva<\/b> o termo pelos grandes senhores<\/i> (4\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n (A) a ora\u00e7\u00e3o para formar uma camada social de homens livres<\/i> (2\u00ba par\u00e1grafo) tem valor final (de prop\u00f3sito, finalidade)<\/b>.<\/p>\n (B) o segmento uma regi\u00e3o em que predominavam os homens livres<\/i> (3\u00ba par\u00e1grafo) \u00e9 o objeto direto<\/b> da forma verbal constante em havia, no pa\u00eds<\/i>.<\/p>\n (C) \u00e9 impl\u00edcito e determinado<\/b>, em raz\u00e3o do contexto, o sujeito da forma Trouxeram a agricultura<\/i> (os imigrantes trouxeram)<\/p>\n (D) \u00e9 exemplo de agente da passiva<\/b> o termo sublinhado em fosse detido pelos grandes senhores<\/u><\/i> (4\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n (E) configura-se como agente da voz passiva<\/b> o termo pelos grandes senhores<\/i> (4\u00ba par\u00e1grafo)<\/p>\n Gabarito letra E.<\/p>\n Est\u00e1 correto o emprego do elemento sublinhado na frase:<\/p>\n (A) A \u00e1rea aonde<\/u> se instalaram os primeiros imigrantes correspondia \u00e0 das antigas Miss\u00f5es.<\/p>\n (B) O apoio que<\/u> confiavam os imigrantes era a eles prometido pelo governo do estado.<\/p>\n (C) A vinda de imigrantes, em que o est\u00edmulo<\/u> foi respons\u00e1vel o governo, passou a ocorrer em 1740.<\/p>\n (D) Nunca se praticara o artesanato na escala em que<\/u> se deu com os imigrantes alem\u00e3es.<\/p>\n (E) Os imigrantes influenciaram no mercado interno, cujo o crescimento<\/u> foram decisivos.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n (A) A \u00e1rea <\/u>ONDE<\/u> se instalaram os primeiros imigrantes correspondia \u00e0 das antigas Miss\u00f5es.<\/p>\n S\u00f3 se usa \u201caonde\u201d quando o verbo pede preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d (ir aonde, chegar aonde, comparecer aonde)<\/p>\n (B) O apoio <\/u>EM<\/u> que<\/u> confiavam os imigrantes era a eles prometido pelo governo do estado.<\/p>\n A preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d \u00e9 obrigat\u00f3ria, pois \u00e9 exigida por \u201cconfiavam\u201d.<\/p>\n (C) A vinda de imigrantes, POR CUJO<\/u> est\u00edmulo<\/u> foi respons\u00e1vel o governo, passou a ocorrer em 1740.<\/p>\n O governo foi respons\u00e1vel pelo est\u00edmulo DA VINDA. A vinda foi estimulada, ent\u00e3o aqui temos um caso muito espec\u00edfico da l\u00edngua: o cujo introduzindo um termo passivo analisado como complemento nominal.<\/p>\n (D) Nunca se praticara o artesanato na escala em que<\/u> se deu com os imigrantes alem\u00e3es.<\/p>\n O artesanato foi praticado \u201cem uma escala nunca vista\u201d, ent\u00e3o o \u201cem\u201d est\u00e1 adequadamente empregado.<\/p>\n (E) Os imigrantes influenciaram no mercado interno, cujo crescimento<\/u> foi decisivo.<\/p>\n N\u00e3o h\u00e1 artigo antes ou depois de \u201ccujo\u201d e suas varia\u00e7\u00f5es. Gabarito letra D.<\/i><\/p>\n Atente para a seguinte constru\u00e7\u00e3o em discurso direto:<\/p>\n Perguntou-me ele: \u2212 N\u00e3o ter\u00e1 sido essencial a contribui\u00e7\u00e3o dos meus antepassados?<\/p>\n Transpondo-a para o discurso indireto, iniciando-se por Ele me perguntou<\/b>, deve seguir-se, como complementa\u00e7\u00e3o adequada,<\/p>\n (A) se eu julgo essencial a contribui\u00e7\u00e3o dos seus antepassados.<\/b><\/p>\n (B) se n\u00e3o teria sido essencial a contribui\u00e7\u00e3o dos seus antepassados.<\/b><\/p>\n (C) qu\u00e3o essencial tivesse sido a contribui\u00e7\u00e3o de seus antepassados.<\/b><\/p>\n (D) voc\u00ea n\u00e3o acha essencial o que contribu\u00edram os meus antepassados?<\/b><\/p>\n (E) se ser\u00e1 que foi essencial a contribui\u00e7\u00e3o dos meus antepassados?<\/b><\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Na constru\u00e7\u00e3o em discurso indireto, temos uma fala recontada, renarrada, reconstru\u00edda pela voz do narrador. Procure ent\u00e3o uma senten\u00e7a com uma ora\u00e7\u00e3o subordinada complementando um verbo de elocu\u00e7\u00e3o: disse que, perguntou se etc\u2026<\/p>\n Como temos \u201cter\u00e1 sido essencial\u201d, futuro composto, e narraremos esse fato indiretamente como algo passado, usaremos o futuro do pret\u00e9rito:<\/p>\n Ele me perguntou se n\u00e3o teria sido essencial<\/b>…<\/p>\n Gabarito letra B.<\/p>\n \n Aten\u00e7\u00e3o<\/u>: Para responder \u00e0s quest\u00f5es de n\u00fameros 16 a 20, baseie-se no texto abaixo.<\/p>\n \n [Retratos fi\u00e9is]<\/b><\/p>\n \n N\u00e3o sei por que motivo h\u00e1 de a gente desenhar t\u00e3o objetivamente as coisas: o galho daquela \u00e1rvore exatamente na sua inclina\u00e7\u00e3o de quarenta e tr\u00eas graus, o casaco daquele homem justamente com as ruguinhas que no momento apresenta, e o pr\u00f3prio retratado com todos seus p\u00e9s-de-galinha minuciosamente contadinhos… Para isso j\u00e1 existe h\u00e1 muito tempo a fotografia, com a qual jamais poderemos competir em mat\u00e9ria de objetividade.<\/i><\/p>\n Se, para contrabalan\u00e7ar minhas lacunas, me houvesse Deus concedido o invej\u00e1vel dom da pintura, eu seria um pintor l\u00edrico (o adjetivo n\u00e3o \u00e9 bem apropriado, mas vai esse mesmo enquanto n\u00e3o ocorrer outro). Quero dizer, o modelo serviria t\u00e3o s\u00f3 do ponto de partida. O restante eu transfiguraria em conformidade com meu desejo de fantasia e poder de imagina\u00e7\u00e3o.<\/i><\/p>\n (Adaptado de: QUINTANA, M\u00e1rio. Na volta da esquina. Porto Alegre: Globo, 1979, p. 88)<\/span><\/p>\n \n No primeiro par\u00e1grafo, o autor do texto exprime sua convic\u00e7\u00e3o de que a<\/p>\n (A) pintura, sendo mais criativa que a fotografia, desfruta de melhores condi\u00e7\u00f5es para ser de fato uma arte.<\/p>\n (B) fotografia, ainda que seja uma t\u00e9cnica capaz de objetividade, n\u00e3o distingue os detalhes que uma pintura pode real\u00e7ar.<\/p>\n (C) fotografia, em sua propriedade de retratar tudo objetivamente, alcan\u00e7a mais precis\u00e3o do que qualquer pintura.<\/p>\n (D) pintura, em seu af\u00e3 de retratar tudo objetivamente, acaba por relevar detalhes que a pr\u00f3pria fotografia n\u00e3o exprime.<\/p>\n (E) pintura, quando descarta sua obsess\u00e3o em retratar tudo com o m\u00e1ximo de detalhes, aproxima-se mais da arte da fotografia.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Quest\u00e3o direta. A pintura \u00e9 feita pelo ser humano, a fotografia pela m\u00e1quina. O autor deixa claro que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel a pintura concorrer com a precis\u00e3o objetiva da m\u00e1quina:<\/p>\n Para isso j\u00e1 existe h\u00e1 muito tempo a fotografia, com a qual jamais poderemos competir em mat\u00e9ria de objetividade.<\/i><\/p>\n Gabarito letra C.<\/p>\n Demonstra-se boa compreens\u00e3o de um segmento do texto no seguinte caso:<\/p>\n (A) Se, para contrabalan\u00e7ar minhas lacunas, me houvesse Deus concedido o (…) dom<\/i> = caso Deus tivesse compensado minhas falhas agraciando-me com o talento<\/p>\n (B) o pr\u00f3prio retratado com todos seus p\u00e9s-de-galinha minuciosamente contadinhos<\/i> = o fot\u00f3grafo mesmo, que n\u00e3o poupa detalhes, perde-se ao contar min\u00facias<\/p>\n (C) com a qual jamais poderemos competir em mat\u00e9ria de objetividade<\/i> = com cuja materialidade nem mesmo sendo objetivos havemos de tratar<\/p>\n (D) N\u00e3o sei por que motivo h\u00e1 de a gente desenhar t\u00e3o objetivamente as coisas<\/i> = N\u00e3o vejo raz\u00e3o para renunciarmos \u00e0 objetividade quando desenhamos<\/p>\n (E) O restante eu transfiguraria em conformidade com meu desejo de fantasia<\/i> = O que sobrasse eu dispensaria para poder fazer jus ao meu crit\u00e9rio de artista<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Contrabalan\u00e7ar lacunas tem sentido de \u201ccompensar uma falta\u201d, equilibrar uma aus\u00eancia. Como \u201ctivesse\u201d e \u201chouvesse\u201d s\u00e3o verbos auxiliares equivalentes na forma\u00e7\u00e3o do pret\u00e9rito mais-que-perfeito, a letra A traz uma perfeita equival\u00eancia. <\/i><\/p>\n b) essa passagem fala do pintor, n\u00e3o do fot\u00f3grafo. <\/i><\/p>\n c) mat\u00e9ria (assunto) \u00e9 diferente de materialidade (caracter\u00edstica do que \u00e9 concreto).<\/i><\/p>\n d) as reda\u00e7\u00f5es t\u00eam sentido contr\u00e1rio: renunciar \u00e0 objetividade \u00e9 justamente n\u00e3o desenhar objetivamente.<\/i><\/p>\n e) transfigurar \u00e9 transformar, diferente de dispensar (abrir m\u00e3o)<\/i><\/p>\n Gabarito letra A.<\/p>\n Est\u00e1 clara e correta a reda\u00e7\u00e3o deste livre coment\u00e1rio sobre o texto:<\/p>\n (A) O poeta M\u00e1rio Quintana n\u00e3o demonstra admira\u00e7\u00e3o pelo excesso de fidedignidade com que alguns pintores desejam retratar as coisas.<\/p>\n (B) Trata-se de uma velha discuss\u00e3o, sobre se na arte da fotografia tem detalhes que nenhum pintor haver\u00e1 de se sobrepor.<\/p>\n (C) Na antiguidade cl\u00e1ssica, onde o intento da pintura realista prevalescia, mesmo assim ela n\u00e3o alcan\u00e7ava ser t\u00e3o fotogr\u00e1fica.<\/p>\n (D) Se lhe proviessem como um pintor l\u00edrico, caso Deus assim lhe favorecesse, o poeta M\u00e1rio Quintana disporia-se a transfigurar o real.<\/p>\n (E) O poeta acredita de que seria capaz de criativas inven\u00e7\u00f5es, tendo por base alguma figura em cuja devesse representar com direito \u00e0 essa liberdade.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n A letra A est\u00e1 perfeita, vejamos o erro das demais:<\/p>\n (B) Trata-se de uma velha discuss\u00e3o, sobre se na arte da fotografia H\u00c1 detalhes A que nenhum pintor haver\u00e1 de se sobrepor. (sobrepor-se A)<\/p>\n (C) Na antiguidade cl\u00e1ssica, EM QUE o intento da pintura realista prevaleCia, mesmo assim ela n\u00e3o alcan\u00e7ava ser t\u00e3o fotogr\u00e1fica.<\/p>\n Usamos \u201conde\u201d somente para lugar f\u00edsico.<\/p>\n (D) Se lhe provEssem como um pintor l\u00edrico, caso Deus assim lhe favorecesse, o poeta M\u00e1rio Quintana SE DISPORIA a transfigurar o real.<\/p>\n Al\u00e9m da falta de l\u00f3gica e clareza, n\u00e3o pode haver \u00eanclise com futuro do pret\u00e9rito.<\/p>\n (E) O poeta acredita que seria capaz de criativas inven\u00e7\u00f5es, tendo por base alguma figura em cuja (em cuja o qu\u00ea?) devesse representar com direito a essa liberdade.<\/p>\n N\u00e3o h\u00e1 preposi\u00e7\u00e3o \u201cde\u201d no verbo acreditar, al\u00e9m disso n\u00e3o h\u00e1 crase antes de \u2018essa\u2019, pois a crase ocorre na fus\u00e3o de dois \u201cA\u201d. Gabarito letra A.<\/p>\n O verbo indicado entre par\u00eanteses dever\u00e1 flexionar-se de modo a concordar com o elemento sublinhado<\/u> na seguinte frase:<\/p>\n (A) A muitos pintores<\/u> (interessar<\/b>) mais a observ\u00e2ncia dos detalhes do que o engenho.<\/p>\n (B) At\u00e9 mesmo aos p\u00e9s-de-galinha (dedicar<\/b>) aquele pintor<\/u> sua obsessiva aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n (C) A muitos amantes<\/u> da pintura n\u00e3o (ocorrer<\/b>) bem distingui-la da arte da fotografia.<\/p>\n (D) N\u00e3o (haver<\/b>) tantas preocupa\u00e7\u00f5es<\/u> com o realismo, a imagina\u00e7\u00e3o sairia ganhando.<\/p>\n (E) H\u00e1 pintores cuja imagina\u00e7\u00e3o (ultrapassar<\/b>) em muito os limites<\/u> do realismo.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Nesse tipo de quest\u00e3o, o que a banca quer \u00e9 que o candidato identifique o sujeito ou o n\u00facleo do sujeito. Vamos marcar o sujeito e flex\u00e3o verbal:<\/p>\n (A) A muitos pintores (interessa<\/b>) mais a observ\u00e2ncia dos detalhes<\/b> do que o engenho.<\/p>\n (B) At\u00e9 mesmo aos p\u00e9s-de-galinha (dedica<\/b>) aquele pintor<\/b> sua obsessiva aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n (C) A muitos amantes da pintura n\u00e3o (ocorre) bem distingui-la da arte da fotografia.<\/b><\/p>\n O sujeito \u00e9 oracional: [ISTO] n\u00e3o ocorre <\/b>a muitos amantes da pintura.<\/p>\n (D) N\u00e3o (h\u00e1) tantas preocupa\u00e7\u00f5es com o realismo, a imagina\u00e7\u00e3o sairia ganhando.<\/p>\n O verbo haver impessoal, com sentido de existir, n\u00e3o tem sujeito.<\/p>\n (E) H\u00e1 pintores cuja imagina\u00e7\u00e3o<\/b> (ultrapassa) em muito os limites do realismo.<\/p>\n Gabarito letra B.<\/p>\n Atente para as seguintes frases:<\/p>\n I. H\u00e1 muito tempo valorizam-se os fot\u00f3grafos, que suplantaram os maus pintores.<\/p>\n II. Desde o s\u00e9culo passado, pintores e fot\u00f3grafos disputam a fidelidade ao real.<\/p>\n III. Dentro de poucos dias, farei uma visita \u00e0 sua exposi\u00e7\u00e3o de fotos.<\/p>\n A supress\u00e3o da v\u00edrgula altera o sentido do que est\u00e1 em<\/p>\n (A) I, II e III.<\/p>\n (B) I e II, apenas.<\/p>\n (C) I e III, apenas.<\/p>\n (D) II e III, apenas.<\/p>\n (E) I, apenas.<\/p>\n Coment\u00e1rios: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n Nesse modelo de quest\u00e3o, procure imediatamente uma ora\u00e7\u00e3o adjetiva. Se houver v\u00edrgula, ser\u00e1 explicativa ap\u00f3s a retirada da v\u00edrgula, passar\u00e1 a ser restritiva.<\/p>\n H\u00e1 muito tempo valorizam-se os fot\u00f3grafos, que suplantaram os maus pintores. (ora\u00e7\u00e3o adjetiva explicativa- coment\u00e1rio geral, esclarecimento adicional)<\/b><\/span><\/p>\n H\u00e1 muito tempo valorizam-se os fot\u00f3grafos <\/b>que suplantaram os maus pintores. (ora\u00e7\u00e3o adjetiva restritiva- coment\u00e1rio espec\u00edfico, restrito a uma parte do grupo: apenas alguns fot\u00f3grafos, aqueles que suplantaram os maus pintores)<\/b><\/span><\/p>\n Gabarito letra E.<\/p>\n \n Fala, pessoal! Bom dia! Hoje trago a prova comentada do Banrisul 2019- s\u00e3o VINTE QUEST\u00d5ES FCC 2019, vale a pena conferir! Algumas quest\u00f5es foram sutis e dif\u00edceis, mas n\u00e3o vejo possibilidade concreta de recurso! Vamos l\u00e1. Aten\u00e7\u00e3o: Para responder \u00e0s quest\u00f5es de n\u00fameros 1 a 8, baseie-se no texto abaixo. A chave do tamanho O […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[2313,1],"tags":[],"tax_estado":[],"class_list":["post-168124","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-carreiras-bancarias","category-cursos-e-concursos"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n(A) Ainda que em algum dia tenhamos para viver muito mais de 100 anos, ainda assim \u00e9 que os julg\u00e1ssemos insuficientes.<\/span><\/p>\n
\n(B) Caso vi\u00e9ssemos a viver, no futuro, dois ou mais s\u00e9culos, nada garantiria que estar\u00edamos satisfeitos com esse tempo de
\nvida.<\/span><\/p>\n
\ntempo.<\/span><\/span><\/p>\n
\n(D) Quando, em idos tempos, a expectativa de vida era em m\u00e9dia 35 anos, os homens n\u00e3o alimentavam metas muito
\nmais altas.<\/span><\/p>\n
\n(E) Os anos que forem bem vividos bastar\u00e3o para aqueles que n\u00e3o costumam esperar pelo desfrute de uma margem
\ninalcan\u00e7\u00e1vel de tempo.<\/span><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"