Neste artigo, abordaremos os n\u00edveis cognitivos de Bloom (ou os n\u00edveis de entendimento sobre algo), como aplic\u00e1-los na prepara\u00e7\u00e3o para concursos, estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para cada um, al\u00e9m de dicas de estudo para os diferentes est\u00e1gios do aprendizado.<\/p>\n\n\n\n
Tabela de conte\u00fados<\/h2>- Introdu\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>
- O que \u00e9 a Taxonomia de Bloom?<\/a><\/li>
- Por que a Taxonomia de Bloom ajuda nos concursos?<\/a><\/li>
- N\u00edveis aplicados ao estudo para concursos<\/a>
- Lembrar (mem\u00f3ria)<\/a><\/li>
- Compreender<\/a><\/li>
- Aplicar<\/a><\/li>
- Analisar<\/a><\/li>
- Avaliar<\/a><\/li>
- Criar<\/a><\/li><\/ul><\/li>
- Estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para concursos<\/a><\/li>
- Considera\u00e7\u00f5es finais<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n
O que \u00e9 a Taxonomia de Bloom?<\/h2>\n\n\n\n
Criada em 1956 por Benjamin Bloom<\/a> e revisada em 2001, a Taxonomia de Bloom \u00e9 uma classifica\u00e7\u00e3o hier\u00e1rquica de objetivos educacionais no dom\u00ednio cognitivo. Os seus seis n\u00edveis s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n\n- Lembrar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Compreender<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Aplicar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Analisar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Avaliar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Criar<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Juntos eles formam um esp\u00e9cie de pir\u00e2mide do dom\u00ednio cognitivo, vejam a imagem abaixo:<\/p>\n\n\n\n![\"Taxonomia](\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2025\/08\/20142158\/10-piramide-de-bloom.png\")
<\/figure>\n\n\n\nCada n\u00edvel representa um est\u00e1gio mais complexo do pensamento, ajudando a planejar atividades que desenvolvam desde a memoriza\u00e7\u00e3o at\u00e9 a capacidade de cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Por que a Taxonomia de Bloom ajuda nos concursos?<\/h2>\n\n\n\n
A utiliza\u00e7\u00e3o da Taxonomia permite organizar o estudo de forma progressiva, pois, em vez de apenas decorar conte\u00fados, o concurseiro pode compreender, aplicar e analisar as informa\u00e7\u00f5es, aumentando sua capacidade de resolver quest\u00f5es complexas e consolidar o aprendizado.<\/p>\n\n\n\n
Adicionalmente, ela auxilia a identificar \u00e1reas que necessitam de revis\u00e3o e com isso torna o estudo mais eficiente.<\/p>\n\n\n\n
N\u00edveis aplicados ao estudo para concursos<\/h2>\n\n\n\nLembrar (mem\u00f3ria)<\/strong><\/h3>\n\n\n\nO candidato consegue decorar artigos, prazos e conceitos essenciais da \u201cletra da lei\u201d, nesse est\u00e1gio, o candidato consegue recordar o texto estudado, mas sem compreender profundamente seu significado, por isso, pequenas altera\u00e7\u00f5es na reda\u00e7\u00e3o costumam comprometer a resposta correta;<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea erra uma quest\u00e3o literal devido a mudan\u00e7as sutis na ordem ou substitui\u00e7\u00e3o de palavras, isso indica que ainda se encontra no n\u00edvel de lembran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\nCompreender<\/strong><\/h3>\n\n\n\nO candidato \u00e9 capaz de reformular conceitos com suas pr\u00f3prias palavras e explicar institutos dos temas estudados, neste est\u00e1gio, j\u00e1 h\u00e1 uma compreens\u00e3o do conte\u00fado, mas ainda pode haver dificuldade em aplic\u00e1-lo a situa\u00e7\u00f5es novas.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue explicar um conceito de forma simples, mas erra quando a banca apresenta exemplos pr\u00e1ticos diferentes do estudado, est\u00e1 no n\u00edvel de compreens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nAplicar<\/strong><\/h3>\n\n\n\nO candidato utiliza o conhecimento adquirido para resolver quest\u00f5es de provas e aplicar leis a casos pr\u00e1ticos, dessa forma, a aprendizagem come\u00e7a a se manifestar em a\u00e7\u00f5es concretas.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue acertar quest\u00f5es que exigem o uso direto de normas e princ\u00edpios em situa\u00e7\u00f5es simuladas, demonstra dom\u00ednio no n\u00edvel de aplica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nAnalisar<\/strong><\/h3>\n\n\n\nO concurseiro identifica diferen\u00e7as entre institutos, compara conceitos e entende rela\u00e7\u00f5es de causa e efeito nos enunciados, desse modo, o pensamento se torna mais cr\u00edtico e detalhado.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue justificar porque uma alternativa est\u00e1 incorreta, apontando falhas no enunciado ou incoer\u00eancias na resposta, est\u00e1 no n\u00edvel de an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\nAvaliar<\/strong><\/h3>\n\n\n\nO candidato julga qual op\u00e7\u00e3o est\u00e1 mais correta e utiliza crit\u00e9rios objetivos para fundamentar sua resposta, nesse est\u00e1gio, a reflex\u00e3o e a argumenta\u00e7\u00e3o ganham destaque.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue escolher a alternativa mais adequada justificando com doutrina, jurisprud\u00eancia ou princ\u00edpios, est\u00e1 atuando no n\u00edvel de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nCriar<\/strong><\/h3>\n\n\n\nNesse est\u00e1gio, o candidato produz mapas mentais, esquemas e resumos com linguagem pr\u00f3pria e elabora quest\u00f5es como forma de revis\u00e3o ativa, assim, esse \u00e9 o est\u00e1gio mais complexo, no qual conhecimento \u00e9 transformado em novas produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue construir materiais originais que integram diferentes informa\u00e7\u00f5es de maneira criativa, est\u00e1 no n\u00edvel de cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nEstudos indicam que os n\u00edveis superiores da Taxonomia (avaliar e criar) s\u00e3o pouco cobrados em concursos e a maioria das quest\u00f5es exige lembrar, compreender e aplicar<\/strong>, ainda assim, dominar os n\u00edveis mais altos \u00e9 diferencial em provas discursivas e orais.<\/p>\n\n\n\nEstrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para concursos<\/h2>\n\n\n\n
Planeje os estudos com verbos da Taxonomia (listar<\/em>, explicar<\/em>, resolver<\/em>, comparar<\/em>, justificar<\/em>, elaborar<\/em>), al\u00e9m disso, busque direcionar seus esfor\u00e7os para aquelas disciplinas que possuem maior peso em seu concurso e nas quais voc\u00ea se encontra em n\u00edveis baixos da Taxonomia.<\/p>\n\n\n\nUma aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dessa estrat\u00e9gia seria dividir a rotina de estudos em tr\u00eas fases:<\/p>\n\n\n\n
\n- Memoriza\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Aplica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise com quest\u00f5es.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Avalia\u00e7\u00e3o por simulados e cria\u00e7\u00e3o de materiais.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
Assim, ap\u00f3s implementada, corrija seus erros usando como direcionador os crit\u00e9rios da Taxonomia e consiga enfrentar suas dificuldades com maior efetividade.<\/p>\n\n\n\n
Considera\u00e7\u00f5es finais<\/h2>\n\n\n\n
Adotar a Taxonomia de Bloom em concursos p\u00fablicos<\/strong> \u00e9 uma forma inteligente de organizar os estudos com prop\u00f3sito, dessa maneira, o candidato desenvolve habilidades que v\u00e3o al\u00e9m da simples decora\u00e7\u00e3o e, assim, consegue se destacar em diferentes tipos de provas.<\/p>\n\n\n\nPor fim, n\u00e3o deixe de estudar com a profundidade adequada e aplicar tudo o que aprendeu com o aux\u00edlio de nossos materiais, atrav\u00e9s de nossas assinaturas<\/a> que d\u00e3o acesso aos conte\u00fados de mais de\u00a018 mil cursos<\/strong>!<\/p>\n\n\n\nCursos e Assinaturas<\/h2>\n\n\n\n
Prepare-se com o melhor material e com quem mais aprova em Concursos P\u00fablicos em todo o pa\u00eds!<\/p>\n\n\n\n
- Lembrar (mem\u00f3ria)<\/a><\/li>
- Compreender<\/a><\/li>
- Aplicar<\/a><\/li>
- Analisar<\/a><\/li>
- Avaliar<\/a><\/li>
- Criar<\/a><\/li><\/ul><\/li>
- Estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para concursos<\/a><\/li>
- Considera\u00e7\u00f5es finais<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n
O que \u00e9 a Taxonomia de Bloom?<\/h2>\n\n\n\n
Criada em 1956 por Benjamin Bloom<\/a> e revisada em 2001, a Taxonomia de Bloom \u00e9 uma classifica\u00e7\u00e3o hier\u00e1rquica de objetivos educacionais no dom\u00ednio cognitivo. Os seus seis n\u00edveis s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Lembrar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Compreender<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Aplicar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Analisar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Avaliar<\/strong><\/li>\n\n\n\n
- Criar<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Juntos eles formam um esp\u00e9cie de pir\u00e2mide do dom\u00ednio cognitivo, vejam a imagem abaixo:<\/p>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nCada n\u00edvel representa um est\u00e1gio mais complexo do pensamento, ajudando a planejar atividades que desenvolvam desde a memoriza\u00e7\u00e3o at\u00e9 a capacidade de cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Por que a Taxonomia de Bloom ajuda nos concursos?<\/h2>\n\n\n\n
A utiliza\u00e7\u00e3o da Taxonomia permite organizar o estudo de forma progressiva, pois, em vez de apenas decorar conte\u00fados, o concurseiro pode compreender, aplicar e analisar as informa\u00e7\u00f5es, aumentando sua capacidade de resolver quest\u00f5es complexas e consolidar o aprendizado.<\/p>\n\n\n\n
Adicionalmente, ela auxilia a identificar \u00e1reas que necessitam de revis\u00e3o e com isso torna o estudo mais eficiente.<\/p>\n\n\n\n
N\u00edveis aplicados ao estudo para concursos<\/h2>\n\n\n\n
Lembrar (mem\u00f3ria)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
O candidato consegue decorar artigos, prazos e conceitos essenciais da \u201cletra da lei\u201d, nesse est\u00e1gio, o candidato consegue recordar o texto estudado, mas sem compreender profundamente seu significado, por isso, pequenas altera\u00e7\u00f5es na reda\u00e7\u00e3o costumam comprometer a resposta correta;<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea erra uma quest\u00e3o literal devido a mudan\u00e7as sutis na ordem ou substitui\u00e7\u00e3o de palavras, isso indica que ainda se encontra no n\u00edvel de lembran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n
Compreender<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
O candidato \u00e9 capaz de reformular conceitos com suas pr\u00f3prias palavras e explicar institutos dos temas estudados, neste est\u00e1gio, j\u00e1 h\u00e1 uma compreens\u00e3o do conte\u00fado, mas ainda pode haver dificuldade em aplic\u00e1-lo a situa\u00e7\u00f5es novas.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue explicar um conceito de forma simples, mas erra quando a banca apresenta exemplos pr\u00e1ticos diferentes do estudado, est\u00e1 no n\u00edvel de compreens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Aplicar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
O candidato utiliza o conhecimento adquirido para resolver quest\u00f5es de provas e aplicar leis a casos pr\u00e1ticos, dessa forma, a aprendizagem come\u00e7a a se manifestar em a\u00e7\u00f5es concretas.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue acertar quest\u00f5es que exigem o uso direto de normas e princ\u00edpios em situa\u00e7\u00f5es simuladas, demonstra dom\u00ednio no n\u00edvel de aplica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Analisar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
O concurseiro identifica diferen\u00e7as entre institutos, compara conceitos e entende rela\u00e7\u00f5es de causa e efeito nos enunciados, desse modo, o pensamento se torna mais cr\u00edtico e detalhado.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue justificar porque uma alternativa est\u00e1 incorreta, apontando falhas no enunciado ou incoer\u00eancias na resposta, est\u00e1 no n\u00edvel de an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n
Avaliar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
O candidato julga qual op\u00e7\u00e3o est\u00e1 mais correta e utiliza crit\u00e9rios objetivos para fundamentar sua resposta, nesse est\u00e1gio, a reflex\u00e3o e a argumenta\u00e7\u00e3o ganham destaque.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue escolher a alternativa mais adequada justificando com doutrina, jurisprud\u00eancia ou princ\u00edpios, est\u00e1 atuando no n\u00edvel de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Criar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Nesse est\u00e1gio, o candidato produz mapas mentais, esquemas e resumos com linguagem pr\u00f3pria e elabora quest\u00f5es como forma de revis\u00e3o ativa, assim, esse \u00e9 o est\u00e1gio mais complexo, no qual conhecimento \u00e9 transformado em novas produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Como identificar esse n\u00edvel?<\/strong> Se voc\u00ea consegue construir materiais originais que integram diferentes informa\u00e7\u00f5es de maneira criativa, est\u00e1 no n\u00edvel de cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Estudos indicam que os n\u00edveis superiores da Taxonomia (avaliar e criar) s\u00e3o pouco cobrados em concursos e a maioria das quest\u00f5es exige lembrar, compreender e aplicar<\/strong>, ainda assim, dominar os n\u00edveis mais altos \u00e9 diferencial em provas discursivas e orais.<\/p>\n\n\n\n
Estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para concursos<\/h2>\n\n\n\n
Planeje os estudos com verbos da Taxonomia (listar<\/em>, explicar<\/em>, resolver<\/em>, comparar<\/em>, justificar<\/em>, elaborar<\/em>), al\u00e9m disso, busque direcionar seus esfor\u00e7os para aquelas disciplinas que possuem maior peso em seu concurso e nas quais voc\u00ea se encontra em n\u00edveis baixos da Taxonomia.<\/p>\n\n\n\n
Uma aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dessa estrat\u00e9gia seria dividir a rotina de estudos em tr\u00eas fases:<\/p>\n\n\n\n
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- Memoriza\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Aplica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise com quest\u00f5es.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Avalia\u00e7\u00e3o por simulados e cria\u00e7\u00e3o de materiais.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
Assim, ap\u00f3s implementada, corrija seus erros usando como direcionador os crit\u00e9rios da Taxonomia e consiga enfrentar suas dificuldades com maior efetividade.<\/p>\n\n\n\n
Considera\u00e7\u00f5es finais<\/h2>\n\n\n\n
Adotar a Taxonomia de Bloom em concursos p\u00fablicos<\/strong> \u00e9 uma forma inteligente de organizar os estudos com prop\u00f3sito, dessa maneira, o candidato desenvolve habilidades que v\u00e3o al\u00e9m da simples decora\u00e7\u00e3o e, assim, consegue se destacar em diferentes tipos de provas.<\/p>\n\n\n\n
Por fim, n\u00e3o deixe de estudar com a profundidade adequada e aplicar tudo o que aprendeu com o aux\u00edlio de nossos materiais, atrav\u00e9s de nossas assinaturas<\/a> que d\u00e3o acesso aos conte\u00fados de mais de\u00a018 mil cursos<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n
Cursos e Assinaturas<\/h2>\n\n\n\n
Prepare-se com o melhor material e com quem mais aprova em Concursos P\u00fablicos em todo o pa\u00eds!<\/p>\n\n\n\n
- Aplica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise com quest\u00f5es.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Compreender<\/strong><\/li>\n\n\n\n
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