{"id":1599959,"date":"2025-07-01T16:16:39","date_gmt":"2025-07-01T19:16:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=1599959"},"modified":"2025-07-01T16:16:40","modified_gmt":"2025-07-01T19:16:40","slug":"concurso-pm-pr-soldado-veja-os-recursos-possiveis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/concurso-pm-pr-soldado-veja-os-recursos-possiveis\/","title":{"rendered":"Concurso PM PR Soldado: veja os recursos poss\u00edveis!"},"content":{"rendered":"\n

Ap\u00f3s a aplica\u00e7\u00e3o das provas do\u00a0concurso PM PR <\/strong>(Pol\u00edcia Militar do Estado do Paran\u00e1<\/a>) para Soldado no \u00faltimo domingo, 29 de junho, o IBFC<\/a>, respons\u00e1vel pela condu\u00e7\u00e3o do certame, liberou o acesso aos\u00a0gabaritos provis\u00f3rios<\/a>\u00a0da etapa.<\/p>\n\n\n\n

Com isso, os interessados poder\u00e3o interpor recursos entre os dias 1\u00ba e 2 de julho. O Estrat\u00e9gia Concursos esteve presente durante toda a sua prepara\u00e7\u00e3o, inclusive realizando a\u00a0corre\u00e7\u00e3o extraoficial<\/a>. Agora, vamos te ajudar em mais essa importante etapa!<\/p>\n\n\n\n

Nosso time de professores elaborou sugest\u00f5es de recursos contra o gabarito provis\u00f3rio da sele\u00e7\u00e3o. Veja a seguir!<\/p>\n\n\n\n

Concurso PM PR – Soldado: recursos poss\u00edveis!<\/h2>\n\n\n\n

L\u00edngua Portuguesa<\/h3>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: LETRA D<\/strong>
GABARITO PRETENDIDO: ANULA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O gabarito preliminar da banca \u00e9 a letra D, que \u00e9 uma possibilidade de resposta, uma vez que no par\u00e1grafo mencionado a autora alude a grupos mais espec\u00edficos, e n\u00e3o \u00e0 juventude de modo geral como nos par\u00e1grafos anteriores: \u201ch\u00e1 aqueles que ainda leem livros […]. H\u00e1 os que se mant\u00eam confiantes e interessados […] E os que ainda param para escutar a n\u00f3s\u201d.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel afirmar que a estrat\u00e9gia discursiva empregada pela autora no \u00faltimo par\u00e1grafo \u00e9 o uso de uma linguagem mais impessoal. Nos par\u00e1grafos anteriores, a autora discorre elencando dois grupos (\u201cn\u00f3s\u201d e \u201celes\u201d), sendo o \u201cn\u00f3s\u201d a autora e seus amigos e \u201celes\u201d, a juventude. H\u00e1 uma mudan\u00e7a no \u00faltimo par\u00e1grafo com o uso do verbo impessoal \u201chaver\u201d de forma recorrente, tornando a linguagem menos pessoal.<\/p>\n\n\n\n

Com base nisso, por haver dois gabaritos poss\u00edveis, solicita-se a anula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: LETRA C<\/strong>
GABARITO PRETENDIDO: LETRA E<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Indo de encontro ao que a banca aponta como gabarito preliminar, a estrat\u00e9gia argumentativa empregada pela autora (um questionamento no in\u00edcio do par\u00e1grafo) evidencia o t\u00f3pico frasal do trecho, e n\u00e3o o camufla.<\/p>\n\n\n\n

Podemos entender t\u00f3pico frasal como a frase principal de um par\u00e1grafo \u2014 geralmente a primeira \u2014 respons\u00e1vel por sintetizar a ideia central daquele trecho. \u00c9 a partir dele que se desenvolve o restante do par\u00e1grafo, por meio de explica\u00e7\u00f5es, exemplos, argumentos ou desdobramentos.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com Fiorin e Plat\u00e3o (no livro “Para entender o texto: leitura e reda\u00e7\u00e3o”), \u201co t\u00f3pico frasal \u00e9 a frase do par\u00e1grafo em que se explicita a ideia principal\u201d. Segundo Luuk Van Dijk (em “Manual de Reda\u00e7\u00e3o”), \u201co t\u00f3pico frasal \u00e9 o n\u00facleo informativo do par\u00e1grafo. \u00c9 dele que se desdobram os per\u00edodos subsequentes, que devem manter rela\u00e7\u00e3o de coes\u00e3o e coer\u00eancia com a ideia ali expressa.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O questionamento traz a ideia a ser desenvolvida no par\u00e1grafo: o desalento da juventude. Todo o par\u00e1grafo busca responder diretamente a essa pergunta. Portanto, o gabarito mais adequado seria a letra E: aproxima-se do leitor por meio da interlocu\u00e7\u00e3o e da resposta objetiva e direta que segue, imediatamente, a pergunta.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FIORIN, Jos\u00e9 Luiz; PLAT\u00c3O, Francisco. Para entender o texto: leitura e reda\u00e7\u00e3o.Ed.: 17\u00aa ed. –  S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2015.<\/p>\n\n\n\n

VAN DIJK, Teun A. Discurso e contexto: uma abordagem sociocognitiva. Trad.: Izabel Magalh\u00e3es – S\u00e3o Paulo: Contexto, 2012.<\/p>\n\n\n\n

Para mais informa\u00e7\u00f5es do concurso PM PR, para o cargo de Soldado, acesse o link abaixo. Preparamos um artigo completo para voc\u00ea!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Saiba mais: concurso PM PR<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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