{"id":1469955,"date":"2024-10-01T20:59:13","date_gmt":"2024-10-01T23:59:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=1469955"},"modified":"2024-10-01T20:59:15","modified_gmt":"2024-10-01T23:59:15","slug":"sugestoes-de-recursos-para-o-mp-pr-auxiliar-tecnico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/sugestoes-de-recursos-para-o-mp-pr-auxiliar-tecnico\/","title":{"rendered":"Sugest\u00f5es de recursos para o MP PR: auxiliar t\u00e9cnico"},"content":{"rendered":"\n

As provas objetivas do concurso do\u00a0concurso<\/strong>\u00a0MP PR<\/strong> foram aplicadas no \u00faltimo domingo (28\/09) e aqui voc\u00ea poder\u00e1 conferir as sugest\u00f5es de recursos para o cargo de Auxiliar t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n

Os recursos foram elaborados pelos professores e especialistas do Estrat\u00e9gia Concursos com base neste caderno<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Lembre-se que o recurso \u00e9 individual e a c\u00f3pia pode resultar na anula\u00e7\u00e3o da sua interposi\u00e7\u00e3o. Confira as sugest\u00f5es na transcri\u00e7\u00e3o logo abaixo!<\/p>\n\n\n\n

Poss\u00edveis recursos L\u00edngua Portuguesa <\/h2>\n\n\n\n

CARGO: AUXILIAR T\u00c9CNICO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: LETRA E<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRETENDIDO: ANULA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 de se concordar com a banca que as alternativas A, B, C e D apresentam reescritas que alteram a ideia original do trecho. No entanto, na alternativa E, indicada pela banca como gabarito preliminar, a substitui\u00e7\u00e3o de \u201cconscientizar\u201d por \u201cclarificar\u201d tamb\u00e9m altera o sentido original do texto.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o dicion\u00e1rio Michaelis, \u201cconscientizar\u201d \u00e9 tornar algu\u00e9m sabedor de algo, levar algu\u00e9m a desenvolver uma percep\u00e7\u00e3o sobre algo. J\u00e1 \u201cclarificar\u201d \u00e9 tornar claro, esclarecer. Enquanto o primeiro significa levar conhecimento sobre algo, o segundo diz respeito a tornar de f\u00e1cil compreens\u00e3o um conhecimento j\u00e1 existente Portanto, n\u00e3o s\u00e3o sentidos equivalentes.<\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, solicita-se a anula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o, por n\u00e3o haver um gabarito poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dicion\u00e1rio Michaelis.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 14<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: LETRA B<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRETENDIDO: ANULA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O gabarito preliminar indicado pela banca \u00e9 a alternativa B: \u201cNo texto 1, entende-se a doen\u00e7a arterial coronariana como uma causa ub\u00edqua do infarto, impulsionada por determinado bloqueio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o texto, a doen\u00e7a arterial coronariana \u00e9 a causa mais comum do ataque card\u00edaco, sendo assim, n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica. O pr\u00f3prio texto traz em seu pen\u00faltimo par\u00e1grafo uma outra causa: \u201cOutros eventos tamb\u00e9m podem desencadear um infarto, como o deslocamento de co\u00e1gulos (ou trombos) pela circula\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entendendo \u201cub\u00edqua\u201d como equivalente a \u201cuniversal\u201d, n\u00e3o se pode afirmar, com base no texto, que a doen\u00e7a coronariana \u00e9 uma causa ub\u00edqua, pois h\u00e1 outros fatores causadores do infarto.<\/p>\n\n\n\n

Com base nisso, por n\u00e3o haver um gabarito poss\u00edvel, solicita-se a anula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 15<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: LETRA E<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GABARITO PRETENDIDO: LETRA A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A banca examinadora considerou FALSA a terceira proposi\u00e7\u00e3o, a saber: o texto 2 une as a\u00e7\u00f5es de informar e persuadir para corresponder \u00e0 sua estrutura de ficha t\u00e9cnica produzida por uma organiza\u00e7\u00e3o internacional especializada em assunto.<\/p>\n\n\n\n

O texto 2 foi produzido de fato por uma organiza\u00e7\u00e3o internacional (Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana da Sa\u00fade) com o objetivo de informar sobre a rela\u00e7\u00e3o \u00c1LCOOL e DOEN\u00c7A CARDIOVASCULAR. Al\u00e9m disso, \u00e9 poss\u00edvel identificar verbos no imperativo, caracter\u00edstico em textos que buscam persuadir o leitor: \u201cN\u00e3o COMECE a beber para melhorar a sa\u00fade do seu cora\u00e7\u00e3o\u201d \/ \u201cBEBA menos para cuidar da sa\u00fade do seu cora\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, a proposi\u00e7\u00e3o supracitada \u00e9 VERDADEIRA.<\/p>\n\n\n\n

Solicita-se, desse modo, a altera\u00e7\u00e3o do gabarito. <\/p>\n\n\n\n

PROF. LUIZ FELIPE \/ @luizfelipedurval\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Poss\u00edveis recursos Arquivologia <\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 44<\/strong><\/p>\n\n\n\n

44. Como auxiliar t\u00e9cnico do Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado do Paran\u00e1 (MPPR), voc\u00ea precisa revisar suas pol\u00edticas de gest\u00e3o documental para melhorar a efici\u00eancia no manuseio e armazenamento de documentos. Nesse sentido, considerando as categorias de arquivos de primeira, segunda e terceira idade e a aplica\u00e7\u00e3o dessas categorias no contexto do MPPR, qual das seguintes abordagens seria mais adequada para gerenciar documentos que n\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para as atividades di\u00e1rias, mas que ainda possuem valor significativo para futuras investiga\u00e7\u00f5es ou estudos hist\u00f3ricos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) Recolher esses documentos para um arquivo permanente, onde ser\u00e3o conservados sob a responsabilidade exclusiva dos profissionais de arquivo, para garantir sua preserva\u00e7\u00e3o a longo prazo e acesso futuro.<\/p>\n\n\n\n

(B) Manter esses documentos no local onde foram produzidos, acess\u00edveis para consultas espec\u00edficas, enquanto continua a utiliza\u00e7\u00e3o dos arquivos correntes para as atividades administrativas di\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

(C) Transferir esses documentos para um arquivo intermedi\u00e1rio, onde ficar\u00e3o sob a responsabilidade dos funcion\u00e1rios do MPPR e da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica, at\u00e9 que uma decis\u00e3o sobre sua elimina\u00e7\u00e3o ou preserva\u00e7\u00e3o definitiva seja tomada.<\/p>\n\n\n\n

(D) Eliminar esses documentos imediatamente, uma vez que n\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para o cumprimento das atividades di\u00e1rias, e assegurar que todas as c\u00f3pias digitais sejam mantidas em um banco de dados acess\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

(E) Criar um sistema de indexa\u00e7\u00e3o digital para esses documentos e mant\u00ea-los em um arquivo intermedi\u00e1rio, mas permitir que o acesso seja restrito a uma equipe de pesquisa espec\u00edfica dentro do MPPR.<\/p>\n\n\n\n

O gabarito preliminar da banca foi \u201c<\/strong>C<\/strong>\u201d, <\/strong>ou seja, considerou-se que para documentos que n\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para as atividades di\u00e1rias, mas que ainda possuem valor significativo para futuras investiga\u00e7\u00f5es ou estudos hist\u00f3ricos, deve-se <\/strong>\u201c<\/strong>Transferir esses documentos para um arquivo intermedi\u00e1rio, onde ficar\u00e3o sob a responsabilidade dos funcion\u00e1rios do MPPR e da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica, at\u00e9 que uma decis\u00e3o sobre sua elimina\u00e7\u00e3o ou preserva\u00e7\u00e3o definitiva seja tomada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O gabarito inicialmente adotado pela banca apresenta ao menos tr\u00eas pontos que suscitam questionamentos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o adotada.<\/p>\n\n\n\n

Em primeiro lugar, \u201cdocumentos que n\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para as atividades di\u00e1rias<\/strong>\u201d <\/strong>s\u00e3o tipicamente documentos que tiveram seu valor prim\u00e1rio (seja ele administrativo, legal ou fiscal) esgotado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vejamos o que diz a Profa. Marilena Leite Paes em \u201cArquivo \u2013 Teoria e Pr\u00e1tica\u201d: \u201cArquivo Intermedi\u00e1rio \u2013 <\/strong>onde s\u00e3o guardados os documentos de menor frequ\u00eancia de uso<\/strong>…\u201d. <\/strong>Segue a autora: \u201c\u00c9 importante n\u00e3o se chegar a err\u00f4nea conclus\u00e3o de que os documentos colocados no arquivo intermedi\u00e1rio…j\u00e1 n\u00e3o t\u00eam valor\u201d<\/strong>, <\/strong>ou seja, s\u00e3o documentos ainda \u00fateis para o dia a dia da organiza\u00e7\u00e3o, mas que apenas t\u00eam a sua frequ\u00eancia de uso diminu\u00edda, mas n\u00e3o cessada!<\/p>\n\n\n\n

Importante notar que, mesmo ap\u00f3s transferidos para o arquivo intermedi\u00e1rio, documentos que ainda mant\u00e9m valor prim\u00e1rio s\u00e3o documentos ainda potencialmente importantes para as atividades di\u00e1rias da organiza\u00e7\u00e3o e, justamente por isso, n\u00e3o podem ser eliminados nesse momento.<\/p>\n\n\n\n

Documentos arquivados em arquivos de segunda idade (intermedi\u00e1rios) ainda apresentam valor prim\u00e1rio e podem ser, a qualquer momento, requeridos pela unidade produtora para o saneamento de d\u00favidas ou mesmo reabertura do processo administrativo, seja ele de qualquer natureza.<\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, n\u00e3o \u00e9 razo\u00e1vel supor que documentos que n\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para as atividades di\u00e1rias<\/strong>\u201d, ou seja, que n\u00e3o apresentam mais valor prim\u00e1rio, possam ser transferidos para arquivos intermedi\u00e1rios ou de segunda idade.<\/p>\n\n\n\n

O segundo ponto a ser questionado \u00e9 a afirmativa feita pela banca que alega que os documentos \u201cficar\u00e3o sob a responsabilidade dos funcion\u00e1rios do MPPR e da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica<\/strong>\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ora, servidores do MPPR e funcion\u00e1rios da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica funcionalmente n\u00e3o poderiam atuar em um mesmo local. Afirmar isso significa dizer que ter\u00edamos servidores do MPPR atuando em uma institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica ou funcion\u00e1rios da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica atuando no MPPR, j\u00e1 que os documentos estariam sob responsabilidade de ambos.<\/p>\n\n\n\n

Arquivos intermedi\u00e1rios, embora na maioria das vezes centralizados, est\u00e3o tipicamente sob a tutela da entidade produtora e de seus servidores, ou seja, o MPPR.<\/p>\n\n\n\n

Afirmar que os documentos est\u00e3o sob responsabilidade de \u201cfuncion\u00e1rios…da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica<\/strong>\u201d, significa dizer que os documentos est\u00e3o em \u00f3rg\u00e3o\/local externo ao MPPR, o que n\u00e3o caracteriza um arquivo intermedi\u00e1rio, mas sim um arquivo permanente (terceira idade), este sim gerido por funcion\u00e1rios de institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, h\u00e1 uma terceira afirmativa que tamb\u00e9m compromete o gabarito escolhido.<\/p>\n\n\n\n

Afirma que a banca que, documentos \u201cque ainda possuem valor significativo para futuras investiga\u00e7\u00f5es ou estudos hist\u00f3ricos<\/strong>\u201d<\/strong>, devem aguardar \u201cdecis\u00e3o sobre sua elimina\u00e7\u00e3o ou preserva\u00e7\u00e3o definitiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Vejamos o que diz o Dicion\u00e1rio Brasileiro de Terminologia Arquiv\u00edstica sobre valores permanentes (chamados tamb\u00e9m de hist\u00f3ricos pelo gloss\u00e1rio): \u201cValor probat\u00f3rio ou valor informativo que justifica a guarda permanente de um documento em um arquivo. Tamb\u00e9m chamado valor arquiv\u00edstico ou valor hist\u00f3rico<\/strong>\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Valores relacionados a estudos hist\u00f3ricos (valores hist\u00f3ricos) s\u00e3o tipicamente considerados valores permanentes e, portanto, imprescrit\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n

Vejamos agora o que diz a Lei 8.159\/1991 em seu artigo 10o, a chamada “Lei Nacional dos Arquivos:<\/p>\n\n\n\n

Art. 10o – Os documentos de valor permanente s\u00e3o inalien\u00e1veis e imprescrit\u00edveis.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, documentos permeados por valores hist\u00f3ricos nunca e nenhuma hip\u00f3tese poder\u00e3o ser eliminados.<\/p>\n\n\n\n

Nessa dire\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 como afirmar que tais documentos devam aguardar \u201cdecis\u00e3o sobre sua elimina\u00e7\u00e3o ou preserva\u00e7\u00e3o definitiva\u201d, visto que tal decis\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 tomada e, inegavelmente, aponta para a cust\u00f3dia permanente destes documentos em arquivos de terceira idade.<\/p>\n\n\n\n

Agrupando os tr\u00eas pontos temos que:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Documentos \u201cque n\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para as atividades di\u00e1rias<\/strong>\u201d\u00a0<\/strong>obrigatoriamente n\u00e3o possuem mais valor prim\u00e1rio e, portanto,\u00a0n\u00e3o devem ser transferidos para arquivos intermedi\u00e1rios<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n
  2. Documentos que estejam \u201csob a responsabilidade dos funcion\u00e1rios…da institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica<\/strong>\u201d\u00a0<\/strong>n\u00e3o podem mais estar em arquivos de segunda idade, regra geral tipicamente geridos por funcion\u00e1rios da entidade produtora, mesmo quando centralizados,\u00a0devendo neste caso estarem, portanto, em arquivos permanentes<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n
  3. Documentos \u201cque ainda possuem valor significativo para futuras investiga\u00e7\u00f5es ou estudos hist\u00f3ricos<\/strong>\u201d, s\u00e3o documentos claramente\u00a0revestidos de valor secund\u00e1rio cuja destina\u00e7\u00e3o final \u00e9 clara: seu recolhimento para a guarda permanente\u00a0<\/strong>e n\u00e3o a transfer\u00eancia para arquivos intermedi\u00e1rios, especialmente considerando que seu valor prim\u00e1rio se esgotou\u00a0como vimos acima: \u201cn\u00e3o s\u00e3o mais necess\u00e1rios para as atividades di\u00e1rias\u201d<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Considerando todo o quadro, a literatura e a legisla\u00e7\u00e3o vigente, solicita-se a altera\u00e7\u00e3o do gabarito preliminar da alternativa C para a alternativa A, conforme argumenta\u00e7\u00e3o acima.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    N\u00e3o perca nenhuma atualiza\u00e7\u00e3o sobre o concurso MP PR<\/a><\/strong>, elaboramos um artigo com todas as informa\u00e7\u00f5es para voc\u00ea!<\/p>\n\n\n\n

    Saiba mais – concurso MP PR<\/a><\/h2>\n\n\n\n

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    Confira nossos artigos!<\/h2>\n\n\n\n