{"id":1433544,"date":"2024-08-26T08:50:00","date_gmt":"2024-08-26T11:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/?p=1433544"},"modified":"2024-08-11T15:37:14","modified_gmt":"2024-08-11T18:37:14","slug":"combinando-disciplinas-metodos-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estrategiaconcursos.com.br\/blog\/combinando-disciplinas-metodos-estudo\/","title":{"rendered":"Combinando disciplinas e m\u00e9todos de estudo"},"content":{"rendered":"\n
\"Combinando<\/figure>\n\n\n\n

Com o prop\u00f3sito de auxiliar na organiza\u00e7\u00e3o dos estudos para concursos p\u00fablicos, este artigo prop\u00f5e combina\u00e7\u00f5es de disciplinas<\/strong> <\/mark>e m\u00e9todos<\/mark><\/strong> de estudos.<\/p>\n\n\n\n

Primeiramente, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s disciplinas, para fins deste artigo, elas ser\u00e3o divididas em tr\u00eas categorias: dif\u00edceis<\/mark><\/strong>, medianas<\/mark><\/strong>, e f\u00e1ceis<\/mark><\/strong>. A classifica\u00e7\u00e3o de cada uma delas \u00e9 algo pessoal do pr\u00f3prio estudante, pois cada um possui sua pr\u00f3pria viv\u00eancia e experi\u00eancia com cada uma delas.<\/p>\n\n\n\n

Em rela\u00e7\u00e3o aos m\u00e9todos de estudo<\/mark><\/strong>, o artigo vai se limitar a: estudo por teoria<\/mark><\/strong> (contendo poucas quest\u00f5es, de maneira mais ilustrativa), estudo exclusivamente por resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es<\/mark><\/strong> e estudo por meio de leitura de resumos e mapas mentais<\/mark><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9todos de estudo – Disciplinas f\u00e1ceis<\/h2>\n\n\n\n

Para considerar uma disciplina<\/mark><\/strong> como \u201cf\u00e1cil\u201d<\/mark><\/strong>, al\u00e9m de ter um vasto conhecimento adquirido segundo seus pr\u00f3prios par\u00e2metros, ou baseado em tempo de estudo, \u00e9 aconselh\u00e1vel mensurar esse conhecimento em estat\u00edstica. A mat\u00e9ria<\/mark><\/strong> pode ser vista como f\u00e1cil <\/strong><\/mark>quando o candidato est\u00e1 acertando, em m\u00e9dia, 80% ou mais<\/strong> nas \u00faltimas provas que realizou.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 necess\u00e1rio ponderar esse \u00edndice de acordo com a banca examinadora<\/strong>, tamb\u00e9m. A Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV)<\/strong>,<\/a> possui notas de corte mais baixas, ent\u00e3o 70%<\/strong> pode ser um \u00edndice v\u00e1lido para a banca. A Vunesp<\/a><\/strong> costuma ter notas de corte acima de 90%<\/strong>, e esses exatos noventa por cento cabem, neste caso, mais que os 80%<\/strong> padr\u00e3o acima apontados.<\/p>\n\n\n\n

Quando feitos os ajustes de julgamento e circunst\u00e2ncias necess\u00e1rios, para uma disciplina<\/strong><\/mark> f\u00e1cil <\/strong><\/mark>podem ser utilizados o m\u00e9todo de estudo por resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es<\/mark><\/strong>, para atingir a m\u00e9trica de acertos acima desejada, e uso de revis\u00e3o e mapas mentais<\/mark><\/strong>, para preencher as lacunas de conhecimento que causam os erros que eventualmente impedem o atingimento do \u00edndice ideal de acertos.<\/p>\n\n\n\n

Disciplinas medianas – Complexidade e m\u00e9todos<\/h2>\n\n\n\n

Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s disciplinas<\/mark><\/strong> de conhecimento mediano<\/strong><\/mark>, classific\u00e1-las como tal \u00e9 mais complexo<\/strong>, quando se trata de mat\u00e9rias<\/strong><\/mark> extensas como, por exemplo, Direito Constitucional, que abordam t\u00f3picos com assuntos muito distintos. <\/p>\n\n\n\n

Exemplificando, os princ\u00edpios constitucionais s\u00e3o muito te\u00f3ricos e filos\u00f3ficos, j\u00e1 a composi\u00e7\u00e3o e atribui\u00e7\u00f5es de \u00f3rg\u00e3os do Poder Judici\u00e1rio \u00e9 algo muito espec\u00edfico e decorativo. Al\u00e9m do Direito Constitucional, Contabilidade \u00e9 outra mat\u00e9ria extensa e com diversas abordagens em seus t\u00f3picos. Isto faz com que, dentro de uma disciplina s\u00f3, o aluno possua pontos fortes e fracos em seu conhecimento. E isso se repete ao olhar disciplina<\/mark><\/strong> por disciplina<\/mark><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel combinar os tr\u00eas m\u00e9todos<\/strong><\/mark>, dentro de uma disciplina que haja pontos diversos, com diversos n\u00edveis de dificuldade. Nos pontos de maior dom\u00ednio, utilizar os m\u00e9todos<\/mark><\/strong> das disciplinas<\/mark><\/strong> f\u00e1ceis<\/mark><\/strong> (quest\u00f5es e resumos\/mapas mentais<\/mark><\/strong>), e, quando a dificuldade aumentar, utilizar o m\u00e9todo<\/mark><\/strong> de estudo por teoria<\/mark><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Na verdade, ao combinar m\u00e9todos de estudos com disciplinas, o julgamento pessoal do candidato vai conduzir o uso dos tr\u00eas m\u00e9todos<\/mark><\/strong> numa mat\u00e9ria<\/mark> mediana<\/strong><\/mark>, devido \u00e0 diversidade de dificuldade<\/strong> em seus v\u00e1rios pontos<\/strong>. Por\u00e9m, ter um rendimento mediano em disciplinas pode gerar um resultado mediano no concurso como um todo, e isso distancia o candidato da aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Disciplinas dif\u00edceis e m\u00e9todos de estudo<\/h2>\n\n\n\n

Sobre mat\u00e9rias<\/mark><\/strong> dif\u00edceis<\/mark><\/strong>, dois grupos costumam dar trabalho nos estudos: mat\u00e9rias complexas por si s\u00f3<\/strong>, e disciplinas muito espec\u00edficas<\/strong>, que provavelmente aparecer\u00e3o apenas em um concurso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 not\u00e1vel que muitos estudantes possuem dificuldade<\/mark><\/strong>, por exemplo, em mat\u00e9rias<\/mark><\/strong> de exatas, como Estat\u00edstica. Em provas de alto n\u00edvel \u00e9 comum a falta de tempo para realizar as provas dessas disciplinas<\/mark><\/strong>. A falta da mat\u00e9ria no hist\u00f3rico de forma\u00e7\u00e3o do canadidato tamb\u00e9m pode dificultar os estudos.<\/p>\n\n\n\n

Nesse caso, \u00e9 bom utilizar os tr\u00eas m\u00e9todos<\/mark><\/strong> de estudo, e fazer um estudo completo e a longo prazo. \u00c9 um grande investimento de tempo, e pode ter alto custo de oportunidade nos estudos de outras disciplinas. Por\u00e9m, \u00e0s vezes, uma quest\u00e3o perdida em disciplinas cl\u00e1ssicas \u00e9 o que define quem fica nas vagas ou n\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

No caso de disciplina espec\u00edfica, geralmente legisla\u00e7\u00e3o de um Estado ou Munic\u00edpio, ou \u00d3rg\u00e3o, provavelmente haver\u00e1 poucas quest\u00f5es anteriores ou teoria consolidada<\/strong>. Por sua vez, o edital da prova costuma prever muitas quest\u00f5es do tema<\/strong>, com peso alto na nota final<\/strong>. Portanto, \u00e9 recomend\u00e1vel procurar um bom material te\u00f3rico, com quest\u00f5es autorais e bons resumos<\/strong><\/mark>. <\/p>\n\n\n\n

Dicas Finais<\/h2>\n\n\n\n

Por fim, a escolha de como combinar m\u00e9todos<\/mark><\/strong> de estudo para disciplinas<\/strong> <\/mark>\u00e9 muito pessoal, mas a busca, no uso e organiza\u00e7\u00e3o delas, \u00e9 essencial para a aprova\u00e7\u00e3o desejada.<\/p>\n\n\n\n

Uma boa meta \u00e9 tornar as mat\u00e9rias dif\u00edceis<\/mark><\/strong> em f\u00e1ceis<\/mark><\/strong>. Consumir bons materiais, de excelentes autores e professores, que tem como fun\u00e7\u00e3o profissional justamente expandir seus conhecimentos.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, fazer a necessidade de leituras longas<\/mark><\/strong> se tornarem necessidade de olhadas r\u00e1pidas em resumos e mapas mentais<\/mark><\/strong>. Ter os conceitos claros na hora da prova. Ademais, mapear a banca e suas quest\u00f5es<\/mark><\/strong>, e evitar pegadinhas na hora da prova. Para, por fim, atingir sua meta de acertos, no treino e no exame<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A equipe do Estrat\u00e9gia Concursos, com seus professores, aulas, cursos e assinatura est\u00e1 aqui para ajudar nesse caminho.<\/p>\n\n\n\n

Cursos e Assinaturas<\/h2>\n\n\n\n

Prepare-se com o melhor material e com quem mais aprova em Concursos P\u00fablicos em todo o pa\u00eds!<\/p>\n\n\n\n

Concursos Abertos<\/mark><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Concursos 2024<\/mark><\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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